真題回放
寫作：請將作文寫在答題卡上。（滿分60分）
請從下面兩個文題中任選其一，按要求作文。
（一）看，需要眼睛；看見，卻需要心靈。在浩瀚的星空下，我們能看見自然的偉大；在靈秀的山水間，我們能看見內(nèi)心的寧靜。撐把傘，讓個座，綻放一個微笑……在看似不經(jīng)意的善舉中，我們看見了人性的美好；媽媽端來的牛奶、老師鼓勵的目光、同學(xué)惜別的淚水……在看似不經(jīng)意的生活細(xì)節(jié)中，我們看見了點滴的幸?！?/span>
請以“看見_________”為題目，寫一篇文章。
要求：
①請將題目補(bǔ)充充整；
②文體不限（詩歌除外），不少于600字；
③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；
④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；
⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。
（二）翱翔天際是雄鷹的風(fēng)采，變幻多姿是云朵的風(fēng)采，絢麗芬芳是花兒的風(fēng)采，陽光向上是青春的風(fēng)采。操場上我們活力四射，舞臺上我們個性張揚，課堂上我們孜孜以求……勤奮好學(xué)，助人為樂，積極進(jìn)取，超越自我……十四五歲的我們應(yīng)該讓自己的花季煥發(fā)出獨特的風(fēng)采。
請以“風(fēng)采”為話題，寫一篇文章。
要求：
①請圍繞話題自擬題目；
②文體不限（詩歌除外），不少于600字；
③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；
④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；
⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。
升格示例一
●原作亮相
看到滿山遍染黃
考生 商竟文
①層林浸染，落葉山黃，好似吾鄉(xiāng)。
——題記
②背井離鄉(xiāng)五載有余。我看到了他鄉(xiāng)的落葉，在清風(fēng)中旋舞著。星散著的微光，在暗夜里爬行。在同一片天空下，我，在這頭，而故鄉(xiāng)在那頭。一片半黃的銀杏葉飄在我眼前，我仿佛也看到了故鄉(xiāng)遍地黃葉的山巒。
③我眷戀著故鄉(xiāng)的山。在麥浪陣陣送香之際，鋪天蓋地的黃葉覆在山丘佝僂的脊梁。淺紫的映山紅密匝匝地開著，沾染微涼的清露，迎接黎明的第一縷曙光。兒時的我，約著小伙伴，跑到山上摘白生生的毛桃。用手細(xì)細(xì)拂去桃身的草屑，一口咬下去，酸得兩腮發(fā)麻半天也合不攏嘴。于是，又與小伙伴滾在一起，卸下一地缺口的桃子，去尋酸甜的野山楂。小時候的我，明知山上的桃子不甜，非要親嘗，在大失所望過后又期待著來年的蜜意。山上多蛇，但少像七絕崖上的赤色大蟒。很多都是紅棕色的小游蛇，生著扁圓的腦袋，吐著猩紅的芯子。落葉又窸窸窣窣地響了，大哥仔細(xì)分辨著蛇的“腳步聲”。手捏著一柄樹杈，頗具閏土風(fēng)范，向落葉堆里一插，只見小蛇的七寸被禁錮在地面上，不安地擺動著細(xì)長的尾巴。大哥一面瞅著蛇，一面領(lǐng)我們向山下狂奔。憶起那時自己被嚇的吱喳亂叫，還會自嘲自己太膽小，太愚昧，蛇哪里有什么腳步聲，當(dāng)年竟輕信了大哥的“歪理邪說”。
④在山黃之際，在落葉下總是坐著一個老人。攜著那套老式炸爆米花機(jī)，在樹下皺著所剩無幾的眉，用力地?fù)u著手柄。那響徹天邊的驚雷是我們有美味可享的福音。他總是穿著洗得發(fā)白，補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的廠服，卻經(jīng)?！把缯垺蔽覀冞@群小輩。我們圍住他，聽他講陳年舊事。當(dāng)年村中鬧饑荒時，只能用霉變的玉米炸爆米花，雖說有股“哈喇味”，但仍舊吃得開懷大笑。他凝視著黃澄澄的玉米，默不作聲。我們也不說話，給予一個回憶的老人以最大的尊重。明白了一飯一粥當(dāng)思來之不易。在我走的那天晚上，手中還捧著他特意送來的爆米花。而多年前的那個夜晚，也如同今夜一樣靜謐而安寧。
