只爭朝夕  不負(fù)韶華

——2019年教學(xué)心得

從1990年參加工作至今，30年來一直在農(nóng)村校教學(xué)，擔(dān)任中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2002年開始，一邊教學(xué)一邊從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作。

2019年積極貫徹和落實“關(guān)愛學(xué)生，不讓每一位學(xué)生掉隊”為宗旨。每接手一個班 ，我都全面深入確定班級奮斗目標(biāo)，探索一套行之有效的教學(xué)方法，形成了自己獨特的教學(xué)學(xué)風(fēng)格。不甘人后，勇于創(chuàng)新，育人教書是我工作的中心。作為一名基層農(nóng)村教師，一直從事著高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在多年不斷的探索和總結(jié)中，形成了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主探究”獨特的教學(xué)模式，以課堂核心素養(yǎng)為切入口，把生活問題滲透到數(shù)學(xué)課堂，在班級教學(xué)中，成立了興趣學(xué)習(xí)小組，口算速算組、生活問題處理組、疑難題目探究組，踐行“我的數(shù)學(xué)我做主”數(shù)學(xué)班級活動，把數(shù)學(xué)知識貫穿于童話、故事、周記形式之中。作業(yè)實行五星評比，能做口算得一星，能做計算得兩星，能動手操作得三星，能舉一反三得四星，能加深應(yīng)用得五星，且把這一經(jīng)驗在區(qū)域推廣，深得同仁和學(xué)生贊許。教學(xué)中，特別是對后進(jìn)生，能動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生尊師、勤學(xué)、守紀(jì)得以全面發(fā)展，統(tǒng)考成績輔導(dǎo)學(xué)生參加州縣級競賽多人獲獎，多次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師師”“州級骨干教師”等。2019年所撰寫的教育教學(xué)論文獲省級國家級一等獎，參加追夢隊——教師信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)深度融合在線集體備課大賽的教學(xué)設(shè)計與公開課獲省三等獎。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。2019年從事教育教學(xué)工作以來，一直把學(xué)生的成長放在首位，特別關(guān)注貧困生和后進(jìn)生。農(nóng)村家庭困難的多、留守兒童更多。給這些孩子送筆、練習(xí)本、筆記本、書，拿出獎勵資金一部分辦起來班級“圖書角”和數(shù)學(xué)工作室“希望書庫”，學(xué)習(xí)上給予這些孩子和農(nóng)村教師幫助；送衣物給這些孩子，生病了，自己掏錢給他們看病，生活上給予這些孩子照顧。由于學(xué)校特殊的環(huán)境，有孩子時不時被臨縣的社會青年欺凌，總是不顧一切保護(hù)他們，追回被拿的錢，好多次被社會青年威脅，但我一如既往，好不懼色，還學(xué)生一份安心，還校園一片安寧，“學(xué)校就是我的家，學(xué)生就是我的孩子”。

“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就”。2019年主持和參與了一個省級課題及一個縣級課題研究，其中一個已獲省教育學(xué)會結(jié)題，另一個獲縣級一等獎，兩個省級課題，1年來，組織青年教師微型課題達(dá)6個。拓寬農(nóng)村教師閱讀的視野，縮短城鄉(xiāng)教師差距，拿出部分獎勵資金興辦了“工作室希望書庫”，進(jìn)一步落實新課改，作為一名區(qū)域引領(lǐng)者，為了增強指導(dǎo)實效性，從有效課堂走向高效，今年精心組織工作室開展縣內(nèi)外觀摩課，選送優(yōu)質(zhì)課以送教下村形式，進(jìn)入鄉(xiāng)（村）小，取得了很好的效果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及村小老師的高度認(rèn)可。作為縣級學(xué)科帶頭人，積極參與教研活動，做好教師培訓(xùn)的引路人。常常以師徒結(jié)對為伍，以同伴互助同行，全天向教師開放，指導(dǎo)教師，從上課到備課，再到解答數(shù)學(xué)各種疑問。一年來，培養(yǎng)的教師有的已成為校級中層干部，有的成為學(xué)校教學(xué)骨干教師。

“一份耕耘一份收獲”。在搞好自身教學(xué)工作的同時還主抓工作室和學(xué)校管理工作。，7名工作室核心成員提交的課例成果獲一、二等獎等?！皼]有最好，只有更好！”“道不可坐論，德不能空談”，扎扎實實干事，踏踏實實做人，這就是我工作的真實生活寫照?！啊芭踔活w心來，不帶半根草去”，“紅花需要綠葉襯”，甘當(dāng)學(xué)校的綠葉。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，作為一個中年教師，惟有不忘初心，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能讓清水小學(xué)乃至保靖這朵紅花開得更美、更艷！