歡迎來(lái)到教育部金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室的公眾號(hào)平臺(tái)。我們專(zhuān)注于英語(yǔ)教研，致力于幫助教師們提升教學(xué)水平及效果，讓學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為更好地實(shí)施初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)、解讀七年級(jí)英語(yǔ)新教材，這個(gè)暑假我們團(tuán)隊(duì)在金小玲老師的帶領(lǐng)下，圍繞英語(yǔ)新教材，專(zhuān)注并持續(xù)地開(kāi)發(fā)了教學(xué)思維導(dǎo)圖、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)、課件、微課和微視頻等教學(xué)資源，以支持教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本期我們教育部金小玲名師工作室七年級(jí)新教材教學(xué)資源開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)——課件設(shè)計(jì)組的王菁老師給大家分享Unit 6 Period 2的聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)。

【作者簡(jiǎn)介】

王菁，中學(xué)一級(jí)教師，碩士研究生學(xué)歷，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，現(xiàn)任云南大學(xué)附屬中學(xué)星耀喻昭學(xué)校九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。教育部金小玲快樂(lè)英語(yǔ)名師工作室七年級(jí)新教材同步資源開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員，昆明市西山區(qū)鄒繼紅初中英語(yǔ)名師工作室成員。她曾擔(dān)任班主任和英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，獲得昆明市級(jí)、官渡區(qū)級(jí)“教壇新秀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。她的學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)作文征文活動(dòng)等比賽中多次獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)。她參與編寫(xiě)了《中考新航線·英語(yǔ)721》、《萬(wàn)唯中考試題研究·云南英語(yǔ)》等教輔書(shū)籍，同時(shí)也在省級(jí)期刊上發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文并獲獎(jiǎng)。

【編者按】  

本節(jié)課是人教版新教材七年級(jí)上冊(cè)第六單元的第2課時(shí)（Section A 2a-2d），通過(guò)單元標(biāo)題A Day in the Life及單元主題圖可知，本單元的核心主題是對(duì)日常生活的學(xué)習(xí)。通過(guò)大問(wèn)題“How can you make good use of your time?”可知，本單元最終要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的日常生活并且合理利用時(shí)間。本課時(shí)主要圍繞Section A的2a對(duì)話進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練地用英文表達(dá)時(shí)間和日?；顒?dòng)。通過(guò)運(yùn)用單元重點(diǎn)句型“What time”和“When”談?wù)揟om的日常生活，提升學(xué)生的英語(yǔ)交際和運(yùn)用能力；與此同時(shí)，通過(guò)課堂互動(dòng)使他們反思和討論自己的日常生活并用英文進(jìn)行輸出，最終使其意識(shí)到合理利用時(shí)間的重要性。

【設(shè)計(jì)意圖】

1. 封面呈現(xiàn)教材版本、課題、課型。

2. 展示本單元的課時(shí)安排，讓師生關(guān)注大單元教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系。

3. 通過(guò)設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注書(shū)本插圖。

4. 通過(guò)展示Big Question導(dǎo)入單元整體學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5. 呈現(xiàn)基于快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的課時(shí)三級(jí)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，導(dǎo)向明確。

6. 用“看圖猜詞”這一具有趣味性的方式，復(fù)習(xí)前一課時(shí)所學(xué)過(guò)的關(guān)于生活日常的重點(diǎn)表達(dá)。

7. 通過(guò)“生生對(duì)話”的方式，操練本單元的重點(diǎn)問(wèn)題“When do you...?”，復(fù)習(xí)前一課時(shí)關(guān)于時(shí)間的相關(guān)表達(dá)。

8. 通過(guò)2a插圖及提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生做聽(tīng)前預(yù)測(cè)。

9. 泛聽(tīng)對(duì)話文本，學(xué)生大致聽(tīng)懂聽(tīng)力材料談?wù)摰脑掝}和內(nèi)容，并回答問(wèn)題，驗(yàn)證之前的聽(tīng)前預(yù)測(cè)。

10. 植入聽(tīng)力策略的運(yùn)用，即根據(jù)上下文預(yù)測(cè)空格處可能的內(nèi)容，然后進(jìn)行第二遍精聽(tīng)，完成2a填空。

11. 通讀對(duì)話，回答相關(guān)問(wèn)題，確保學(xué)生完全理解對(duì)話內(nèi)容。

12. 引導(dǎo)學(xué)生就對(duì)話難點(diǎn)“Early to bed,early to rise”進(jìn)行突破，并通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活日常。

13. 精讀對(duì)話，捕捉細(xì)節(jié)信息，并填寫(xiě)2c活動(dòng)的表格，以多樣的問(wèn)答形式，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)操練單元重點(diǎn)句型“What time...?"、 "When...?"。

14. 讀后思考：通過(guò)學(xué)生自由討論對(duì)話中的主人公Tom是否能很好的利用時(shí)間，培養(yǎng)其思辨能力。

15. 教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)一步鞏固教材語(yǔ)篇，提升語(yǔ)言交際能力，并根據(jù)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行“生生互評(píng)”，為后續(xù)的應(yīng)用實(shí)踐做鋪墊。

16. 學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行遷移創(chuàng)新。兩人一組運(yùn)用重點(diǎn)句型“What time...?" "When...?"進(jìn)行有關(guān)日常生活的采訪，并進(jìn)行記錄。采訪后學(xué)生需對(duì)采訪結(jié)果用英文進(jìn)行匯報(bào)。全班同學(xué)需根據(jù)評(píng)價(jià)機(jī)制，從匯報(bào)者的匯報(bào)內(nèi)容、語(yǔ)言運(yùn)用和口語(yǔ)能力方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

18. 呼應(yīng)本課時(shí)相關(guān)聯(lián)大單元主題意義，倡導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間并學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間。

19. 課時(shí)最后讓學(xué)生借助評(píng)價(jià)量表進(jìn)行本節(jié)課的自我評(píng)價(jià)，并進(jìn)行反思。

20. 作業(yè)設(shè)計(jì)基于快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的課時(shí)三級(jí)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，導(dǎo)向明確。

【設(shè)計(jì)理念】

基于“學(xué)生為主體，老師快樂(lè)地教，學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，快樂(lè)地出成果”的快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念，緊扣教材，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課件的每個(gè)環(huán)節(jié)秉持積極思考、大膽實(shí)踐、成功總結(jié)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀理念，并突出學(xué)生自評(píng)和他評(píng)的環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了踐行教學(xué)評(píng)一體化的理念。

【結(jié)束語(yǔ)】

新教材打破了傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，做到三“新”，即：理念新、內(nèi)容新、能力新，要求老師們與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)思想、創(chuàng)新教學(xué)方法。我們相信，切實(shí)落實(shí)新課標(biāo)、更新理念、鉆研新教材，就一定能在未來(lái)的英語(yǔ)教育之路上走得更遠(yuǎn)。

我們金小玲名師工作室的快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師們將伴你攜手走進(jìn)新教材的學(xué)習(xí)，助力駕馭新教材、活學(xué)新教材。愿我們的傾情陪伴，能讓大家輕松愜意地邁入全新的快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)世界。同學(xué)們，Let’s Learn English Happily，Crazily and Successfully（勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)）！

圖文：王   菁

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