花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)

2019年10月11日，為了貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)）和中共陜西省委、陜西省人民政府《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》（陜發(fā)〔2019〕5號(hào)）文件精神，發(fā)揮陜西省“三級(jí)三類”骨干體系教學(xué)名師示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)區(qū)域間學(xué)校教學(xué)互動(dòng)交流，聚焦課堂教學(xué)，準(zhǔn)確把握英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，推動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型，全面提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以陜西省商洛中學(xué)這一英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)基地為陣地，以陜西省高中英語(yǔ)劉小紅名師工作室為引領(lǐng)，商洛市高中英語(yǔ)學(xué)科教師能力提升培訓(xùn)活動(dòng)正式來(lái)開(kāi)序幕。

開(kāi)班典禮

商洛中學(xué)劉占良副校長(zhǎng)主持開(kāi)班典禮

商洛中學(xué)周志剛校長(zhǎng)致歡迎辭

陜西省高中英語(yǔ)劉小紅名師工作室主持人劉小紅發(fā)言

商洛市教研主任齊軍民講話

八方能人商山藏，一臺(tái)盛事洛水襄

                             ——?jiǎng)⑿〖t開(kāi)幕式發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！志同者，不以山海為遠(yuǎn)。作為陜西省高中英語(yǔ)劉小紅名師工作室的主持人，我誠(chéng)摯地歡迎大家來(lái)到陜西省商洛中學(xué)，在接下來(lái)的幾天，一起聆聽(tīng)專家的報(bào)告，彼此交流，相互學(xué)習(xí)，共同探討：我們想做怎樣的老師？想擁有怎樣的課堂？想教出怎樣的學(xué)生？方向和目標(biāo)明確了，腳下才會(huì)生風(fēng)。

萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖。在此次活動(dòng)中，我們會(huì)聽(tīng)、評(píng)不同年級(jí)、不同類型、不同風(fēng)格的三節(jié)課，但殊途同歸，最終的目標(biāo)都是立德樹(shù)人——讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、大膽質(zhì)疑、有獨(dú)立的人格，向著太陽(yáng)燦爛生長(zhǎng)。我們要以此目標(biāo)而教，學(xué)生要以此目標(biāo)而學(xué)，同仁也以此目標(biāo)而評(píng)。因此，要把聽(tīng)課當(dāng)成是成長(zhǎng)的“起跑點(diǎn)”，把備課當(dāng)成是成長(zhǎng)的“入門(mén)點(diǎn)”，把磨課當(dāng)成是成長(zhǎng)的“支撐點(diǎn)”，把悟課當(dāng)成是成長(zhǎng)的“著力點(diǎn)”，把品課當(dāng)成是成長(zhǎng)的“發(fā)展點(diǎn)”。

愿我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中，不全照搬，不否自己；也愿我們聽(tīng)有所得，學(xué)有所鑒。畢竟，漢代劉向說(shuō)過(guò)：學(xué)，所以益才也；礪，所以致刃也。我們要把這次的停留、本次學(xué)習(xí)交流中的感動(dòng)，化作以后努力的行動(dòng)，以我們的微薄之力，澆灌商洛高中英語(yǔ)教育的發(fā)展之花。

此外，真正的成長(zhǎng)源于內(nèi)心的生命自覺(jué)。希望你我堅(jiān)持探索，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的充滿幸福感的好老師，以有價(jià)值的生命影響、帶動(dòng)學(xué)生去尋找自己生命的航線；愿我們將文本化作智慧，令課堂內(nèi)容豐富、靈動(dòng)有魂，恰似小溪，潤(rùn)澤學(xué)生的心田；令課堂亦如大海，在海面下有思維的清流；令課堂成為有意義的生命旅程，師生共享深度思考的快樂(lè)與思維進(jìn)階的美好。在課堂中，我們要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

在座的各位都是學(xué)校里最優(yōu)秀的教師，希望你我今后繼續(xù)謀求創(chuàng)新，做前行的領(lǐng)雁；也希望我們不忘初心、砥礪前行，以優(yōu)美之姿在教育的天空中翱翔。希望你我堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，以人格魅力樹(shù)立教師威信，做立德樹(shù)人的靈魂工程師；也希望我們以情動(dòng)人、以情育人、以情化人，把溫暖和情感傾注到每一名學(xué)生身上，做心懷大愛(ài)的成長(zhǎng)引路人。希望你我涵養(yǎng)名節(jié)、氣節(jié)，用專注的態(tài)度、踏實(shí)的努力、辛勤的汗水在平凡崗位上譜寫(xiě)出彩人生，做淡泊名利的激情燃燒者。

