七月的盛夏，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽毫不留情的烤著大地上的一切。一行36人在張志義局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一路西行奔赴塞上江南––寧夏銀川，參加全國第二屆名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果博覽會(huì)，懷著踏上絲路，尋覓真經(jīng)的想法，度過了累但有所獲的幾天。

7月24日，晴       

高屋建瓴

 “此師只應(yīng)天上有”，專家的講座讓人耳目一新，茅塞頓開，李偉教授的講座《國家總體安全觀》以全新視野，縝密的思維，富有邏輯的推理，詮釋了什么是國家的安全，國家的安全已從傳統(tǒng)的政治和軍事領(lǐng)域擴(kuò)大到經(jīng)濟(jì)、文化、科技、社會(huì)和環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域的綜合安全。

姜躍春教授的講座《中美貿(mào)易戰(zhàn)及其發(fā)展趨勢(shì)》讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中美之間的博弈是世紀(jì)的博弈；也是美國霸權(quán)主義的集中體現(xiàn)；更是對(duì)我中華的多領(lǐng)域牽制和全方位打壓，中美合作與競(jìng)爭(zhēng)并存將成為新常態(tài)?？梢娭腥A民族復(fù)興之路行進(jìn)的有多么的艱難。吾輩皆是讀書人，更兼育人之大任，擔(dān)負(fù)復(fù)興中華之使命，何不究其物理？不辱使命，完成一次生命的升華。

 7月25日，熱

群英薈萃

“德高鴻儒博學(xué)， 望重英雄豪杰?！?nbsp;聆聽一眾名師授課，如撥云見日，更讓人感到那是智慧的飛揚(yáng)。清華附中王君老師所倡導(dǎo)的“青春語文陽光思維方式”并通過名著導(dǎo)讀課《魯濱遜漂流記》得以展現(xiàn)，傾心相授“心靈悸動(dòng)點(diǎn)探究式閱讀”流程，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知升級(jí)––走出自我中心、擺脫文化偏見、重視第三選擇、思想行動(dòng)理性。循循善誘、引人入勝、如坐春風(fēng)。貴州省胡學(xué)政老師的示范課《簡(jiǎn)快作文法在寫作中的作用》，清晰解釋了“簡(jiǎn)快作文”簡(jiǎn)單、快捷、快樂的特點(diǎn)及其開頭、中篇、結(jié)尾的具體寫法，便于理解，快于掌握，易于運(yùn)用。為作文教學(xué)打開了全新的思路，解決了學(xué)生不會(huì)寫，無法寫，沒的寫的問題。讓學(xué)生由怕寫向想寫轉(zhuǎn)變。江蘇省王林老師的示范課《劉姥姥進(jìn)大觀園》，用歇后語導(dǎo)入新課，從“笑”字切入本課教學(xué)，趣味橫生，行云流水，教學(xué)過程中妙語連珠，點(diǎn)石成金，我想這樣的課不僅讓學(xué)生對(duì)這一課有了較深的理解，更加可貴是必然激發(fā)學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》整本書興趣，這樣的課何嘗一個(gè)“大”字了得，大開大合，大起大落。遼寧省金艷丹老師的《采芳擷華悟詩情》一課，彰顯了金老師深厚的文學(xué)功底，用詩一樣的語言，凝練優(yōu)美，課堂推進(jìn)絲絲入扣:賞詩詞––各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；配樂詩詞––此中有真意；尋詩詞––眾里尋他千百度；妙用詩詞––腹有詩書氣自華，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝悟中華詩詞之博大。風(fēng)格迥異的教學(xué)，讓人大飽眼福。

7月26日，熱

博采眾長(zhǎng)

“長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲”，親眼目睹博覽會(huì)場(chǎng)上，云集了各路工作室，他們用特有的方式展現(xiàn)自己的風(fēng)采，展現(xiàn)的內(nèi)容不可為不多，收獲的成果不可為不豐，分享的經(jīng)驗(yàn)不可為不精，看的眼花繚亂，大有劉姥姥進(jìn)大觀園之勢(shì)。回頭看看自己的工作室還處在搖籃之中，在艱難的爬行，頓覺汗顏，吾室何時(shí)眼前突兀見此景？安得美室千萬間，大庇商都室人俱歡顏。

懷著無盡的遐思結(jié)束了本次行程，收獲多多，遺憾多多，但更多的是感到責(zé)任重大，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，要不虛此行，砥礪前進(jìn)，有朝一日也讓我們成為傳“經(jīng)”者！