四川省馮恩旭、胡琳名師工作室簡報

——川、錫、寧名師工作室聯(lián)盟交流活動

2019第11期（總第11期）

四川省馮恩旭、胡琳名師工作室編                                2019年4月12日

同話視覺文化品質(zhì)，共研美術(shù)課堂實踐

陽春四月，萬物復(fù)蘇。2019年4月10日——11日，南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心美術(shù)教研員丁豐老師攜江蘇省特級教師黃黎敏、賈方工作室成員一同來到成都，參加“川、錫、寧名師工作室聯(lián)盟交流活動”。此次活動主題為：同話視覺文化品質(zhì)，共研美術(shù)課堂實踐。由四川省馮恩旭名師工作室；四川省胡琳名師工作室；成華區(qū)楊書虎名師工作室；南京市黃黎敏名師工作室；無錫市賈方名師工作室等5個名師工作室聯(lián)合舉行。

4月10日上午，江蘇省特級教師及工作室的成員來到成都市成華小學(xué)。上午的活動分為四項，由成都市成華區(qū)教師發(fā)展中心劉麗萍主持。

由成都市成華區(qū)教師發(fā)展中心劉麗萍主持

首先，由江蘇省美術(shù)特級教師、特級教師工作室領(lǐng)銜人黃黎敏老師為大家?guī)怼兑虿亩鵀椋瑧?yīng)然而美——例談以材料探究為核心的美術(shù)學(xué)習(xí)》的專題講座。黃老師在講座前跟大家分享了法國之行、珠海之行、四川之行的美術(shù)教學(xué)觀摩活動，講座中，黃老師通過秘境中的感受、密境中的體驗、覓境中的探索以及宓境中的賞悅，分享了“美在發(fā)生中生發(fā)”的感受，帶領(lǐng)在坐老師們領(lǐng)略著以材為核、生發(fā)為美的意境。

南京市黃黎敏名師工作室領(lǐng)銜人黃黎敏老師專題講座

隨后，胡琳老師帶領(lǐng)著老師們參觀成華小學(xué)的小學(xué)文化。從民風(fēng)堂到圖書館、從報告廳到走廊和樓道，老師們一步三抬頭，目不暇接?？吹搅宅槤M目的學(xué)生作品，老師們紛紛感嘆道：這才是真正做到了將美術(shù)融進校園文化的方方面面。

老師們參觀成都市成華小學(xué)巖彩畫工作坊和校園文化

緊接著，由成都都江堰市聚源小學(xué)的何軍老師為大家帶來了一堂精彩的研究課《泥塑編鐘》。整堂課圖文并茂、學(xué)做結(jié)合、脈絡(luò)清晰，不光是通過演示教會了學(xué)生美術(shù)技能，還從文化的角度讓學(xué)生認識編鐘，了解歷史。課堂中，孩子們呈現(xiàn)出的作品生動有趣、個性十足，令人印象深刻。

都江堰市聚源小學(xué)的何軍老師研究課

上午的最后一項活動，是由四川省胡琳名師工作室領(lǐng)銜人胡琳老師為大家?guī)怼秹糸_始的地方》的專題講座。胡老師跟大家分享了她的成長經(jīng)歷和對特色教學(xué)的堅持與不斷探索的經(jīng)驗。從麻袋、漆畫、剪紙和巖彩畫，胡老師說，是她對涼山彝族“永不變”的文化情結(jié)，與“經(jīng)常變”新媒材的美術(shù)表現(xiàn)形式，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)團隊的支持與才使得她走到了今天的位置、取得了今天的成績。

四川省胡琳名師工作室領(lǐng)銜人胡琳老師專題講座

下午，工作室老師們在胡琳老師帶領(lǐng)下來到了可圈可點藝術(shù)區(qū)，參觀俄羅斯利賓美術(shù)學(xué)院教授、國際極具影響力的藝術(shù)家尼古拉·布洛欣的珍品展。隨后，又到四川師范大學(xué)附屬圣菲小學(xué)的醉墨齋、羌麗館、影藝社、沐刻坊、紙蕓堂等五個藝術(shù)教育工作坊進行參觀與學(xué)習(xí)。

