5月9日——12日，2023年山東省初中地理大單元教學研討會在濰坊舉行。本次研討會是一場以“探索有效開展大單元教學的實施策略”為主題，大單元教學面對面交流與研討的盛宴，活動中老師們聆聽了專家們高屋建瓴的解讀，觀摩了一線教師形式多樣的交流與展示，對于大單元教學的概念與內(nèi)涵、教學價值、實施策略等有了深刻的認識，為今后的實踐奠定了良好的理論基礎。

 張浩老師在本次活動中展示公開課《歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展》，獲得省市專家及全體與會教師高度評價。本節(jié)課選自初中地理七年級下冊第七章第四節(jié)《歐洲西部》，張浩老師通過大單元主題式教學模式對課程內(nèi)容進行重組架構(gòu)，以幫助英姿學校研學小隊解決研學實踐中遇到的問題為線索，開展教學活動。

在課堂教學各環(huán)節(jié)活動組織上，采用小組互動、觀察發(fā)現(xiàn)、動手實踐、成果展示等形式，讓學生在老師的引導下結(jié)合學案材料和學具開展真實情境的學習活動。課堂以學生為中心，利用多種素材創(chuàng)設學習情境，通過任務驅(qū)動引導學生開展學習活動，重點展現(xiàn)新課程標準中對發(fā)展學生核心素養(yǎng)的要求，學習節(jié)奏有靜有動，有的放矢，實現(xiàn)了“做中學、用中學、創(chuàng)中學”的學習理念，將目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學及評價等要素融入各個教學環(huán)節(jié)，是一節(jié)令人享受的課堂，將全省區(qū)域地理課堂教學推向了一個新的高度。

 為推動大單元整體教學落地實施，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、堅持育人為本、推進教學改革、聚焦核心素養(yǎng)。張浩名師工作室經(jīng)過一個多月的研討和交流，合力打造的關于大單元教學的課程案例成果得到與會領導專家們的肯定和鼓勵，成果共涉及5個主題，19節(jié)教學案例。宏觀解讀大單元，主題提煉與獲得，提升路徑與方法，優(yōu)化情境創(chuàng)設和核心任務驅(qū)動，實現(xiàn)“教-學-評”一體化。

青島市教研員王志先老師在會上交流了《教-學-評一體化視域下初中地理大單元教學的思考與實踐》，解讀了教-學-評一致性的設計內(nèi)涵，剖析了解讀課標、教學目標、主題活動、評價保障四大關鍵環(huán)節(jié)，明確了教-學-評一致性的育人觀念，為老師們未來的教學實踐提供了方向。

教無涯，研不止。相信全體工作室成員在未來的教學中，將繼續(xù)致力于大單元教學的研討和實踐，堅守育人根本，堅守教育教學規(guī)律，堅守地理本質(zhì)，堅守師生共同成長，在大單元地理教學研討路上，不斷實踐，不斷反思，不斷成長。