2018年12月20日，古華中學(xué)班主任工作室舉行第40次活動(dòng)，這也是工作室二期研修班的第9次活動(dòng)。

本次活動(dòng)首先觀摩了呂小莉老師的主題班會(huì)課“我們也追星”。呂老師首先通過(guò)追星族的圖片引出本課的主題，利用兩則追星案例的討論引發(fā)同學(xué)們的思考：今天我們?cè)撊绾巫沸牵浑S后開(kāi)展知識(shí)小競(jìng)賽，讓孩子們走進(jìn)改革開(kāi)放四十年改革先鋒，讓同學(xué)們了解為祖國(guó)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的眾多領(lǐng)域的杰出人物；接著重點(diǎn)介紹了改革先鋒中的袁隆平院士，介紹了袁隆平院士為我校的題詞“堅(jiān)持夢(mèng)想，不懈追求”，通過(guò)觀看袁隆平的視頻以及閱讀袁隆平傳記書(shū)籍的分享，讓同學(xué)們以袁隆平院士為明鏡，比照出自己的不足，激勵(lì)同學(xué)們以名人為榜樣，追逐自己的夢(mèng)想；最后在同學(xué)們的明日之星夢(mèng)中結(jié)束了班會(huì)課。

課后，我們?cè)谌龢菚?huì)議室進(jìn)行認(rèn)真的研討。大家認(rèn)為呂老師課前準(zhǔn)備比較充分，課堂教育形式多樣，語(yǔ)言優(yōu)美、有意境，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)及時(shí)，學(xué)生參與度高，特別是向?qū)W生介紹改革開(kāi)放四十年改革先鋒名單貼近當(dāng)下熱點(diǎn)，閱讀袁隆平傳記的活動(dòng)凸顯了學(xué)校的特色。同時(shí)大家也對(duì)呂老師的課提出了修改建議，比如讀書(shū)交流展示可以讓學(xué)生制作成PPT，便于更直觀的與其他同學(xué)分享；課堂中介紹追星的案例離學(xué)生的實(shí)際較遠(yuǎn)，很難讓學(xué)生代入思考，選擇案例時(shí)應(yīng)該更貼近學(xué)生的實(shí)際生活；兩則案例可以一則從反面一則從正面加強(qiáng)對(duì)比等等。丁老師則進(jìn)一步指出上課前要了解學(xué)情，可以采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，把握同學(xué)如何追的星脈動(dòng)；知識(shí)小競(jìng)賽環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生對(duì)改革先鋒明星不了解時(shí)，應(yīng)配以簡(jiǎn)單的圖文介紹；老師鼓勵(lì)學(xué)生成為明日之星時(shí)，應(yīng)告訴學(xué)生可以成為恒星，可以成為行星，也可以成為流星，希望生命滑過(guò)星空時(shí)，發(fā)出光和亮。丁老師還特別強(qiáng)調(diào)這節(jié)課用于校班會(huì)課課程設(shè)計(jì)和《班會(huì)課，就是要解決問(wèn)題》征稿時(shí)側(cè)重點(diǎn)的不同、寫法的不同。

最后，在丁老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)四個(gè)年級(jí)2019年1月份班會(huì)設(shè)計(jì)進(jìn)行了調(diào)整和整合，明確了各年級(jí)的班會(huì)課選題。同時(shí)丁老師要求每一位學(xué)員要積極地參加實(shí)踐，并對(duì)2018學(xué)年第一學(xué)期班會(huì)課資料包的收集提出具體的要求，對(duì)本學(xué)期最后一次研討活動(dòng)的相關(guān)工作進(jìn)行了部署。