4月11日上午，工作室聯(lián)盟活動第二站在成華區(qū)電子科大附小舉行。上午為大家安排了兩節(jié)研究課和兩個專題講座。

會議開始，首先由南京市黃黎敏名師工作室的優(yōu)秀名師李翔南老師為大家?guī)砹艘惶镁实难芯空n《畫臉》。課堂上，李老師通過欣賞藝術(shù)家及其他臉上藝術(shù)的圖片，甚至加入了自己女兒畫臉的照片，讓學(xué)生理解為什么畫臉和怎樣畫臉。還從文化的角度讓學(xué)生認識畫臉的儀式感。整個課堂氛圍輕松愉悅，學(xué)生在自己的臉上畫畫的作品也十分有趣，得到老師們的高度贊揚。

南京市黃黎敏名師工作室李翔南老師研究課

隨后的第二堂課，由無錫市賈方名師工作室的優(yōu)秀名師許紅丹老師為大家獻課《夢中的遠航》。許老師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學(xué)環(huán)境。學(xué)生在這樣的情境中，不僅掌握了基本的美術(shù)知識和技能，而且學(xué)生的思維活躍，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，參與到美術(shù)活動中來，發(fā)展孩子們的想象力，提高他們的審美能力。

無錫市賈方名師工作室許紅丹老師研究課

 課后，在場工作室的成員在楊書虎老師帶領(lǐng)下，參觀了電子科大附小的校園文化，其中校史陳列館和新學(xué)堂美術(shù)館，給大家留下了深刻印象，引發(fā)參觀老師們對自己學(xué)校的美術(shù)特色探究產(chǎn)生了濃厚的興趣。

老師們參觀電子科大附小的校園文化

活動第四項，由來自江蘇省美術(shù)特級教師、特級教師工作室領(lǐng)銜人賈方老師為大家?guī)怼秲和娈?/span>——中國傳統(tǒng)木版畫的現(xiàn)代演繹》和《無錫紙馬》的專題講座。賈老師說，好的兒童版畫應(yīng)在畫上散發(fā)兒童的氣息，要能感受到兒童的感受，就算是臨摹也要有兒童的再次創(chuàng)造。同時，賈老師還和大家分享了無錫紙馬的教學(xué)，將大家認為比較粗俗的事物，經(jīng)過藝術(shù)創(chuàng)作，賦予它新的生命，使更多人認識民間的事物。

無錫市賈方名師工作室領(lǐng)銜人賈方老師專題講座

活動第五項是由四川省美術(shù)特級教師、成華區(qū)楊書虎名師工作室領(lǐng)銜人楊書虎老師為大家?guī)淼摹睹佬g(shù)課例的開發(fā)與提升》專題講座。楊老師說，身為美術(shù)教師，我們可以從課堂教學(xué)、專業(yè)技能、輔導(dǎo)學(xué)生、寫文章出經(jīng)驗。課例是教師研究課堂，改進教學(xué)，促進專業(yè)發(fā)展的最佳載體之一。最后，楊書虎老師跟大家分享了他的課例研究、論文撰寫和對特色教學(xué)的堅持與不斷探索經(jīng)驗。

成華區(qū)楊書虎名師工作室領(lǐng)銜人楊書虎老師專題講座

下午，老師們一同到的青銅坊、手工坊、古風(fēng)蜀韻工作坊進行參觀、學(xué)習(xí)與體驗。老師們在參觀學(xué)習(xí)之后，就在錦城小學(xué)美術(shù)教師邵紅清老師的帶領(lǐng)下體驗三星堆青銅器的制作?？吹饺嵌训那嚆~器用簡單的超輕黏土和丙烯顏料就呈現(xiàn)在大家的手里，體驗的老師們都非常激動，紛紛表示回去之后也要自己嘗試類似課程的開發(fā)。

老師們參觀成都高新區(qū)錦城小學(xué)工作坊

兩天的交流學(xué)習(xí)在大家的驚嘆中結(jié)束，老師們感嘆道：這真是一場饕餮盛宴，幸福的時光總是過得很快，很期待下一次的交流。還有老師說，經(jīng)過這場精彩絕倫的教研活動，是大家在感知中得到審美的提升，也在不斷地交流學(xué)習(xí)中探索者美育的真諦。

由于馮恩旭老師另有緊急任務(wù)，出差在外，沒有參加此次會議。馮老師托胡琳老師向與會全體人員問好，并?；顒尤〉脠A滿成功。

老師們在成華小學(xué)、圣菲小學(xué)、錦城小學(xué)合影留念

                                       供稿人：譚麗、唐玲、龐燕

                                編輯、排版：莫露

                                    審稿人：馮恩旭、胡琳

                                 2019年4月12日