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          “攜手京津冀,協(xié)同促發(fā)展” 徐長(zhǎng)青工作室研修團(tuán)隊(duì)走進(jìn)塘沽工農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)報(bào)道

          作者: 徐長(zhǎng)青 發(fā)布時(shí)間: 2019-10-21 閱讀:( 7059 )  

          “攜手京津冀,協(xié)同促發(fā)展”

          徐長(zhǎng)青工作室研修團(tuán)隊(duì)走進(jìn)塘沽工農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)報(bào)道

          又是一年開(kāi)學(xué)季,9月11日下午,徐長(zhǎng)青工作室部分成員、第四共同體的領(lǐng)導(dǎo)及教師們一同走進(jìn)塘沽工農(nóng)村小學(xué),開(kāi)展了主題為“尋簡(jiǎn)約之道 蘊(yùn)高效課堂”的基于簡(jiǎn)約教學(xué)課例研究的教學(xué)研討活動(dòng)。工作室導(dǎo)師、全國(guó)著名特級(jí)教師、正高級(jí)教師徐長(zhǎng)青校長(zhǎng)和攜手簡(jiǎn)約教學(xué)工作室馬向東校長(zhǎng)、劉霞主任及工作室成員全程參加了本次研討活動(dòng)。

          工農(nóng)村小學(xué)的張子宜、張金爽兩位老師,分別以《品愛(ài)至簡(jiǎn)》、《遇物賦形、至真至愛(ài)》為主題,將簡(jiǎn)約教育思想娓娓道來(lái),引起了參會(huì)人員的共鳴。南開(kāi)區(qū)新星小學(xué)趙婷老師做了《簡(jiǎn)約教育下融合課堂》的報(bào)告,在分享中,趙老師結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際,緊密結(jié)合簡(jiǎn)約教學(xué),詮釋了高效課堂的簡(jiǎn)而不凡。

          有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?恰逢第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,徐長(zhǎng)青先生與來(lái)自工農(nóng)村小學(xué)的七位青年教師結(jié)為師徒,并舉行了隆重的拜師儀式。

          孫久苓老師的精彩展示課《認(rèn)識(shí)毫米》設(shè)計(jì)巧妙,環(huán)節(jié)緊湊,將廣博的數(shù)學(xué)思想融入精微的數(shù)學(xué)知識(shí)之中,充分詮釋了簡(jiǎn)約教學(xué)的要義。

          青年教師的群評(píng)群議的呈現(xiàn)集中了數(shù)學(xué)教學(xué)智慧,精彩紛呈,育簡(jiǎn)約于心。

          徐長(zhǎng)青校長(zhǎng)肯定了孫久苓老師的課,同時(shí)以“體感學(xué)習(xí)、體覺(jué)思維”與與會(huì)人員進(jìn)行了簡(jiǎn)約教學(xué)對(duì)話,工作室成員馬向東校長(zhǎng)以“簡(jiǎn)約人的簡(jiǎn)約思想”對(duì)展示課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。

          活動(dòng)最后工作室導(dǎo)師、全國(guó)著名特級(jí)教師徐長(zhǎng)青校長(zhǎng)為與會(huì)人員做了題為《談高階思維與深度學(xué)習(xí)》的微報(bào)告,將這本次活動(dòng)推上了高峰,從不同角度詮釋了高階思維與深度學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)及學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的重要作用,使與會(huì)人員對(duì)簡(jiǎn)約教學(xué)的理念又有了全新的思考。

          人勤春來(lái)早,功到秋實(shí)碩。簡(jiǎn)約教學(xué)是激勵(lì)、喚醒和鼓舞的藝術(shù),正像徐長(zhǎng)青先生所說(shuō):人之善應(yīng)似水之善,教師之善更在于有愛(ài),并用行動(dòng)詮釋愛(ài),去喚醒深植于每個(gè)生命之中的愛(ài),讓學(xué)生在教學(xué)中滿載代入感、獲得感、成就感。讓我們攜起手來(lái),在簡(jiǎn)約教學(xué)思想的引領(lǐng)下堅(jiān)定前行!

                                                                                                                                        工農(nóng)村小學(xué)

                                                                                                                                          2019.9.11

           


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