1月5日，古華中學(xué)班主任工作室舉行了第五次研修活動(dòng)。工作室導(dǎo)師丁如許給學(xué)員們帶來全新的活動(dòng)形式，一對一逐個(gè)與11位學(xué)員進(jìn)行了交談。

活動(dòng)前，丁老師就發(fā)來通知，要求每位學(xué)員帶好本學(xué)期制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃、寫好的“三個(gè)一”作業(yè)、新寫的微班會(huì)和班會(huì)課記載簿。同時(shí)請班長楊蓓蕾安排好交流的順序，力求有效、高效。

交流過程中，丁老師仔細(xì)檢查學(xué)員的每一份作業(yè)，根據(jù)每個(gè)學(xué)員存在的問題提出了具體修改意見，案例撰寫要“生動(dòng)的敘、深刻的議”，教案設(shè)計(jì)背景要“大處著眼、小處著手”，微班會(huì)設(shè)計(jì)要“微而有為”等。在面對面的交流中，學(xué)員們也提出了自己的想法和困惑，學(xué)員程琳莉在交流中向丁老師介紹了她在《軟吸管與硬土豆》一課中是如何成功將吸管穿過土豆的實(shí)驗(yàn)。丁老師聽后也饒有興趣地進(jìn)行了成功嘗試。

丁老師與學(xué)員們一對一地促膝交流了兩個(gè)多小時(shí)，既有充分的肯定，也有中肯的批評，更有熱情的期待。他鼓勵(lì)學(xué)員們要進(jìn)一步打磨微班會(huì)，爭取有較多的佳作入選《魅力微班會(huì)》。最后，丁老師根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)提出新的要求。大家都期待下一次的交流。