武漢成豐實驗學(xué)校2019冬訓(xùn)會暨全國班主任成長研究會主題論壇

              教師精神家園與意義生活的追尋與創(chuàng)建

人的成長和發(fā)展，終其根本是社會化的、精神性的。教師，作為特殊的社會角色，在人類文化的傳承和創(chuàng)造中具有重要意義，尤其對于孩子的成長，影響更是深刻而久遠的。

教師，是否能走出認識和人格的局限，是否具有足夠的利他、利社會的境界和格局，其精神家園是否足夠豐盈和崇高，不僅極大地影響著學(xué)生的命運，也影響著教師自己的生活理解和層次，更影響著社會和國家的發(fā)展。教師，若有豐盈而追求神圣的精神家園，并據(jù)此追求有意義的教育生活，且若有所創(chuàng)建的話，那無疑是美好的。

在這春節(jié)將至的時刻，剛剛結(jié)束一學(xué)期的工作，帶著一學(xué)期的總結(jié)，帶著一學(xué)期的思考，帶著對新年的美好期待。我們相聚在美麗的武漢成豐實驗學(xué)校，圍繞“教師精神家園與意義生活的追尋與創(chuàng)建”主題，拉開了一群深具教育情懷的人思想盛宴的大幕。

一、 論壇主題

         教師精神家園與意義生活的追尋與創(chuàng)建

二、 論壇聚焦

（一）   追求有靈性的教育

（二）   追求精神引領(lǐng)的教育

（三）   追求有意義的教育人生

（四）   關(guān)注留守兒童與民間教育

（五）   交流向大師學(xué)習(xí)的真教育

（六）   交流體驗式教育的課程化

三、 會議組織

主辦單位：全國班主任成長研究會

協(xié)助單位：武漢成豐實驗學(xué)校

四、 參會人員

全國班主任成長研究會核心成員、武漢成豐實驗學(xué)校教師、部分全國熱愛教育的有志人士

五、 會議時間

會議時間： 2019年1月26—27日

報到時間：1月25日8:00—22:00

六、 會議地點

        武漢成豐實驗學(xué)校

七、 專家介紹

鄭立平，武漢成豐實驗學(xué)校校長，全國知名特級教師，是教育部國培計劃專家、北京師范大學(xué)特級教師培訓(xùn)項目專家、關(guān)工委青少年發(fā)展中心專家、中國教育服務(wù)中心專家等；曾獲齊魯名師、全國十佳班主任、山東省首屆十佳班主任、山東省首屆十大科研名師、全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀教師、全國數(shù)學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員等眾多榮譽稱號。系全國中小學(xué)名師工作室創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟副理事長、山東省班主任專業(yè)委員會副主任、山東創(chuàng)新教育研究院班主任專業(yè)發(fā)展研究所所長、青島市初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人、中華師德西部好教師工作室主持人等。已出版《把班級還給學(xué)生》《教師必須掌握的教育懲戒藝術(shù)》《做一個聰明的班主任》《優(yōu)秀教師成長之道》等個人著作18部，個人事跡在《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》等20多家報刊有專門推介，也是《山東教育》《班主任》《班主任之友》《新班主任》等雜志封面人物；沉醉教育教學(xué)實踐與研究，創(chuàng)辦全國（民間）班主任成長研究會，帶領(lǐng)全國各地近千名優(yōu)秀教師一起追尋和創(chuàng)造教育幸福；同時，兼任安徽靈璧心語實驗學(xué)校、河南信陽淮濱實驗學(xué)校、山東濰坊昌樂新城中學(xué)、濟南長清一中科技園校區(qū)、聊城莘縣實驗高中、濱州孫武街道中心小學(xué)等名譽校長；在學(xué)校管理、教師成長、班主任工作、教育科研、課堂教學(xué)、家庭教育等方面都有自己的探索和思考，應(yīng)邀在教育文摘周報、《山東教育》《江西教育》《新班主任》《校長參考》等教育期刊開過個人專欄；應(yīng)邀在山東、河南、安徽等省市建立了自己的教育教學(xué)研究工作室。

