初冬的西安，曾經(jīng)是十三朝古都，迎來(lái)了一批對(duì)教育執(zhí)著探究的追夢(mèng)人。天氣寒冷，但也阻擋不住這些教育追夢(mèng)者學(xué)習(xí)的腳步。

2020年11月28日至-30日，北京中教市培教育研究院主辦的“全國(guó)中小學(xué)名教研員、教研組長(zhǎng)卓越成長(zhǎng)高峰論壇”如期召開(kāi)。參加會(huì)議的有各教研室、教科所、教師進(jìn)修校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研員；各中小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)主任、教科室主任、教研組長(zhǎng)及相關(guān)教學(xué)研究人員；名師工作室（坊）主持人及核心成員近400人。

28日上午，北京中教市培教育研究院院長(zhǎng)朱孝忠，常務(wù)副院長(zhǎng)清華大學(xué)教授魏續(xù)臻、正高級(jí)特級(jí)教師蘆葦，學(xué)術(shù)指導(dǎo)張坤香，北京師范大學(xué)教授楊明全主持了開(kāi)幕式，朱孝忠院長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，他提到，此次論壇是在國(guó)家“十三五”收官之年的歲末召開(kāi)的，在習(xí)近平書記的培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人思想指導(dǎo)下，以2035年培養(yǎng)卓越教師的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)為奮斗方向，北京中教市培教育研究院有了突破性的發(fā)展，規(guī)模壯大，內(nèi)涵提升，出現(xiàn)諸多創(chuàng)新點(diǎn)，盟員滿意度、獲得感獲得大幅提升。

開(kāi)幕式結(jié)束之后，首先由北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)博士楊明全教授分享第一堂課，楊教授帶來(lái)《課程改革和教師研修能力的提升》精彩講座，他通過(guò)分析當(dāng)代社會(huì)發(fā)展背景，明確創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為現(xiàn)實(shí)需求，是2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根基。中國(guó)教育現(xiàn)代化提出以發(fā)展素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人為目標(biāo)，需要加強(qiáng)課程改革，圍繞“五育融合”“學(xué)科核心素養(yǎng)”展開(kāi)；楊教授還指出課程改革對(duì)教師教研的挑戰(zhàn)，是成為名師。而名師需要加強(qiáng)名師研究，提升自己的理論水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的科研方法，創(chuàng)新教研模式，要從專業(yè)個(gè)人主義到團(tuán)隊(duì)合作，提升教學(xué)能力。

華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所朱偉強(qiáng)博士以《指向核心素養(yǎng)的教學(xué)》為題，針對(duì)不同學(xué)科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)形式，核心素養(yǎng)是全球教育發(fā)展改革發(fā)展趨勢(shì)、我國(guó)課程改革的實(shí)踐需要，給學(xué)員做了分析。他提出，圍繞核心素養(yǎng)下的教學(xué)，首先轉(zhuǎn)變思維，具體教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、情境化的學(xué)習(xí)和單元設(shè)計(jì)，并以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)為例展開(kāi)論述。

這一天的專家報(bào)告，內(nèi)容詳盡，讓學(xué)員從理論和實(shí)踐上都“撥云見(jiàn)日”，啟發(fā)很大。

29日上午，全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師諸向陽(yáng)給學(xué)員帶來(lái)《校本教研的創(chuàng)意實(shí)踐》報(bào)告，分享了在校本研修中教師成長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓大家耳目一新，對(duì)廣大學(xué)員有深層次的借鑒意義。

下午，人民教育出版社西北課程教材研究培訓(xùn)中心主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)潘燏做了《教育現(xiàn)代化的課堂教學(xué)實(shí)施策略》的報(bào)告。

30日，北京中教市培教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、正高級(jí)特級(jí)教師蘆葦給參會(huì)者分享《教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)與教研轉(zhuǎn)型創(chuàng)新》。

清華大學(xué)教授魏續(xù)臻以《中小學(xué)教育科研方法》為題，具體給出鍛煉科研能力的幾個(gè)方法、途徑，有實(shí)用性、可操作性。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”課題組組長(zhǎng)，陜西省教育學(xué)會(huì)名師發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)趙明副主任在《現(xiàn)代課堂教學(xué)的基本特征》中指出，對(duì)現(xiàn)代課堂教學(xué)要有充分、深刻的認(rèn)知，應(yīng)圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)”，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)課堂等基本特征，開(kāi)展“一堂好課”研究，通過(guò)備課、上課，總結(jié)教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)等提升教研教學(xué)能力和水平，達(dá)到課堂教學(xué)的高境界，邁上成為名師的臺(tái)階。

為期三天的教研教學(xué)交流活動(dòng)，在學(xué)員的收獲和成長(zhǎng)中圓滿結(jié)束。這也是北京中教市培教育研究院2020年舉辦的第一場(chǎng)線下學(xué)術(shù)會(huì)議。本次論壇內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，有的放矢；學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，積極交流，相互探討。通過(guò)專家知名教研員的引領(lǐng)指導(dǎo)、互動(dòng)、答疑，達(dá)到了舉辦此次論壇“破解教師從優(yōu)秀走向卓越過(guò)程中關(guān)鍵性的難題，提升中小學(xué)教研員的專業(yè)指導(dǎo)能力等”目的。

本次研修活動(dòng)是在十四五發(fā)展規(guī)劃即將開(kāi)局之際召開(kāi)的，是教學(xué)教研上的思想、理念、方向、策略和方法的研究智慧的匯集。期待我們?cè)傧嗉s“八水繞長(zhǎng)安，翠綠滿皇都”時(shí)節(jié)的古都！