2015年4月26日—30日，我們一行四人來到美麗的北京，這個(gè)充滿文化底蘊(yùn)的城市，和來自全國各地的老師一起參加了第八屆全國中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇活動(dòng)。在這里，我們聆聽了王海平、潘建明、吳正憲、徐長青等十幾位名師的精彩報(bào)告和教學(xué)展示，內(nèi)心感到充實(shí)而愉悅，雖是短短的一周時(shí)間，但我們感到收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我們開闊了眼界，打開了思路，增強(qiáng)了動(dòng)力，明確了方向?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的收獲與感悟與同行們進(jìn)行分享。
一、領(lǐng)略名師風(fēng)采
我懷著仰慕的心情聆聽了吳正憲、王海平、潘建明、龔海平等名師的講座，他們扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀和開闊的教育視野使我更加深刻地感受到教育的內(nèi)涵。上海南匯中學(xué)王海平老師講的高端教師的培養(yǎng)策略讓我們看到了教師更高更好的發(fā)展方向，潘建明老師的講座洋洋灑灑，案例生動(dòng)，旁征博引，贏得老師們的陣陣掌聲。潘建明工作室提出的室本教研的開發(fā)與研究給我們很大啟發(fā)，備課式教研、案例式教研、沙龍式教研、專題式教研等“貼地飛行”的活動(dòng)開展令我們眼前一亮。龔海平老師從實(shí)踐能力、理論素養(yǎng)、科研能力、教學(xué)藝術(shù)、培養(yǎng)后生、德藝雙馨和享譽(yù)四方等方面論述了名師的特征，我深深感受到成長為一名實(shí)至名歸的名師真的不容易。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，能夠聆聽吳正憲老師的報(bào)告是一件榮幸的事情。4月27日晚，我終于見到了仰慕已久的吳正憲老師，她親和大方，渾身散發(fā)著美麗與智慧。吳正憲老師的名師工作站自2008年成立以來，心系農(nóng)村教育，造福農(nóng)村孩子，工作室“五下延慶”的故事深深震撼了我，她將先進(jìn)的教育理念帶到農(nóng)村學(xué)校，幫扶農(nóng)村教師快速成長，培養(yǎng)出了農(nóng)村的特級教師，我覺得，她不僅在做教育，而且更是在做功德，她的人格魅力是無窮的。我通過書信向吳正憲老師表達(dá)了我的崇敬之情。希望我們之間的聯(lián)系會更加長久。
二、感悟教育智慧
欣賞了徐長清老師執(zhí)教的《解決問題的策略》一課，他那幽默風(fēng)趣的課堂語言，獨(dú)特的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得開心，讓聽課老師感覺意猶未盡！在這節(jié)課當(dāng)中徐老師讓學(xué)生猜魔術(shù)結(jié)果（即一張紙撕了兩下后撕成了幾張），調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性?！澳軌虬l(fā)表看法證明自己的結(jié)論，你就是對的?！毙炖蠋煹倪@句話大大提高學(xué)生的自信心。也碰撞出了學(xué)生智慧的火花。其實(shí)在徐老師的課堂中并沒有把最終的結(jié)果看做是重點(diǎn)，而是把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程當(dāng)做是課堂的重心。徐老師引用了華羅庚的一句話“知難而退”教會了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。由“知難而退”到“以退為進(jìn)”體現(xiàn)出了一個(gè)螺旋上升的狀態(tài)。不管做什么事情都要有退有進(jìn)，這樣才能找到最根本的突破口。他的“退退退，進(jìn)進(jìn)進(jìn)，回頭看，找規(guī)律”，給學(xué)生留下了深刻的印象。他的課堂，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，更是讓學(xué)生懂得如何去學(xué)習(xí)，如何去做人。徐老師注重教學(xué)內(nèi)容的重組再造，實(shí)現(xiàn)了國家課程的校本化、師本化、生本化，在教學(xué)中尊重學(xué)生差異，啟迪學(xué)生智慧。他的簡約教學(xué)回歸了數(shù)學(xué)的本真，回歸了教育的原點(diǎn)，他的教育觀真正體現(xiàn)在了課堂上。
三、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
這次的名師工作室發(fā)展論壇活動(dòng)，理論高屋建瓴，內(nèi)容豐富生動(dòng)，成果令人稱贊。專家名師們毫無保留地將經(jīng)驗(yàn)與我們分享，為我們傳經(jīng)送寶，他們的成功做法為我們這些剛剛起步的名師工作室樹立了榜樣，我們深感不虛此行。我們要在今后的工作中，學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿足的超越精神，堅(jiān)持不懈，讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生發(fā)展的沃土，讓我們的工作室成為教師成長的樂園！
