2018年4月26日，范永杰、熊國玲地理名師工作室活動在成都市中和中學(xué)地理教室舉行。成都師范學(xué)院教授高家寧、工作室導(dǎo)師熊國玲親臨現(xiàn)場作指導(dǎo)。區(qū)內(nèi)學(xué)校部分地理教師參加了活動?；顒佑晒ぷ魇翌檰枴⒅泻椭袑W(xué)地理學(xué)科主任殷富良主持。

工作室成員譚秀峰老師以高2015級綿陽三診試題為例，為活動帶來了精彩的講評課。譚老師對班級學(xué)生的得分情況和題目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)兩方面進(jìn)行了深入的分析。層層深入，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)材料、結(jié)合情景、抓住關(guān)鍵、高效作答。譚老師精心的課堂設(shè)計(jì)、深入淺出的試卷講評贏得了與會老師的一致好評。

課后，成都師范學(xué)院教授高家寧結(jié)合本次課堂講評、以中和中學(xué)三診模擬試題為例，作了“試題命制和打磨”專題講座。高教授高屋建瓴的專題講座，激活了與會人員的思想火花。專家引領(lǐng)、同伴互助、群體分享的開放式研討活動，激發(fā)了與會人員對“試題命制和打磨”的多角度、全方位思考，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

隨后，工作室導(dǎo)師熊國玲近期工作進(jìn)行了梳理和安排，進(jìn)一步明確了工作室成員的任務(wù)分工。在高教授的指導(dǎo)下，進(jìn)一步提煉工作室特色，提出了以高校教師、高級教師、青年教師、青年學(xué)生為主體的“四人微信群研修”的工作思路，為青年教師的專業(yè)成長、地理拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)多做貢獻(xiàn)。

本次活動的成功舉辦，不僅讓工作室成員的教學(xué)理念得以充分展示，更讓地理教師學(xué)到了前沿、實(shí)用的“試題命制和打磨”理念。同時(shí)，也讓地理教師們在迎接新高考改革的路上多了一塊墊腳石。