從教以來，最近的三年是我成長進(jìn)步最顯著的階段，這要感謝歷史名師工作室，正是工作室的引領(lǐng)，促成了我的進(jìn)步和成長。借用王國維治學(xué)三境界，談?wù)劽麕煿ぷ魇掖龠M(jìn)我成長的歷程。
一、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
2012年10月，名師工作室活動(dòng)開始啟動(dòng)。在張兵老師的介紹下，我得以與工作室近距離接觸。工作室匯集了阜新市歷史教學(xué)的優(yōu)秀人才，在主持人趙哲的帶領(lǐng)下，送教下鄉(xiāng)，讀書交流，聽課評(píng)課，外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，活動(dòng)貼近歷史教學(xué)，富有實(shí)效。工作室成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)上進(jìn)置身于這樣的團(tuán)隊(duì)中，我感覺渾身充滿正能量。于是我申請(qǐng)，加入名師工作室，很榮幸，一年后，經(jīng)過工作室的考核推薦，經(jīng)學(xué)院和教育局主管部門的批準(zhǔn)，正式加入趙哲歷史名師工作室。
二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
工作室開展的活動(dòng)，貼近教育教學(xué)的實(shí)際，滿足了教師專業(yè)成長的需要，使我有了長足的進(jìn)步和發(fā)展。
1、教學(xué)方面、工作室組織全體成員到多所高中進(jìn)行聽評(píng)課，交流分享經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)遼寧省歷史教研員對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，到沈陽二中，東北育才等學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這些活動(dòng)讓我受益匪淺，在名師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的感悟，進(jìn)行教學(xué)的新嘗試，打造屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。如今，歷史課堂成為學(xué)生們最喜愛的課程之一。在名師的鼓勵(lì)下，我參加了遼寧省和東北三省優(yōu)質(zhì)課大賽，阜新市教育教學(xué)綜合能力競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)。成績是團(tuán)隊(duì)合力的成果，工作室各位名師悉心指導(dǎo)，不斷的聽課，提建議，找不足，大到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，小到教學(xué)語言的運(yùn)用，詳細(xì)推敲，精雕細(xì)琢。 不斷的打磨，對(duì)我是一種錘煉和升華，對(duì)教學(xué)的理解更加深刻，教學(xué)能力顯著提高。
2、科研方面，趙哲老師邀請(qǐng)了科研所王曉秋主任等一批科研專家為我們進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)我們進(jìn)行課題研究，深化了對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)，提高了科研能力，2015年我所申請(qǐng)的省級(jí)課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，并順利開題。課題研究的過程中，提升了科研水平，體會(huì)到了科研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，以科研促教研，改進(jìn)工作方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3、班主任工作方面，工作室的成員經(jīng)常在一起分享工作的心得和經(jīng)驗(yàn)。資深的班主任還把他們多年來積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師，解答我們?cè)诎嗉?jí)管理上的疑惑，通過交流，我對(duì)于教師的職業(yè)定位，也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。對(duì)于教師來說，不僅是要教好課，而且還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷，教師在學(xué)生成長過程中的角色不僅是傳授知識(shí)，更是我們參與學(xué)生獨(dú)立個(gè)體的成長過程，是師生的共同成長。以愛心面對(duì)學(xué)生，以耐心溝通學(xué)生，以真心呵護(hù)學(xué)生，參與學(xué)生的成長，引領(lǐng)學(xué)生的進(jìn)步。充分利用班會(huì)等形式進(jìn)行思想引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，這個(gè)過程中，我也收獲了班主任工作的快樂。
4、工作態(tài)度方面，在工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，以趙哲老師為首，每一位成員都是那么敬業(yè)、勤奮、樂觀。趙哲老師曾經(jīng)做過關(guān)于克服職業(yè)倦怠的講座。告訴我們要做快樂的教師，快樂的做教師。我們的團(tuán)隊(duì)就是這樣一個(gè)充滿正能量的團(tuán)隊(duì)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中。我工作充滿熱情，認(rèn)真完成本職工作，積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，不斷的充實(shí)自己。立足教育事業(yè)，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
三、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，砥礪前行。
在名師工作室的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下，在教育教學(xué)方面，我取得了重大的進(jìn)步：
綜合方面：東三省“十佳”歷史教師；遼寧省“百千萬人才工程”萬層次人選；“教育教學(xué)綜合能力”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；阜新市骨干教師；阜新市 “名師”。
教學(xué)科研：獲得省級(jí)市級(jí)“優(yōu)秀課”多次；參與并主持科研課題多項(xiàng)。
發(fā)表文章：在國家級(jí)和省級(jí)刊物上發(fā)表文章多篇。
如果一個(gè)人比你優(yōu)秀，你盡可以放心交往，因?yàn)閮?yōu)秀的人散發(fā)正能量！如果一個(gè)人有德行，你盡量與他成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)楹竦螺d物！如果一個(gè)人有智慧，你盡可安心與他同行，相信智慧能照亮未來！如果一個(gè)人生活的有質(zhì)量，你可用心與他成為知己，生命會(huì)有高度和寬度！名師工作室就是一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中。我們吸納正能量，感受德行，汲取智慧，生活得充實(shí)。作為工作室的成員，我的最大收獲就是能夠比肩于名師，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，如果說三年來我有所進(jìn)步，那么要?dú)w功于工作室團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和幫助，是團(tuán)隊(duì)的合力，促成了工作室全體成員的成長與進(jìn)步。更要感謝教育局和學(xué)院，搭建了名師工作室這個(gè)平臺(tái)，助力青年教師的成長。
回首過往，無怨無悔，展望未來，信心百倍。好風(fēng)憑借力，問道有名師！