⑤我看見了黎明破曉的一瞬間，在陽光在山頂濃濃地涂抹時，云翳聚攏，我在朦朧中還是看見了那似曾相識的落葉。他鄉(xiāng)的山遍染這秋意彌漫的黃。在不遠(yuǎn)處的未來，我也明了：我想家了，我想回大山了。
（考場：內(nèi)容22分+語言23分+結(jié)構(gòu)10分=55分）
●點評分析
一、情景擬題，設(shè)疑——寫景？讀來卻不然——借以思鄉(xiāng)。情味深厚，令人回味。且妙應(yīng)結(jié)尾，吸引讀者。但要注意一字之差。
二、“題記”點題入鄉(xiāng)情，美！但要注意錯別字。
三、第二段，由“他鄉(xiāng)”思故鄉(xiāng)，自然入題，水到渠成。但“星散著的微光，在暗夜里爬行。”不合情境，刪掉為妥。修改后，語意順暢，入情入理。
四、第三段重點描寫故鄉(xiāng)的山，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的眷念之情。但要注意多處細(xì)節(jié)問題。修改后，更加真實可感，強(qiáng)化了作者的思鄉(xiāng)之情。
五、第四段，多處表達(dá)太突然，太生硬，缺少必要的鋪墊，且感情挖掘不深刻，缺乏“高潮”感。修改之后，細(xì)節(jié)更清晰了，感情更真摯了，催人淚下，將作者感情推向高潮，極大地增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
六、第五段結(jié)尾處表達(dá)冗雜，前后呼應(yīng)不明顯，字斟句酌不到位，不能很好地升華主旨。修改之后，語言精煉，前呼后應(yīng)，情真意切，渾然一體。讀來令人動容。
●升格作文
看見滿山遍染黃
考生 商竟文
①層林盡染，落葉山黃，好似吾鄉(xiāng)。
——題記
②背井離鄉(xiāng)五載有余。我看到了他鄉(xiāng)的落葉，在清風(fēng)中旋舞著。在同一片天空下，我，在這頭，而故鄉(xiāng)在那頭。一片半黃的銀杏葉飄在我眼前，我仿佛也看到了故鄉(xiāng)遍地黃葉的山巒。
③我眷戀著故鄉(xiāng)的山。在麥浪陣陣送香之際，鋪天蓋地的黃葉覆在山丘佝僂的脊梁。淺紫的映山紅密匝匝地開著，沾染微涼的清露，迎接黎明的第一縷曙光。兒時的我，約著小伙伴，跑到山上摘白生生的毛桃。用手細(xì)細(xì)拂去桃身的草屑，一口咬下去，酸得兩腮發(fā)麻，半天也合不攏嘴。于是，又與小伙伴一起丟下一地缺口的桃子，去尋酸甜的野山楂。小時候的我，明知山上的桃子不甜，非要親嘗，在大失所望過后又期待著來年的蜜意。山上多蛇，很多都是紅棕色的小游蛇，生著扁圓的腦袋，吐著猩紅的芯子。對它們我是既怕又愛！落葉又窸窸窣窣地響了，大哥仔細(xì)分辨著蛇的“腳步聲”。他手捏著一柄樹杈，頗具閏土風(fēng)范，向落葉堆里一插，只見小蛇的七寸被禁錮在地面上，不安地擺動著細(xì)長的尾巴。大哥一面瞅著蛇，一面領(lǐng)我們向山下狂奔。憶起那時自己被嚇的吱喳亂叫，還會自嘲自己太膽小，太愚昧。蛇哪里有什么腳步聲，當(dāng)年竟輕信了大哥的“歪理邪說”，哈哈！
④在故鄉(xiāng)的山鋪黃之際，還懸掛著幾片黃葉的銀杏樹下總是坐著一個老人。他攜著一套老式的爆米花機(jī)，在樹下皺著所剩無幾的眉，用力地?fù)u著爆米花機(jī)的手柄。我們很是期待那響徹天邊的“驚雷”，因為那是我們有美味可享的福音。老人總是穿著洗得發(fā)白，補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的廠服，卻經(jīng)常免費“宴請”我們這群小輩。我們這群“饞貓子”常常圍住他，聽他講過去的事情。從老人的口中得知，村中曾經(jīng)鬧過饑荒，能吃上用霉變的玉米爆的爆米花就已經(jīng)很不錯了，雖說有股“哈喇味兒”，但當(dāng)時的老人和孩子都吃得噴噴香?，F(xiàn)在日子好了……他凝視著黃澄澄的玉米，突然不作聲了，眼里閃著一絲淚光。我們也突然沉默了。似乎明白了一粥一飯當(dāng)思來之不易。我要走了，在我走的那天晚上，我手中還捧著老人特意送來的爆米花，我大口大口地嚼著爆米花，熱淚止不住地往下流，我一路走，一路望。那一夜，我至今都難忘！
