（一）名師工作室建立前后——春天的故事

1. 名師工作室是建立與發(fā)展相關(guān)理論、政策依據(jù)研究；

2. 名師工作室的性質(zhì)與宗旨研究（部分地區(qū)名師工作室章程、管理辦法的文件資料介紹）；

3. 名師工作室建立的條件與程序研究；

4. 名師工作室制度建設(shè)研究；

5. 名師工作室職責(zé)研究；

6. 名師工作室運(yùn)行機(jī)制研究；

7. 名師工作室主持人任職后在思想、心理上的準(zhǔn)備研究；

8. 名師工作室主持人走出工作初期“缺氧地帶”的研究；

9. 名師工作室主持人制訂工作室發(fā)展規(guī)劃的研究；

10. 名師工作室主持人進(jìn)行自我診斷的研究；

11. 名師工作室主持人激活成員潛能、形成共同愿景、制訂共同目標(biāo)的研究；

12. 名師工作室成員入室前后應(yīng)有的心理與思想準(zhǔn)備研究。

（二）名師工作室發(fā)展過程中的難題與對(duì)策——夏天的故事

第1講： 名師工作室對(duì)成員發(fā)展方向、目標(biāo)引領(lǐng)的研究；

第2講：名師工作室團(tuán)隊(duì)研修理論與技能的研究；

第3講： 名師工作室線上與線下混合式研修的研究；

第4講：名師工作室科學(xué)確定研修主題并使之系列化、階段化的研究；

第5講：名師工作室走進(jìn)工作與科研一體化新常態(tài)的研究；

第6講：名師工作室聚焦課堂、提高教學(xué)質(zhì)量的研究；

第7講：名師工作室凝煉每個(gè)成員教學(xué)主張的研究；

第8講：名師工作室落實(shí)立德樹人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的研究；

第9講：名師工作室發(fā)揮對(duì)區(qū)域教育教學(xué)引領(lǐng)、示范、輻射作用的研究；

第10講：名師工作室改進(jìn)與創(chuàng)新培訓(xùn)方式，實(shí)施有序高效培訓(xùn)的研究；

第11講：名師工作室改進(jìn)學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、提升終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的研究；

第12講：名師工作室文化建設(shè)的研究。

（三）名師工作室發(fā)展成果的積淀、提升與應(yīng)用——秋天的故事

1. 名師工作室提升成長專業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系的研究；

2. 名師工作室對(duì)發(fā)展預(yù)期成果內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)的研究；

3. 名師工作室發(fā)展過程中成果生成、積淀的策略、方法的研究；

4. 名師工作室對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究

5. 名師工作室提升反饋、反思總結(jié)能力的研究；

6. 名師工作室提成成員撰寫研究報(bào)告、教育教學(xué)案例、教育教學(xué)故事、論文能力的研究；

7. 名師工作室運(yùn)用研究成果推進(jìn)教育教學(xué)工作改革創(chuàng)新的研究；

8. 優(yōu)秀地區(qū)行政、業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)名師工作室發(fā)展經(jīng)驗(yàn)研究；

9. 優(yōu)秀名師工作室發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)研究；

10. 優(yōu)秀名師工作室主持人成功經(jīng)驗(yàn)研究；

11. 名師工作室優(yōu)秀成員發(fā)展經(jīng)驗(yàn)研究；