10月9日，為進(jìn)一步提升高中地理教師對(duì)地理過(guò)程類(lèi)問(wèn)題的重視以及對(duì)地理學(xué)“解釋過(guò)去、服務(wù)現(xiàn)在、預(yù)測(cè)未來(lái)”學(xué)科價(jià)值的認(rèn)識(shí)，更好地把握全國(guó)卷高考試題突出考查地理過(guò)程與變化的新要求，提升地理教師描述、分析、歸納空間動(dòng)態(tài)過(guò)程及其規(guī)律的能力，重慶市主城七區(qū)高中地理聯(lián)合教研暨渝中區(qū)教育學(xué)會(huì)地理專(zhuān)委會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)在復(fù)旦中學(xué)（本部）舉行。此次活動(dòng)由渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院中學(xué)地理教研員、渝中區(qū)教育學(xué)會(huì)地理專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)許方林老師主持，活動(dòng)特邀東北師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院許嘉巍教授作《高中地理教學(xué)中的自然地理過(guò)程》專(zhuān)題報(bào)告。范永杰地理工作室導(dǎo)師熊?chē)?guó)玲，顧問(wèn)殷富良，成員譚秀峰、張瑩、肖宇參加了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)伊始，復(fù)旦中學(xué)賴(lài)丁老師執(zhí)教了一節(jié)高三一輪復(fù)習(xí)課，他圍繞《山地的垂直地域分異規(guī)律》這一主題，從山地垂直地域分異的原因、特點(diǎn)與規(guī)律等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解析。整節(jié)課干貨滿滿，賴(lài)?yán)蠋熕季S流暢、清晰。

      本次研討會(huì)特邀嘉賓，自然地理學(xué)專(zhuān)家、東北師范大學(xué)許嘉巍教授，作了題為《高中地理教學(xué)中的自然地理過(guò)程》的專(zhuān)題報(bào)告。許嘉巍教授從大家最熟悉的高考試題作為切入點(diǎn)，由此引申到對(duì)自然地理過(guò)程一般問(wèn)題、自然地理過(guò)程考核角度、主要自然地理過(guò)程等問(wèn)題的分析。通過(guò)對(duì)高考試題的分析，許教授指出解答高考試題應(yīng)重視對(duì)題目創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境分析，是考查邏輯思維能力，而不能是慣性思維，也不能憑經(jīng)驗(yàn)分析。許教授認(rèn)為只有對(duì)地理現(xiàn)象發(fā)生的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了符合邏輯的梳理，才能準(zhǔn)確的把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

      接著，許教授通過(guò)大量新穎的案例深入淺出地分析了自然地理過(guò)程的內(nèi)涵、研究?jī)?nèi)容及特點(diǎn)，并在解析過(guò)程不斷修正和完善老師們對(duì)自然地理過(guò)程的認(rèn)識(shí)偏差和誤區(qū),使老師們對(duì)自然地理過(guò)程的一般問(wèn)題有了更深刻的理解。

      許嘉巍教授的講座給工作室成員帶來(lái)了新的思維方式，豐富了我們對(duì)地理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們今后改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)以及高考科學(xué)備考都有非常好的指導(dǎo)意義。