這是一所凝聚了二十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與辦學(xué)成果,省市區(qū)重點(diǎn)支持的高起點(diǎn)、高品味、高追求的學(xué)校......
一站式解決家長(zhǎng)和孩子選名校-遇名師-學(xué)習(xí)好-特長(zhǎng)強(qiáng)-升學(xué)棒-發(fā)展高的根本問(wèn)題!一次選擇,終生幸福!
1.優(yōu)越的地理位置
武漢成豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2018年9月,是由教育主管部門批準(zhǔn),包括幼兒、小學(xué)、初中的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
學(xué)校座落在有著“武昌南大門”之稱的武漢白沙洲片區(qū),西臨萬(wàn)里長(zhǎng)江,南接黃家湖大學(xué)城,毗鄰即將通車的武漢楊泗港長(zhǎng)江大橋,交通便利,環(huán)境幽靜。學(xué)校占地近80畝,建筑面積達(dá)35000平米。學(xué)校布局合理,校舍錯(cuò)落有致,校內(nèi)綠樹成蔭,被譽(yù)為花園式學(xué)校。
2.優(yōu)美的校園環(huán)境
成豐校園里所有的樓,基本上都以“德”命名:幼兒園命名啟德樓,小學(xué)是明德樓,初中是立德樓,教工樓是美德樓,住宿樓是尚德樓,行政樓是宏德樓,餐廳叫和美禮堂……這就是成豐的校園文化。
一磚一瓦、一草一木、一桌一椅,處處都充滿教書育人的味道……
3.一流的師資隊(duì)伍
鄭立平 學(xué)校校長(zhǎng) 數(shù)學(xué)名師
全國(guó)知名教育專家、全國(guó)知名特級(jí)教師、知名校長(zhǎng)、全國(guó)十佳班主任,是教育部國(guó)培計(jì)劃專家、北京師范大學(xué)特級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家、關(guān)工委青少年發(fā)展中心專家、中國(guó)教育服務(wù)中心專家等。鄭立平校長(zhǎng)的教育心語(yǔ)是笑著做教師、蹲著看學(xué)生、樂(lè)著做同事、共生共美做教育!
張銀華 學(xué)校書記 語(yǔ)文名師
武漢成豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記。原武漢市武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心中學(xué)教硏員,武漢市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)專家組核心成員,系中國(guó)教育學(xué)會(huì)教藝研究中心主任委員。
成先斌 數(shù)學(xué)名師
武漢成豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)人,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,原武漢市十四中數(shù)學(xué)把關(guān)教師、年級(jí)主任,武漢市先進(jìn)教師,武昌區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,多年擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教師,全部取得最優(yōu)秀的成績(jī)。
劉毅超 語(yǔ)文名師
武漢成豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部主任、語(yǔ)文老師,原武漢大學(xué)附屬中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)秀教師。2008年畢業(yè)于武漢大學(xué),2013年取得華中師范大學(xué)碩士學(xué)位。一直擔(dān)任一線教學(xué)與管理工作,所在學(xué)生在各類考試及竟賽活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績(jī),教學(xué)成績(jī)?cè)谖錆h市名列前茅。
馬云興 政治名師
武漢成豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育辦主任、中學(xué)政治老師,大學(xué)本科學(xué)歷,原陜西省知名高中中層領(lǐng)導(dǎo),歷任德育處主任、心理生理健康教育中心主任、教科室主任等多崗數(shù)職,具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
董敏 英語(yǔ)名師
武漢成豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部主任、英語(yǔ)教師,畢業(yè)于湖北師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。在湖北省第十四屆外語(yǔ)翻譯大賽中獲英語(yǔ)專業(yè)筆譯組一等獎(jiǎng)。從事一線教學(xué)10年,擁有小學(xué)2年、中學(xué)8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)小學(xué)人教版、劍橋英語(yǔ)等有較深的研究,教授英語(yǔ)自然拼讀、對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有著自己獨(dú)到的教學(xué)方法,讓孩子們輕松掌握英語(yǔ)拼讀和背誦單詞的訣竅。
汪惠群 優(yōu)秀的英語(yǔ)名師,畢業(yè)于湖北師范大學(xué),曾任職于黃岡市重點(diǎn)中學(xué)。
劉歡 英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,師范院校本科學(xué)歷,專業(yè)英語(yǔ)八級(jí),曾在育才中學(xué)、華大教育、武漢市初中等重點(diǎn)中學(xué)任教。
······
在成豐,每一個(gè)教師必須具備“1+1+1”的教育教學(xué)能力,既教好一門學(xué)科功課,同時(shí)兼職一門特長(zhǎng)培養(yǎng),帶好一個(gè)學(xué)生社團(tuán),做到既教書又育人!