⑤而今離開故鄉(xiāng)已經(jīng)五年有余了，故鄉(xiāng)的山也都披上了這秋意彌漫的黃了吧！好想再吃一口故鄉(xiāng)酸酸的白毛桃，好想和大哥再聽一回小游蛇窸窸窣窣的“腳步聲”，好想再嘗一下老人爆的香噴噴的爆米花。我要回家，我要回家！
（模擬：內(nèi)容24分+語言24分+結(jié)構(gòu)10分=58分）
●對比講評
★失分點
1.半命題作文題目的命題部分切忌與原題目出現(xiàn)差別，馬虎不得。
2.多處細(xì)節(jié)挖掘不夠深，字斟句酌不到位，導(dǎo)致情感表達(dá)不夠真摯，主旨不夠突出。切記：細(xì)節(jié)決定成敗。
3.可以運用華麗的語言，可以使用多種修辭手法。但要恰到好處地為表情達(dá)意服務(wù)，切不可故意為之。
★提升點
1.補(bǔ)題巧妙，情感真切。景物入題，補(bǔ)題有新意，借景寓情，回應(yīng)全文，意蘊深長。通篇思鄉(xiāng)之情濃厚，真實可感，讓人潸然淚下。
2.精心選材，以小見大。好作文必須得有好題材，題材不求大，而求新；不求多，而求細(xì)；不求美，而求真。本文小作者能夠從小處著手，深挖細(xì)節(jié)，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。生活挖掘得越細(xì)，大意就表現(xiàn)得越深。
3.結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。本文形式美巧，開篇點題，結(jié)尾扣題，前后呼應(yīng)，詳略得當(dāng)，銜接自然，自成一體。這得益于其靚麗生輝的語言的運用。
★應(yīng)考攻略
1.半命題作文審題是前提。一要審題目；二要審題眼（確定寫法和寫作重點）；三要審提示語；四要審體裁；五要審人稱；六要審要求。審清題意要細(xì)心，要點環(huán)節(jié)不可少。
2.半命題作文補(bǔ)題是關(guān)鍵。補(bǔ)題時要注意如下問題：偏題；雷同；寬泛；隨意。其補(bǔ)題可以采用如下技巧：具體人或物擬題法；特定情景擬題法；抽象事物擬題法；巧用修辭擬題法；逆向思維擬題法；虛實互化擬題法。無論采用何種擬題法，必須做到趨利避害——通順連貫，有話可說，有情可抒等。
3.半命題作文行文是重點。行文時要選好角度，找準(zhǔn)切入口；要多思多悟，深挖細(xì)節(jié)；要多刻畫，少轉(zhuǎn)述；要精煉語言，妙用修辭；要情節(jié)曲折，情感動人；要材料新穎，主次分明；要開篇點題，結(jié)尾扣題；要結(jié)構(gòu)完整，渾然一體；要主旨鮮明，風(fēng)格獨特；要字跡工整，書寫美觀。如此這般，作文不難！
升格示例二
●原作亮相
不平凡的風(fēng)采
考生 喬鑫棟
①當(dāng)曇花一現(xiàn)，這剎那的綻放便是曇花的風(fēng)采，當(dāng)驟雨初歇，這七彩的繽紛便是彩虹的風(fēng)采，當(dāng)夜幕降臨，這滿天的銀光便是月亮的風(fēng)采，每個人都有著屬于自己的風(fēng)采，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，等待我們褪去上面的塵土，等待著照亮黑暗的角落。
②每一天，伴著清晨的雨露，聽著鳥蟲的歌語，鬧鐘乍響，擾了清夢，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)太陽公公還沒起床呢，于是又一頭扎進(jìn)被子里，再續(xù)“前緣”，一波未平，一波又起，母親拿著竹條，瞄個準(zhǔn)，一陣抽痛便從腳心處綿延開來，“媽！你怎么打人??！”我頓時清醒了許多，母親面不改色，說道：“該上學(xué)了?！比缓笪冶悴磺樵傅販?zhǔn)備上學(xué)，當(dāng)我匆匆忙忙沖出家門，向?qū)W校跑去的時候，我看見了一個老奶奶，還不過我肩膀高，推著一個三輪車，車上裝著垃圾，旁邊還有一把掃帚，很顯然她是一位清潔工。她大概有七十歲了吧。
