朱孝忠（Z）潘建明（P）

Z：潘老師您好，您是全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)界比較知名的教學(xué)專家，而且自己成立的名師工作室開展也有幾年的時(shí)間了，并且取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成果。我們“名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究”項(xiàng)目于2013年9月28日在廣東佛山啟動(dòng)以后，已經(jīng)連續(xù)成功的舉辦了六屆，而且每次活動(dòng)規(guī)模都是盛況空前的，您作為我們名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)的成員，也是一直在支持我們的工作，我今天主要是想請(qǐng)您從個(gè)人的角度談一談您對(duì)“名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究”項(xiàng)目的看法，另外就是您認(rèn)為名師工作室應(yīng)該怎么發(fā)展以及名師應(yīng)該怎么去培養(yǎng)？

P：朱老師您好，您剛才提的問(wèn)題我認(rèn)為都是非常好的，兩年時(shí)間我們的“名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究”項(xiàng)目發(fā)展的非常好，這說(shuō)明它在全國(guó)范圍內(nèi)符合大家的需要，現(xiàn)在全國(guó)各地都在開展名師工作室的研究，有的地方甚至是花了很大的氣力、精力和經(jīng)濟(jì)來(lái)促進(jìn)名師工作室的發(fā)展，單從我們知道的具體的情況看，在名師工作室發(fā)展的過(guò)程中產(chǎn)生了一種高原期，遇到了一些個(gè)瓶頸，那么“名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究”這個(gè)項(xiàng)目就為全國(guó)的名師工作室的深層次的、高層次的研究提供了一個(gè)廣泛的平臺(tái)，它的作用一是引領(lǐng)名師的成長(zhǎng)，而是作為地方學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)軍人物，三是為本地的教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中需要的一些個(gè)研究來(lái)進(jìn)行服務(wù)，在某些程度上也是為地方教育的發(fā)展建言獻(xiàn)策的一個(gè)窗口、平臺(tái)和工具。現(xiàn)在在全國(guó)名師工作室發(fā)展遇到了很大的瓶頸，我們這個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)填補(bǔ)了我們國(guó)家的一個(gè)空白，它為全國(guó)名師工作室發(fā)展提供了一個(gè)廣闊的空間，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的前景非?？春?。我個(gè)人認(rèn)為名師工作室的作用第一個(gè)是培養(yǎng)名師，第二個(gè)是對(duì)地方的課堂教學(xué)改革要有建言獻(xiàn)策，第三個(gè)就是對(duì)地方的教育發(fā)展、深層次問(wèn)題的研究去先行先試，第四個(gè)就是要有一定的輻射作用，對(duì)推進(jìn)地方的特別是學(xué)科的建設(shè)要有一定的促進(jìn)作用。如果說(shuō)這些方面都做好了，對(duì)于我們的地方政府、學(xué)校、老師，工作室是很受歡迎的，如果說(shuō)工作室僅僅是掛一個(gè)牌子、僅僅是開展一些不痛不癢的活動(dòng)甚至于許多“高大上”的研究，那它就沒(méi)有生命力，也走不遠(yuǎn)。我們的工作室應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育社會(huì)的職能，我認(rèn)為這樣才能對(duì)我們的整個(gè)教育做出貢獻(xiàn)，我相信我們這個(gè)項(xiàng)目做實(shí)了、做好了會(huì)對(duì)全國(guó)教育的發(fā)展特別是名師的成長(zhǎng)和名師工作室良好的、有序的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

Z：好，謝謝潘老師對(duì)我們工作一如既往的支持和認(rèn)可。