天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢。最美的寧夏，神秘的銀川，走進(jìn)她，浸潤那份純凈與安寧;領(lǐng)略她，感受那份震撼與磅礴。第二屆北京中教市培教育研究院創(chuàng)新成果博覽會(huì)的東風(fēng)吹來，搭建了靠近名師、展示風(fēng)采的舞臺，讓我們普普通通的一線教師也擁有了親眼目睹教育大家魅力的機(jī)會(huì)，讓我們的成長發(fā)展之路上增添了濃墨重彩的一筆。

會(huì)議雖短暫，卻內(nèi)涵豐富，有名家展示、高端引領(lǐng)、專業(yè)沙龍、同行切磋、借鑒經(jīng)驗(yàn)，各種形式的展覽活動(dòng)讓人目不暇接?？傁胱寱r(shí)間慢些、再慢些，讓我們多多徜徉在專業(yè)引領(lǐng)的海洋。會(huì)議結(jié)束了，整理心情，梳理收獲，為今后的事業(yè)提升埋下展翅高飛的種子。

一、感悟點(diǎn)：要有永攀高峰的雄心

當(dāng)初接到此次會(huì)議的成果征集通知，覺得是太高端的組織，規(guī)模過于龐大，想必對作品的要求也會(huì)特別苛刻，以自己平凡的業(yè)務(wù)水平是很難在眾多作品中嶄露頭角的，所以根本不敢嘗試。但是，接收到來工作室主持人王校長的鼓勵(lì)，才平添了一絲勇氣，本著試一試的心態(tài)撰寫了一份說課稿。初稿存在很多問題，請教身邊的專家后，一遍遍修改，逐漸才有了些許信心。都說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我說：不想?yún)⒓颖荣惖睦蠋煵皇呛美蠋?。這次的任務(wù)的確很艱巨，可是挑戰(zhàn)就在眼前，不嘗試怎知自己不可以？羅馬不是一天建成的，雄心也不是一天形成的，在慢慢接近會(huì)議開始的日子里，我心中的小火苗熊熊燃燒，想要展示自我的雄心壯志漸漸高大起來。

是的，高峰難攀，也懼勇者，既然已經(jīng)上路，那就拿出最好的作品，展現(xiàn)最好的姿態(tài)，努力過便不后悔。事實(shí)告訴我，必須要有勇攀高峰的雄心，激勵(lì)自己前行，當(dāng)手捧一等獎(jiǎng)證書站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺，更加深信“勇者無畏”。

我的說課現(xiàn)場

神圣的頒獎(jiǎng)典禮

二、感悟點(diǎn)：要有取長補(bǔ)短的恒心

這次大會(huì)的召開，主旨就在于為參會(huì)者提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、業(yè)務(wù)提高的機(jī)會(huì)，那我們就要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，保有“取長補(bǔ)短，恒貫之”的心態(tài)，無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都在成長。

7月24日的開幕式上，中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院李偉教授的《總體國家安全觀與國家安全》和外交部、中國國際問題研究院姜躍春所長的《中美貿(mào)易及發(fā)展趨勢》，兩場報(bào)告都大大打開了我的視野，從一個(gè)小老師封閉的視線拉近了與國家政治局勢間的距離。兩位權(quán)威專家的介紹讓我認(rèn)清了當(dāng)今國內(nèi)國際形勢，祖國安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行開始被我所牽掛，開始真正思索一個(gè)合格公民應(yīng)有的責(zé)任感和使命感的問題。而這些是我之前所未知的領(lǐng)域，我擁有了補(bǔ)齊政治短板的決心。

李偉教授作報(bào)告

姜躍春所長作報(bào)告

7月24日下午，上海青浦區(qū)關(guān)景雙團(tuán)隊(duì)所作的專題報(bào)告《主題式課例研修行動(dòng)》，給了我極大的精神沖擊，將我的業(yè)務(wù)視野帶入了全國名師工作室首屈一指的殿堂。關(guān)老師的介紹讓我明白了：百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本，教師大計(jì)、教學(xué)為本、育人為旨，教學(xué)大計(jì)、方法為本、實(shí)操為圣。他的一句經(jīng)典話語令我終生難忘——一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有精神，沒有精神，那是團(tuán)伙。當(dāng)時(shí)聯(lián)想到我們自己工作室，我們也有自己的獨(dú)有精神，那就是——聚是一團(tuán)火，散是滿天星。我們的這種精神還需要進(jìn)一步堅(jiān)持、深化，為工作室活動(dòng)指引方向。

聆聽這次報(bào)告會(huì)我還深深感受到今后還要保有這份取長補(bǔ)短的恒心，隨時(shí)博采眾長，填補(bǔ)自己的空白。

三、感受點(diǎn)：要有課堂穩(wěn)扎穩(wěn)打的匠心

引用此次會(huì)議徐長青老師的經(jīng)典語錄“教師行業(yè)需要工匠精神”，都說：“老師不能只做教書匠”，可是此“匠”非彼“匠”，各行各業(yè)的工匠都追求一份細(xì)致、極致，教師也是如此。要教給學(xué)生最簡單有效的方法，所謂“大道至簡”。

與徐長青老師的合影

徐長青老師所作的示范課《烙餅問題》就是一節(jié)獨(dú)具匠心的數(shù)學(xué)課。學(xué)生分外輕松，歡聲笑語中探究掌握了規(guī)律，將統(tǒng)籌優(yōu)化內(nèi)化為了自己的知識，明白了其中本質(zhì)。老師沒有準(zhǔn)備教具和學(xué)具，僅僅依靠一雙手，帶動(dòng)學(xué)生雙手動(dòng)起來，演示烙餅過程，直觀方便，學(xué)生印象無比深刻。徐老師說：“一切有用的方法一定是最簡單的方法”，這節(jié)課沒有繁瑣的課前檢測單、課上練習(xí)題，學(xué)生卻真實(shí)掌握了新知規(guī)律，這樣實(shí)實(shí)在在的課才是學(xué)生喜愛的，也是我們老師們應(yīng)該追求的目標(biāo)。

我們的數(shù)學(xué)課不再是作秀的課，而要成為穩(wěn)扎穩(wěn)打的有良心、有匠心的課。

每一位老師在成長的路上都會(huì)遇到許多良機(jī)，就看能否及時(shí)抓住，成就自己的輝煌，北京中教市培教育研究院就是我們成長的有利平臺，希望我們可以百倍珍惜，高效利用，成就明天。

“美麗的銀川，難忘的記憶”