4月20日，古華中學(xué)班主任工作室開展了第九次研討活動。工作室導(dǎo)師丁如許和9位青年班主任參加了本次活動。

首先，青年班主任程琳莉在九（3）班展示了4節(jié)微型主題班會。針對初三學(xué)生的實(shí)際，程老師精心設(shè)計(jì)了4節(jié)10分鐘的微班會?！哆@群鴨子》通過一群小鴨子跳上高臺階的視頻，鼓勵學(xué)生不怕困難，敢于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，爭取更上一個臺階?！秹毫馇颉吠ㄟ^學(xué)生吹氣球活動得知學(xué)生的壓力，提出如何緩解壓力，如何正確對待壓力?！秷?jiān)強(qiáng)哥的故事》通過學(xué)生用嘴寫字游戲，感受沒有雙手做事的不易，結(jié)合堅(jiān)強(qiáng)哥感人的生活視頻，學(xué)生感悟要敢于面對挫折，珍惜現(xiàn)在美好的生活?！盾浳芘c硬土豆》通過學(xué)生“猜測——嘗試——交流——再嘗試——再交流”，讓學(xué)生懂得做事勇于實(shí)踐，并學(xué)習(xí)掌握有效的方法。四節(jié)微班會短小精悍，師生互動，精彩紛呈。

接著，學(xué)員們對程琳莉老師的課進(jìn)行了熱烈地研討。工作室導(dǎo)師丁如許指出研討是否深入，關(guān)鍵看大家的建議是否合理，是否充分，一定要在已有成績的基礎(chǔ)上勇攀新高峰。丁老師指出有的學(xué)生發(fā)言的聲音還比較小，他強(qiáng)調(diào)課前要動員，課中要提醒，平時要訓(xùn)練，學(xué)生回答問題聲音一定要響亮。他還建議老師要注意提問方式，如宋朝蘇軾寫的關(guān)于鴨的名句，你們能說出是哪一句嗎？關(guān)于鴨子的常說的俗語是什么？把題目變小一點(diǎn)，讓學(xué)生有話可說。在導(dǎo)師的帶動下，學(xué)員們也暢所欲言：課件上釋放壓力的文字不夠精練；既要釋放壓力，更要變壓力為動力；堅(jiān)強(qiáng)哥的視頻可以再做壓縮，節(jié)約時間，突出主題；吸管太硬，不能體現(xiàn)“軟吸管”的“軟”，最好不要有尖端等，在研討中大家分享看法、共同進(jìn)步。

丁老師還饒有興趣地談起他最近在重慶、河南、廣東、云南、山西等地上《軟吸管與硬土豆》這節(jié)課的體會，為了不讓軟吸管被壓壞，想了多種辦法，最后買到加長的爆米花罐才得以解決；而不同地域的土豆又促進(jìn)了丁老師的深度思考。一席話讓大家深刻感受到什么是研究的癡迷，對丁老師更加敬佩，值得學(xué)習(xí)。

最后，楊蓓蕾介紹了去重慶參加全國班會課研討會的概況和自己在大會講述微班會教育故事的體會。同行的徐祖秀與大家分享了重慶會議收集的資料，告訴大家生活中不缺少素材，要善于挖掘素材。姚吳斌則介紹了的全國各地班主任的“神通”，受益匪淺，值得借鑒。丁老師鼓勵大家再接再厲，既要繼續(xù)上好家常課，又要爭取在我校明年面向全國的班會課展示活動中有所作為。為此丁老師給學(xué)員們布置了新的“三個一”作業(yè)，同時再次贈書給工作室，期望學(xué)員們通過多方面的努力，再攀新高峰。