2018年10月18日下午，高新區(qū)高2016級高三地理10月考分析會在電子科技大學實驗中學新校區(qū)召開，共同研討高三地理教學。工作室成員譚秀峰、張瑩、肖宇參加了會議。活動由工作室顧問、中和中學地理學科主任殷富良主持。

工作室成員張瑩老師對上次月考情況進行了總結分析，并對老師們對試題中提出的問題進行了深入的研討。楊帆老師對下一學月的復習提出了建議，并與老師們商討下次月考的命題范圍。

工作室成員譚秀峰老師分享高三復習經驗，譚老師指出，高三教學中首先要研究課標和考綱，明確命題走向，注重考核學生能力；高三教師要做高考題，析高考題，品高考題，要在教高三之前做，勾畫圈點做，深入細致做，反反復復做。在高三復習中，要制定出符合教情和學情的復習計劃，一輪慢，重基礎，二輪專題復習，大專題穿插微專題，細節(jié)落實，要有拿來主義——借鑒他人成果，又有自我特色，結合學生情況擴展，充分發(fā)揮備課組力量，有序檢測，精煉精講，抓住課堂，優(yōu)化教法，提高效率。

工作室成員肖宇老師分享參加四川省第四屆高考論壇的收獲。肖老師解讀2018年高考巜考試大綱》，剖析一核四層四翼。肖老師指出，對目前高考整體改革而言，正逐步優(yōu)化考試范圍，減少重復考查，如選做題由三選一變?yōu)槎x一，凸顯改革要求，為什么考？怎么考？注重立德樹人，服務選拔，鼓勵創(chuàng)新，強調開放，命題具有一定區(qū)分度，必備知識與關鍵能力相碰撞，人文情懷與理性思維相碰撞。在今后的備考中，肖老師轉述張亞南老師的意見，不希望人們充當知識的存儲器，而是熱愛學習的人，考試只是學習的目的之一，讓人生有尊嚴，有價值，有質量才應該是學習的根本目的。在2018年高考中，將繼續(xù)考查主干知識，保持傳統(tǒng)命題方式，體現(xiàn)基礎性，考查學生思考、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，體現(xiàn)綜合性。

通過月考分析會，高三老師對上一階段的復習做了很好的總結，對月考試卷部分題目進行深入研討，并對下一學月的教學共同商討，工作室成員和各學校老師取長補短，共同進步，以提升地理專業(yè)整體水平！