教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊信息技術(shù)教材第十一課《演示文稿一點(diǎn)通》之任務(wù)二：超鏈接的使用。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能：學(xué)會超鏈接。
2、過程與方法：學(xué)生通過對圖片的超鏈接，學(xué)習(xí)、探索出其他（文字、按鈕、外部）超鏈接的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值感：（1）通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）通過超鏈接的便捷，感受信息的呈現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會設(shè)置超鏈接。
教學(xué)難點(diǎn)：如何對超鏈接進(jìn)行靈活的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)卡、ppt課件、
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天老師帶來了一款由我自己設(shè)計(jì)的小游戲，想不想玩一玩？
（出示游戲課件）游戲的名字叫《小心炸彈》。看，有六個(gè)彩色盒子，里面裝著我給大家?guī)淼男《Y物和有趣的活動,那游戲的規(guī)則就是:你可以隨意地選擇禮品盒,但是要小心炸彈,如果兩個(gè)炸彈都被選中了，游戲就會結(jié)束。請幸運(yùn)的你們來選擇一下吧。
游戲已經(jīng)結(jié)束了，但我看很多同學(xué)還沒有玩夠，別著急，老師告訴你們：其實(shí)這款游戲就是用幻燈片制作的，我們只要在以前學(xué)過的知識基礎(chǔ)上，再加入一個(gè)新的功能——超級鍛接，就可以了。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何為圖片進(jìn)行超級鍛接,并制作小游戲。（板書）
二、講授新課
1、拿出預(yù)習(xí)卡，解決任務(wù)一。
什么是超鏈接呢？你在生活中有哪些超鏈接？
學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的預(yù)習(xí)卡，說一說
師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，其實(shí)只要我們仔細(xì)觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)超鏈接無處不在。就好像是一本書，當(dāng)你翻開它的目錄，很自然的就會知道哪個(gè)內(nèi)容在哪一頁，直接就可以翻看。同理，超鏈接的作用也是把目前的頁面直接跳轉(zhuǎn)到你想到看到的頁面，方便大家查找翻閱。
2、拿出預(yù)習(xí)卡，解決任務(wù)二。
誰能說一說怎樣進(jìn)行超鏈接呢？
找一名同學(xué)到講臺上匯報(bào)，演示操作過程，并板書
適當(dāng)給予表揚(yáng)。
誰使用超鏈接的方法與前一位同學(xué)不同？
找另一名同學(xué)到講臺上匯報(bào)，演示操作過程，并板書
師小結(jié)：超鏈接的方法有很多種，既可以到插入菜單中進(jìn)行設(shè)置，也可以選定對象右鍵設(shè)置，還可以通過動作設(shè)置來完成。
3、操作活動
同學(xué)們已經(jīng)掌握了超鏈接的方法了，那接下來，我們就來制作這款小游戲吧。在你們自己動手操作之前，老師還要提一些小要求：1、每人鏈接盒子的數(shù)量不少于2個(gè)，多余的盒子可自行刪除，同時(shí)也可復(fù)制更多的盒子；2、至少1個(gè)炸彈；3、可對內(nèi)容進(jìn)行合理修改；
播放音樂，學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)。
展示成果：誰愿意把你制作的小游戲和同學(xué)們分享一下？（2-3名同學(xué)展示）
4、拿出預(yù)習(xí)卡，解決任務(wù)三（拓展探究）。
A、除了圖片，文字、按鈕可以進(jìn)行超鏈接嗎？
B、如何鏈接幻燈片外部文件（圖片、視頻、文檔等）？
學(xué)生試著動手操作。
請解決好問題的同學(xué)，給大家講一講，并演示鏈接過程。
師小結(jié)：圖片、文字、按鈕都可以進(jìn)行超鏈接。在鏈接外部文件時(shí)，我們只需要在超鏈接設(shè)置窗口中，將“本文檔中的位置”改為“原有文件或網(wǎng)頁”，并找到你想要鏈接的內(nèi)容即可。
三、課堂總結(jié)
這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些不懂的問題？
同學(xué)們用這短短的二十分鐘時(shí)間，制作了一款小游戲，課后你們可以把它分享給你們的好朋友。同時(shí)，老師也希望你們能在信息技術(shù)這一領(lǐng)域設(shè)計(jì)出更好的作品，成為出色的人才。謝謝大家。下課。
板書設(shè)計(jì)：
小 心 炸 彈
——超鏈接的使用
方法一：
選中 插入 超鏈接 本文檔中的位置
幻燈片第幾張 確定
方法二：
選中 右鍵 超鏈接 ……
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