為深入貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)義務教育課程方案和課程標準（2022年版）的通知》精神，助推新課標教材落地實施，幫助我縣美術(shù)教師把握新教材的內(nèi)容、體系、特點，更好地理解新教材如何落實課程標準的要求，將課標理念轉(zhuǎn)化為教學實踐，同時解決教師在使用新教材過程中的重點和難點問題。2024年10月31日，賀蘭縣教學研究室在賀蘭縣實驗小學組織開展了以新課標下美術(shù)教材大單元教學為主題的研討活動。全縣中小學一至三年級、七年級美術(shù)教師共計80余人參加?；顒觾?nèi)容豐富多樣，包括現(xiàn)場示范課、大單元課標、教材、學業(yè)評價梳理、課例研討、專題講座四部分。

現(xiàn)場示范課由卜強美術(shù)名師工作室成員承擔，授課教師精心準備、全情投入，深挖教材、巧妙構(gòu)思，以獨特的教學設計、嫻熟的教學技藝、豐富的教學經(jīng)驗、有針對性的當堂訓練，呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈、各具風格的示范課。

賀蘭縣德勝實驗小學刁明靜老師執(zhí)教湘美版一年級上冊第五單元第1課《變臉》，本節(jié)課在大單元“玩游戲，畫故事”的大觀念下，通過設計各類游戲活動貫穿課堂教學：表情模仿秀，拼一拼表情，制作變臉玩具講故事。讓學生在玩中學，學中做，做有所獲！體驗到美術(shù)課程的樂趣。

賀蘭縣第十小學楊婷老師執(zhí)教湘美版一年級上冊第五單元第2課《小鳥的旅行》，以動畫片巧妙導入，創(chuàng)設豐富的情境，鼓勵學生大膽暢想小鳥旅行的奇妙故事，并通過繪畫的方式生動地描繪出來，作品展示環(huán)節(jié)更是充滿趣味，學生們積極趣編故事，分享自己心中的小鳥冒險。最后，借動物保護主題升華情感，讓孩子們明白自然的珍貴。本堂課從趣味導入到深度創(chuàng)作再到情感升華，不僅培養(yǎng)了學生的審美感知和創(chuàng)造力，也為孩子們開啟了一段難忘而充滿意義的藝術(shù)探索之旅。

賀蘭縣第一小學的祁妍麗老師執(zhí)教湘美版一年級上冊第五單元第3課《猜猜我是誰》，以動物王國的故事為主線貫穿整節(jié)課，讓學生化身小偵探，置身于故事當中，增強課程的趣味性。通過猜一猜的環(huán)節(jié)考驗小偵探，以此使學生了解掌握動物的特征，學會用幾何形概括動物的身體。觀察藝術(shù)家的作品學習表現(xiàn)方法，觀看示范微課學習具體的創(chuàng)作方法，與小畫師比一比，進入創(chuàng)作環(huán)節(jié)，讓學生在學中玩，在玩中學。

賀蘭縣第九小學的路靜老師執(zhí)教湘美版一年級上冊第五單元第4課《小人國》，以《格列夫游記》視頻導入，創(chuàng)設情境讓學生初步感知“大”與“小”，并介紹勇闖小人國的四個游戲模式。在探索模式中，讓學生理解大小是通過對比顯現(xiàn)的，還引導學生交流生活中的大小對比現(xiàn)象，加深認識。益智模式下，設置任務單讓學生自主探究，如思考如何讓瓢蟲變大以及想象變小后會發(fā)生的事。休閑模式里，以風扇為例展開想象大比拼，通過作品欣賞和反例欣賞總結(jié)表現(xiàn)方法。冒險模式讓學生創(chuàng)作“小人國”里的奇妙故事，強調(diào)課程主題。課程整體圍繞大小對比展開，通過多種方式培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)作等能力。

賀蘭縣第三小學的喬一鑫老師執(zhí)教湘美版一年級上冊第五單元第5課《拼音圖畫》，以復習拼音，創(chuàng)設拼音王國化妝舞會開展課程，緊接著通過設置闖關(guān)環(huán)節(jié)，四個換卡獲得裝扮“錦囊”，使同學了解到不同的裝扮方法，增強形象思維能力，激發(fā)靈感，想象，利用微課示范，進一步加深印象，接著通過點評作業(yè)培養(yǎng)學生審美，鍛煉學生語言組織能力，最后拓展?jié)h字裝扮變形，布置任務思考裝扮數(shù)字的方法，使課堂有延伸性。

由賀蘭縣實驗小學馮山、賀蘭縣暖泉農(nóng)場小學周學霞、賀蘭縣鐵西小學許巖老師結(jié)合五位教師的示范課對湘美版一年級下冊第五單元的課標、教材、學業(yè)評價進行了梳理。接著各中小學聯(lián)盟教研員、教研組長代表各校展開課例研討，大家在交流中碰撞出了思想的火花，取得了良好的研討效果。

活動最后賀蘭縣美術(shù)兼職教研員卜強老師首先肯定了教師們在本次活動中沉浸式學習，積極努力的研學態(tài)度。鼓勵大家面對新教材、新任務要積極接納，勇敢面對，吃透新課標，對新教材進行單元建構(gòu)與深入思考，在教學中積極探索，不斷開展創(chuàng)新實踐，爭做一個與時俱進的優(yōu)秀美育人。同時針對此次活動卜老師做了《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）下的中小學美術(shù)教學模式》專題講座。從新課標背景下我縣美術(shù)教師面臨的問題與困惑出發(fā)，結(jié)合課例向大家深入淺出地解讀和剖析了大概念視角下的單元教學轉(zhuǎn)型的具體做法及模式。詳細闡述了新課標背景下湘美版新教材的內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)，為教師們理解和掌握新教材提供了清晰路徑。

耕耘不止，奔赴莫停。此次研討活動賀蘭縣教學研究室為全縣中小學美術(shù)教師搭建了理論指導實踐的橋梁，讓大家對大單元教學設計有了更深刻的認識和思考。在接下來的教學工作中，我們也一定能將思考與行動結(jié)合起來，乘風破浪踏歌行，策馬揚鞭奔新程！

撰稿：韓靜（賀蘭縣第六中學）

圖片：張婷婷（賀蘭縣第七中學）

審核：卜強