劉俊英，全國班主任成長研究會核心成員、安徽省五一勞動獎?wù)芦@得者、安徽省心理學(xué)會副秘書長、安徽省演講學(xué)會講師團專家、蚌埠市區(qū)最美班主任、蚌埠市首屆十佳班主任、蚌埠市首屆名班主任工作室主持人、婚姻家庭咨詢師、清華大學(xué)積極心理學(xué)指導(dǎo)師、家庭教育高級講師等，給全國各地班主任、家長、學(xué)生培訓(xùn)二百多場。

范榮，山東省淄博市張店區(qū)祥瑞園小學(xué)教師，全國班主任成長研究會核心成員，“心語草房子”工作室主持人。高級教師，山東省優(yōu)秀班主任，獲區(qū)市級二十多項榮譽稱號。堅持寫教育教學(xué)隨筆二百多萬字，出版班主任工作個人專著《幸福一直都在》《走心的日子》。多次應(yīng)邀到全國各地進行師德、班主任、語文學(xué)科和家庭教育講座。

李德峰，山東榮成第十五中學(xué)教師，心理師，生涯規(guī)劃師，高級家庭教育指導(dǎo)師，曾獲榮成優(yōu)秀班主任，威海教育學(xué)會會員，全國班主任成長研究會宣傳組長，在家庭教育，班級管理，愛心公益方面做了很多工作，經(jīng)常到各地分享家庭教育心得，為家長排憂減難，榮成引航公益愛心團隊理事，揚帆助學(xué)萊陽愛心大使，長城愛心大本營骨干成員，揚帆助學(xué)總?cè)汗芾?，曾被評為榮成好人，威海好人，山東好人榮譽稱號，深受社會好評。

鄭建業(yè)，山東省濰坊市壽光市人，中學(xué)高級教師。歷任初中語文教師、初中校長等職。致力于蘇霍姆林斯基教育思想的研究與實踐20余年，現(xiàn)任中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會常務(wù)理事。先后有30多篇論文在《人民教育》《班主任之友》《中小學(xué)德育》等刊物發(fā)表。出版《向蘇霍姆林斯基學(xué)什么》《讀書是教師成長的必修課》《就戀這方故土》《探索與創(chuàng)新：蘇霍姆林斯基家庭教育思想解讀與實踐》等多部書籍。

劉習(xí)洪，中小學(xué)高級教師，南海區(qū)中小學(xué)名班主任工作室主持人，湖南一師、湘南學(xué)院、杭州師范大學(xué)等多所師范院?！爸行W(xué)校長國培項目”授課教師，全國班主任成長研究會家校共育項目負責人?！兜掠龍蟆分攸c推介明星班主任，《新班主任》封面人物。

董向東,山東省特級教師，山東省優(yōu)秀班主任，山東省優(yōu)秀教師，全國班主任成長研究會核心成員，班主任項目國培、省培專家，山東省二零零六年度教育創(chuàng)新人物（班主任系列）提名獎，山東省基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)專家，《班主任之友》封面人物, 東營名師,東營市首屆十佳班主任，東營市雙十佳道德模范。教學(xué)中倡導(dǎo)“主體探索式”教學(xué)策略，班級工作中創(chuàng)立“無痕成長動力教育”模式，倡導(dǎo) “動力教育”、“尊重教育”、“無痕教育”和“大視野教育”，應(yīng)邀在全國作教育教學(xué)培訓(xùn)200多場。

姜淑玲，山東榮成第十五中學(xué)教師，國家三級心理咨詢師，生涯規(guī)劃師，高級家庭教育指導(dǎo)師，曾獲榮成師德標兵，榮成身邊好教師榮譽稱號，威海教育學(xué)會成員，全國班主任成長研究會骨干成員。在班級管理和學(xué)科教學(xué)上取得優(yōu)異成績，經(jīng)常到各地分享班級管理經(jīng)驗，學(xué)科教學(xué)在榮成名列前茅，并做典型經(jīng)驗交流，積極參加助老助殘活動，是榮成引航公益愛心團隊成員和長城愛心大本營志愿者，深受學(xué)生和家長以及社會好評。