      八方能人商山藏，一臺(tái)盛事洛水襄。

      抱道不曲中方向，磨課自雄學(xué)所長(zhǎng)。

再次歡迎大家，赴英語(yǔ)之約，參教學(xué)之會(huì)！借著此次機(jī)會(huì)，我想發(fā)出我們的倡導(dǎo)：向著課堂，我們出發(fā)！讓我們的課堂更精彩，讓我們的人生更精彩！愿大家精進(jìn)不休，一路高歌！

                                                                                                                                                   ---陜西省高中英語(yǔ)劉小紅名師工作室主持人 劉小紅

      專家引領(lǐng)與示范，且化無(wú)形于有形

綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，還在堂前更種花。

楊筱冰（講座專家）：陜西省正高級(jí)教師，特級(jí)教師，享受?chē)?guó)務(wù)院特貼專家，全國(guó)巾幗立功標(biāo)兵，西安市有突出貢獻(xiàn)專家。西安市人大代表，西安市紅燭大使和年度教育人物，陜西省、西安市、碑林區(qū)楊筱冰中學(xué)英語(yǔ)名師工作室主持人，國(guó)家級(jí)和陜西省兩級(jí)骨干教師。陜西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士合作導(dǎo)師和論文答辯委員會(huì)委員，西安市模范教師，學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。陜西省課程改革西安市英語(yǔ)中心組成員，參與制定了《西安市英語(yǔ)課改方案》，英國(guó)雷丁大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，主修中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法。

楊筱冰老師上午講座的題目是《2020年高考英語(yǔ)一輪復(fù)課策略與方法》；下午楊老師講座的題目是《核心素養(yǎng)背景下的高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)策略與方法》。為教師解讀英語(yǔ)教學(xué)新理念，將理論掰碎，將綱領(lǐng)落實(shí)，引領(lǐng)教師更種花。

講座感悟

楊老師分析了2019年全國(guó)各卷高考試題的難度，指出，總體而言，2019年高考命題穩(wěn)中求變，試卷質(zhì)量整體跨上新臺(tái)階。接下來(lái)，楊老師分別從各個(gè)題型指出不變之處和變化的重點(diǎn)項(xiàng)目。如，聽(tīng)力語(yǔ)速，問(wèn)題設(shè)置，句式結(jié)構(gòu)和書(shū)面表達(dá)能力要求等。楊老師用具體的課例進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為聽(tīng)課教師指明了方向和具體的操作方法。本場(chǎng)講座與高中英語(yǔ)教學(xué)密切相關(guān)，有理論高度也有實(shí)踐指導(dǎo)，在宏觀和微觀層面上都給與各位老師很大啟發(fā)，令大家獲益匪淺。-- ---范咪

工欲善其事，必先利其器。對(duì)于站三尺講臺(tái)的教師而言，“器”意味著教學(xué)工具——“知”（語(yǔ)言知識(shí)、跨文化知識(shí)、社會(huì)知識(shí)）與“法”（指導(dǎo)教學(xué)的法則、教學(xué)方法和管理方法）。
何以利其器？楊筱冰老師給出的12字：研考綱，析考點(diǎn)，悟規(guī)律，贏高考。提綱挈領(lǐng)，得高考中的重要四點(diǎn)：體現(xiàn)核心素養(yǎng)，融合各個(gè)學(xué)科，須供有用信息，注意“看”之能力。楊筱冰老師以今年的高考試卷為例，詳細(xì)分析了這四點(diǎn)，并指出，高考中的“考點(diǎn)”須在日常的課堂中體現(xiàn)，注重思維品質(zhì)和文化素養(yǎng)的提升，注重跨學(xué)科知識(shí)的滲透，注重實(shí)用信息的使用和噱頭信息的辨別，注意看圖分析形成邏輯的能力。
一日之收獲，無(wú)法盡言于一篇。只能取一點(diǎn)，與君共享。
  ---阮桂琳

商洛市高中英語(yǔ)教研員李金蘭和劉小紅老師聽(tīng)講座

劉占良、李金蘭、程鵬、劉小紅和楊筱冰老師合影留念

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