人法地，地法天，天法道，道法自然。追隨名師，從名師的言行中尋源問道，找到自己，是順木之天，以致其性。

2019年12月16日至18日，“全國名師工作室第三屆年會暨第十三屆全國名師工作室發(fā)展論壇”在廣東省珠海市舉辦。大會以“落實(shí)立德樹人 聚焦三名發(fā)展 引領(lǐng)教師從優(yōu)秀走向卓越”宗旨，聚焦名師工作室未來發(fā)展引領(lǐng)趨勢、破解名師工作室發(fā)展過程中遇到的困難、困惑和難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，探索名師工作室未來發(fā)展創(chuàng)新路徑，推廣優(yōu)秀名師工作室發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。會議吸引了來自全國二十多個省市300余家名師工作室一千余名骨干教師參與其中交流互鑒，享受精神盛宴。

國家教育發(fā)展中心原副主任、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長周滿生主任講話

年會開幕式上，教育部教育發(fā)展中心原副主任、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長周滿生，光明《教育家》雜志社副社長、原中國教育報刊社副總編輯李功毅分別致辭。中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院世界經(jīng)濟(jì)研究所原所長陳鳳英作《百年變遷中的中國與世界經(jīng)濟(jì)形勢與前景》跨界專題引領(lǐng)報告，北京中教市培教育研究院朱孝忠院長作了《年度工作報告》。

開幕式，光明日報《教育家》雜志社副社長李功毅致辭

中國教育學(xué)會副會長張志敏，教育部教育發(fā)展研究中心原副主任、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長周滿生，北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長蘆葦分別以《聚焦核心素養(yǎng)的育人方式變革》、《粵港澳大灣區(qū)基礎(chǔ)教育國際化推進(jìn)引起的一些思考》和《名師工作室的建設(shè)和效能》為題作了專題報告。專家們的報告具有時代性，前瞻性，條理清晰，深入淺出，幽默輕松。他們用數(shù)據(jù)說話，用事實(shí)說話，很有說服力，對教師成長有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，受到與會代表的好評。

年會安排了各學(xué)段、各學(xué)科正高級名師、特級教師進(jìn)行現(xiàn)場示范性引領(lǐng)授課、開展專題講座，為名師工作室“建學(xué)科教師共同體”的課堂實(shí)踐行為答疑解惑，并分學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四各學(xué)段，在全國范圍內(nèi)遴選了 25 個學(xué)科、164 節(jié)優(yōu)質(zhì)課在珠海市拱北小學(xué)、珠海市前山中學(xué)、珠海市第四中學(xué)進(jìn)行展示和現(xiàn)場說課，組織安排特級教師、名師工作室主持人等學(xué)科專家現(xiàn)場評課，輻射帶動更多教師共同提高。

為了讓名師工作室發(fā)展建設(shè)成果共享最優(yōu)化、最大化，年會安排了三場專題峰會，在“創(chuàng)新發(fā)展——名師工作室管理部門設(shè)計(jì)、規(guī)劃、管理與創(chuàng)新發(fā)展”、“走向卓越——名師工作室主持人高質(zhì)量發(fā)展”、“深度學(xué)習(xí)——走向未來課程建設(shè)與課堂建構(gòu)”三個專題峰會會場，來自全國各地教師發(fā)展中心、名師工作室建設(shè)的設(shè)計(jì)者、實(shí)踐者、服務(wù)者，各地優(yōu)秀工作室主持人進(jìn)行了專題匯報，匯報既有高屋建瓴的頂層設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，也有致力成長的草根實(shí)踐，著眼于政策前沿、理論前沿、實(shí)踐前沿，讓懷揣不同需求的參會者均有了切實(shí)地獲得感。

在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中，參會代表們歡笑著，驚喜著，收獲著，分享著。一次次展示、一陣陣掌聲、一聲聲點(diǎn)評，展望出一張張更美的教育風(fēng)景之藍(lán)圖。

閉幕式

年會期間還就2020 年度課題研究、學(xué)術(shù)專著出版、基于名師工作室建設(shè)系列微講座開發(fā)，進(jìn)行智慧眾籌。

正如特級教師蘆葦專家在其講座《名師工作室的建設(shè)與效能》中提出：名師工作室的核心任務(wù)是要把教師從骨干教師培養(yǎng)成潛質(zhì)教師、資質(zhì)教師、最后成為名師，工作室要有發(fā)展的眼光，要持之以恒地做下去。集中精力和智慧聚焦立德樹人隊(duì)伍建設(shè)、聚焦課堂教學(xué)改革，著力開展研究、探索與實(shí)驗(yàn)，不忘初心，牢記使命，凝神聚力，持之以恒地為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

本屆年會是由光明《教育家》雜志、北京中教市培教育研究院、人民教師網(wǎng)共同策劃舉辦。