廖愛貞，中共黨員，湖南隆回人，一級教師。全國班主任成長研究會核心成員。2010、2011、2012中國教師研修網(wǎng)年度人物，2015中國教師學(xué)科網(wǎng)學(xué)科征集之星；湖南省資源征集先進個人；縣教師空間建設(shè)、人防工作、校外教育先進個人，縣師德標兵，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，縣進修學(xué)校班主任培訓(xùn)兼職教師；連續(xù)9年獲縣人民政府嘉獎，立三等功兩次，學(xué)校十佳班主任、十佳教師、師德標兵、十佳德育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。10多篇論文獲省市縣一等獎，國培、省評優(yōu)秀學(xué)員。

于嵐，天津師范大學(xué)南開附屬中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科一級教師，全國德育實驗先進教師、南開區(qū)首屆名優(yōu)班主任工作室成員，南開區(qū)優(yōu)秀班主任，曾獲全國主題班會實錄一等獎、主題班會設(shè)計二等獎、南開區(qū)德育研討課一等獎，南開區(qū)心理課大賽二等獎；組織研究區(qū)級課題《開展特色班級活動提升學(xué)生核心素養(yǎng)的研究》。2016年在威海與心語結(jié)緣，兩年多的時間里參加了三次心語活動，結(jié)識了很多全優(yōu)秀班主任，在心語團隊的引領(lǐng)下，我對班級管理有了全新的思考，正在思考與實踐中努力前行。

王新芹，全國班主任成長研究會核心成員，山東省昌樂新城中學(xué)卓越班主任成長工作室主持人；新城中學(xué)綜合實踐學(xué)科主任，曾獲全國班主任成長研究會教書育人新秀，濰坊市信息技術(shù)與學(xué)科整合名師，濰坊市美德之星最美教師，昌樂縣優(yōu)秀班主任、教改先鋒、教學(xué)能手、先進女職工等榮譽稱號，現(xiàn)在主要負責學(xué)校德育工作和班主任隊伍建設(shè)。

馬邦勇，體育教師、班主任、年級主任。喜歡學(xué)生，熱愛讀書寫作，用心做班主任。全國班主任成長研究會核心成員；東營市優(yōu)秀班主任；東營最美青年；東營市教學(xué)能手；東營市學(xué)科帶頭人；東營市教科院兼職教研員；心語東營育才卓越班主任工作室主持人。主持省級課題《灰色兒童成長的研究》，并順利結(jié)題。在《當代教育家》《師說》《班主任》《中華校園》《課程教育研究》《教育學(xué)》等期刊雜志發(fā)表過多篇文章。

張彥剛，山東省家庭教育名師工作室主持人、全國班主任成長研究會骨干成員，日照市家教協(xié)會成員、高級家庭教育指導(dǎo)師、養(yǎng)成教育教導(dǎo)員、“蒲公英讀書俱樂部”“蒲公英家庭教育俱樂部”創(chuàng)始人（線上線下講座77場），深受全國各地家長和老師好評；多次擔任莒縣“智慧家長”大講堂成員，為家長們奉獻了多場公益家庭教育講座。先后獲得莒縣教學(xué)能手、日照市家委會工作先進個人、日照最美教師、全國新教育實驗先進個人、心語團隊全國教學(xué)新秀等榮譽稱號。

周文梅，市骨干教師，市優(yōu)秀班主任，縣園丁，學(xué)科基地先進個人，景泰縣培訓(xùn)專家團隊成員，全國寫作教學(xué)名師，中國文章學(xué)研究會會員，《德育報》“班主任之星”，第三屆“西部好教師”。主持一項省級課題，參與兩項國家級課題、兩項省級課題均已結(jié)題。主編小學(xué)段1到6年級《同步滾動快速作文》。

薛卉琴，甘肅省定西市渭源縣人。心語“草房子”成員。高級教師，甘肅省農(nóng)村骨干教師，隴原“四有”好教師，第四屆西部好教師，定西市骨干教師、優(yōu)秀班主任。主持、參與三項省級課題、六項市級課題。十余篇論文、隨筆在《新班主任》《小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》、《德育報》《甘肅教育》等報刊雜志發(fā)表。主編出版學(xué)生作文集《飄飛的蒲公英》。

八.活動剪影