4.獨(dú)特的理念體系
校訓(xùn):讓世界看見我的愛與美
校風(fēng):和美共生、幸福同構(gòu),篤行求真、追求卓越
教風(fēng):迷戀孩子與成長(zhǎng),做學(xué)生可以仰望的身影
學(xué)風(fēng):沉醉思考與創(chuàng)造,做最好的自己
教育理念:
全人之美,多元發(fā)展,做有靈性的教育
和美共生,幸福同構(gòu),育有尊嚴(yán)的人生
管理理念:
我很重要,請(qǐng)看示范與榜樣
你很重要,值得尊重與欣賞
管理目標(biāo):
一個(gè)溫馨的家,一個(gè)美好的夢(mèng)
一顆真誠(chéng)的心,一起幸福的沖
5.特色的課程體系
四類五大課程體系:
一、國(guó)家必修課程:嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決執(zhí)行地方課程要求;
二、興趣選修課程:科學(xué)建構(gòu)校本課程,靈活開放班本生本課程;
三、生活德育課程:遵循“校園無(wú)小事,事事有教育;教育無(wú)小事,處處皆育人”的思想理念,從文明禮貌、尊師敬長(zhǎng)、吃穿住行等日常習(xí)慣入手,開發(fā)一系列的德育課程;
四、能力拓展課程:根據(jù)每個(gè)孩子身心特點(diǎn)和需求,在常規(guī)音體美等學(xué)習(xí)外,開設(shè)特長(zhǎng)超市,注重潛能開發(fā),重點(diǎn)構(gòu)建五大課程體系:
1.傳統(tǒng)文化課程體系(突出經(jīng)典誦讀、武術(shù)、足球、書法國(guó)畫、陶藝、鋼琴、二胡、古箏等樂(lè)器,各種棋類、多種舞蹈以及民間編織、剪紙等藝術(shù));
2.生活技能課程體系(突出逃生、游泳、種植、烹飪、家居整理、生理衛(wèi)生、養(yǎng)生保健、時(shí)間規(guī)劃);
3.創(chuàng)客創(chuàng)意課程體系(突出發(fā)明制造、3D打印、機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、電腦設(shè)計(jì)、動(dòng)漫、創(chuàng)意畫、頭腦風(fēng)暴、微視頻制作、七巧板);
4.語(yǔ)言表達(dá)課程體系(突出演講、主持、播音、辯論、舞臺(tái)劇、小記者、寫作創(chuàng)作、攝影、法庭模擬);
5.審辯思維課程體系(突出邏輯訓(xùn)練、生涯規(guī)劃、角色扮演、情景體驗(yàn)、深度學(xué)習(xí)、創(chuàng)造力培養(yǎng))。
6.先進(jìn)的裝備 過(guò)硬的質(zhì)量
成豐學(xué)校以“一切為了對(duì)孩子負(fù)責(zé)”為核心,面向全國(guó)從500多份簡(jiǎn)歷中經(jīng)過(guò)層層選拔、筆試、說(shuō)課答辯等環(huán)節(jié)最終聘請(qǐng)了一批有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師、各地名師。小學(xué)教師一般有5年左右的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初中有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且有多年的中考經(jīng)驗(yàn)等。每位老師對(duì)教學(xué)都有自己的見解和方法,深受成豐學(xué)子的喜愛。
教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,立德樹人是我們永遠(yuǎn)的追求
招聘會(huì)考場(chǎng)上答題和說(shuō)課的老師
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