③我們很早的時候就熟識了。那時候我還是個小學(xué)生，你是這個鎮(zhèn)子里唯一的清潔工，在一個初春的早晨，天還很冷，我看見你早早的就在大街上了，寂靜的街道空無一人，只有你一直堅守在崗位上，你是那么的孤獨與無助，不知出于什么原因，我沖了出去，也跟著你一起拾垃圾，看到你臉上的笑容，我也感到很開心，我跟著你走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一直走到街道的盡頭，我早已滿頭大汗，而你卻面不改色，我問你為什么，你笑著告訴我，習(xí)慣就好了。我又問你，累嗎，你仍笑著告訴我，看到街道上干干凈凈的，我一點都不累。那時候，我為老奶奶感到驕傲，為我自己感到驕傲。
④后來，我上了初中，你仍是這個鎮(zhèn)子里唯一的清潔工，我們同樣需要早起，我要上學(xué)，而你需要整理這個鎮(zhèn)子的妝容，每一天我都能遇到你，但卻少了一個稚氣未脫的身影。是的，我此后再沒有去幫老奶奶拾過垃圾，是礙于面子，是庸俗的開始，而老奶奶仍然是干凈的，圣潔的?，F(xiàn)在，我只為老奶奶感到驕傲。
⑤有的人，像我，半途而廢，跌入世俗，有的人，像老奶奶，堅持不懈，永遠(yuǎn)圣潔，有的人平凡了一生，但是他們所做的事卻不平凡，他們身上展現(xiàn)的是不平凡的風(fēng)采。
⑥等風(fēng)來，吹去你臉頰的塵灰，綻放屬于你的不平凡的風(fēng)采。
（考場：內(nèi)容23分+語言22分+結(jié)構(gòu)10分=55分）
●點評分析
一、反向擬題，卻與文中題材遙相呼應(yīng)——平凡的清潔工卻不平凡。這就是一名清潔工的風(fēng)采——立足本職，堅持做好平凡的工作，你就會煥發(fā)不平凡的風(fēng)采。緊扣“風(fēng)采”入題，以小見大，意蘊深刻。
二、開篇類比，引發(fā)自信。但個別處需要調(diào)整修改。注意標(biāo)點和表達(dá)。不可忽視細(xì)節(jié)。
三、第二段，由自己說起，一路鋪排，引出主人公高奶奶。語言活潑，表達(dá)真切。生活平凡，工作平凡，人物平凡，入情入理。但要注意語意的順暢。
四、第三段，小處著手——平凡；大處著眼——不平凡。高奶奶的風(fēng)采深入人心。語言樸實，情感真摯。但要注意人稱的使用和細(xì)節(jié)的挖掘。
五、第四段用“我”反襯高奶奶不平凡的風(fēng)采，發(fā)人深省。但表達(dá)有點生硬，缺少必要的鋪墊。修改之后，上下文銜接自然順暢，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
六、第五段人稱和標(biāo)點多處使用不當(dāng)。修改之后， 語意順暢了，表意清晰了，給人以美的享受。
七、第六段注意人稱和句式的變化。修改后，會升華文章的主旨。
●升格作文
不平凡的風(fēng)采
考生 喬鑫棟
①曇花一現(xiàn)，剎那的綻放便是曇花的風(fēng)采；驟雨初歇，七彩的繽紛便是彩虹的風(fēng)采；夜幕降臨，滿天的銀光便是月亮的風(fēng)采。每個人也都有著屬于自己的風(fēng)采，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，等待著我們褪去上面的塵土，等待著它照亮黑暗的角落。
②每一天，伴著清晨的雨露，聽著鳥蟲的歌語，清夢在鬧鐘的“炸響”聲中逃之夭夭。揉揉惺忪的睡眼，竟發(fā)現(xiàn)太陽公公還沒起床呢，于是又一頭扎進(jìn)被子里，想再續(xù)“前緣”。一波未平，一波又起，母親拿著竹條，瞄個準(zhǔn)，一陣抽痛便從腳心處綿延開來，“媽！你怎么打人??！”我頓時清醒了許多，母親面不改色地說道：“該上學(xué)了?！比缓笪冶悴磺樵傅亻_始準(zhǔn)備上學(xué)。當(dāng)我匆匆忙忙沖出家門，向?qū)W校跑去的時候，我就又看見了您——清潔工高奶奶。您還不過我肩膀高，推著一輛三輪車，車上裝著垃圾，旁邊立著一把掃帚。您今年大概有七十多歲了吧！
