李彰有在皖西中學(xué)第八屆班主任成長節(jié)上開講座

     中高考改革的節(jié)奏鏗鏘有聲，教育理念的更新與時(shí)俱進(jìn)，我校正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為學(xué)校發(fā)展的核心力量班主任隊(duì)伍當(dāng)如何緊跟教育改革，轉(zhuǎn)變教育理念，提升自身素養(yǎng)；作為學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大后勁中層干部當(dāng)如何引領(lǐng)比學(xué)趕超，暢通溝通橋梁，破解管理難題，大家都懷著一種求知求真求變求新之心。8月19日，皖西中學(xué)組織全體中層干部、班主任奔赴中共六安市委黨校，舉辦綜合素養(yǎng)提升研修班暨第八屆班主任成長節(jié)。

     班主任日常管理中，會(huì)出現(xiàn)哪些誤區(qū)，出路在何方。8月21日上午來自南京江寧區(qū)的正高級(jí)教師、名師工作室主持人李彰有老師破解了一道道難題。李老師揭示了誤區(qū)產(chǎn)生的根源，提供走出誤區(qū)的有效操作，首先問自己“成為什么”，然后通過“如何做”，構(gòu)建問題解決的邏輯體系，找到實(shí)現(xiàn)的渠道通路，最后明白“具體做什么”。從有價(jià)值但價(jià)值不大的老師逐步成長為稀缺、不可替代的老師，李老師自己畫的曲線圖可謂一目了然，有跡可循。在青海民族班擔(dān)任了8年班主任，創(chuàng)造了民族類高考奇跡，引起青海省轟動(dòng)，李老師特別推崇教師職業(yè)幸福的源頭活水其實(shí)就是成就學(xué)生。

    借好風(fēng)扶搖直上，鑄名師起步正穩(wěn)。政教處梁澤明主任作總結(jié)，希望大家悟透師德內(nèi)涵，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷革新自我，走向卓越。在管理理念、管理途徑、管理成效等方面積極探索，善作善成，為我校各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新的更大的力量。