花開疫散，舉國同歡。師生入校，共赴夢想。語文教研，永不停步。

今天，我們迎來了期待已久的北京中教市培教育研究院土默特左旗蘆葦語文名師工作室研修活動(dòng)，參加研修活動(dòng)的人員有蘆葦老師、岑俊芳老師、名師工作室全體成員以及由薄喜喜主任帶隊(duì)的二中全體語文教師！

本次研修活動(dòng)，吸引了各個(gè)學(xué)校的語文老師，為了能讓更多的老師加入學(xué)習(xí)研修中，我們開辟了同頻互動(dòng)這一新途徑。

第一位說課教師是來自土左旗民族中學(xué)的楊愛萍老師，楊老師整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)從重視語言訓(xùn)練的角度考慮，教學(xué)重點(diǎn)落到了語言建構(gòu)上，用一個(gè)主問題來貫穿整節(jié)課，課堂活動(dòng)以學(xué)生為中心，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生成為課堂上真正的“主人”。

第二位說課教師是來自白廟子中心校的崔媛老師，崔老師重在“讀”中悟“情”，將“讀”貫穿于整個(gè)課堂。注意既關(guān)照寫作方法，又不削弱“悟”的力量，最后“悟”出安塞腰鼓所宣泄的生命力量。

第三位說課教師是來自土左二中的李曉虹老師，李老師強(qiáng)化自讀意識，落實(shí)自讀主體。強(qiáng)化單元整體意識，落實(shí)自讀功能。強(qiáng)化教材編排意識，落實(shí)自讀地位。強(qiáng)化語言本體意識，落實(shí)自讀本位。讓學(xué)生在文字中行走，感受自讀課的無限風(fēng)光。教而不研則為淺，教師自覺教研，吃透教材，補(bǔ)充教材，更新教材，方能有第一流的教學(xué)。

三位老師說課結(jié)束，蘆葦老師給我們帶來了精彩而深刻的聽覺大宴。蘆葦老師是北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長，正高級特級教師，是我們語文名師工作室的導(dǎo)師。與以往不同的是，本次我們進(jìn)行的是網(wǎng)上研修，此次研修，蘆葦老師深刻剖析文章和課文的本質(zhì)區(qū)別，深刻探討語文教什么和語文課怎么教的問題，使我們醍醐灌頂，茅塞頓開。相信在蘆葦老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w工作室成員會(huì)走的更遠(yuǎn)！

之后，岑俊芳老師做總結(jié)發(fā)言。岑老師高度評價(jià)工作室一直以來的工作，尤其對全體成員提出殷切期望。岑老師的話語如溪水般流淌在我們心間，使我們心潮澎湃，激動(dòng)不已！

最后，請?jiān)试S我引用岑俊芳老師的話“夏日炎炎，一如我們研修的熱情；暖風(fēng)不燥，恰似我們厚積薄發(fā)之后的一種從容，一種氣度，一種境界。在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，我們感受到的是洋溢笑靨的自信與從容，從容流淌心間的智慧與通達(dá)，還有老師們對事業(yè)的熱愛與深情。相信每一次歷練學(xué)習(xí)都會(huì)充盈我們教學(xué)的底氣，每一次研修活動(dòng)都會(huì)磨礪我們的智慧，相信我們的語文課堂一定會(huì)浸潤書香，閃現(xiàn)靈光?！?/p>