③我們很早的時候就熟識了。那時候我還是個小學(xué)生，您是這個鎮(zhèn)子里唯一的清潔工。一個初春的早晨，天還很冷，我看見您早早地就來到大街上了。寂靜的街道空無一人，只有您一直在堅守，您似乎是那么的孤獨與無助。不知出于什么原因，我沖了出去，也跟著您一起撿拾垃圾，您笑了?？吹侥樕系男θ?，我也笑了！我跟著您走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一直走到街道的盡頭。此時我早已滿頭大汗，而您卻面不改色。我問您為什么，您笑著告訴我：習(xí)慣就好了。我又問您：累嗎？您仍笑著告訴我：看到街道上干干凈凈的，我就不累了。我看著干干凈凈的街道，心中一陣激動。突然覺得您略微佝僂的身軀是那樣的高大。是您用辛勤的汗水為小鎮(zhèn)增添了一抹靚麗的風(fēng)景線。我真的為您感到驕傲！
④后來，我上初中了，您仍是這個鎮(zhèn)子里唯一的清潔工。我們同樣需要早起，我要上學(xué)，而您需要整理這個鎮(zhèn)子的妝容，每一天我都能遇見您。但稚氣未脫的我卻再也沒有去幫過您。我心里清楚是礙于面子；我也曉得庸俗從此開始。而您仍然是干凈的，圣潔的。您的風(fēng)采讓我慚愧。
⑤有的人，像我，半途而廢，跌入世俗；有的人，像您，堅持不懈，永遠(yuǎn)圣潔。您平凡了一生，但您所做的事卻不平凡，您的身上展現(xiàn)出的是不平凡的風(fēng)采。
⑥等風(fēng)來，吹去您臉頰的塵灰，讓不平凡的風(fēng)采在小鎮(zhèn)的街道上傲然綻放！
（模擬：內(nèi)容2分+語言24分+結(jié)構(gòu)10分=58分）
●對比講評
★失分點
1.細(xì)節(jié)挖掘不深，多處表達(dá)不夠精美，個別人稱使用不夠得當(dāng)，幾處標(biāo)點及上下銜接缺乏深思熟慮。細(xì)節(jié)問題不容忽視。
2.注意審題，最好能體現(xiàn)已給的話題或與話題有一定的聯(lián)系；最好能體現(xiàn)文章的中心或能暗示自己的思想觀點。
3.最好抓住“提示語”來表現(xiàn)自己的風(fēng)采。注意審題的角度。
★提升點
1.反向思維，巧妙擬題?！邦}好一半文，花香蝶自來”。能夠“大題小作”——即抓住一點，寫深寫透，避免了泛泛而談。在原話題的基礎(chǔ)上適當(dāng)增添新的因素，顯露題旨，由大變小、化難為易。文題簡潔明了，與文章內(nèi)容相一致。
2.題材新穎，以小見大。所選材料有力地凸現(xiàn)了當(dāng)今社會的焦點——如何展現(xiàn)個人的風(fēng)采。本文作者從立足本職崗位的角度來告訴人們：只有堅守平凡的崗位，才是個人風(fēng)采的集中體現(xiàn)。讀來發(fā)人深省，意味深長。
3.以“我”為線，情真意切。“我”是本文的線索人物?！拔摇狈匆r了高奶奶不平凡的風(fēng)采，“我”見證了來源于平凡生活中的不平凡的風(fēng)采，“我”融身于不平凡的風(fēng)采中感觸頗深。字里行間流露出的是情真意切的感動。
★應(yīng)考攻略
1.好的文章有情有義是關(guān)鍵?？紙鲎魑臅r間有限，學(xué)生容易虛構(gòu)成文，誤認(rèn)為字?jǐn)?shù)夠了即可，導(dǎo)致捏造事實，表達(dá)錯亂，假情假意。這就要求考生應(yīng)在“真”字上下功夫，選材要“真”，情感要“真”，只有這樣才能以理服人，以情動人。情景交融，方可情真意切。
2.好的文章還需好的表達(dá)。同樣的素材，不同的表達(dá)，效果也會有很大的不同。由此觀之，好的表達(dá)也很重要。好的表達(dá)依賴于好的寫法和好的語言，考生應(yīng)綜合運用多種表達(dá)技巧和出彩的語言，以此為自己的表情達(dá)意增光添彩。這需要考生平日里應(yīng)加強(qiáng)表達(dá)的訓(xùn)練。
3.錘煉詞句，注重細(xì)節(jié)。好的文章還應(yīng)在遣詞造句上下功夫，認(rèn)真推敲，細(xì)細(xì)描繪，精美表現(xiàn)，突出細(xì)節(jié)。一處精彩的細(xì)節(jié)描繪，也會動人心弦，發(fā)人深省。
（此文發(fā)表于《意林·中考滿分作文與名師閱卷解析》一書）
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