卜強(qiáng)美術(shù)名師工作室－職責(zé)分配

一、名師工作室職責(zé)

1.承擔(dān)骨干教師、學(xué)員的培訓(xùn)和指導(dǎo)。實(shí)施中青年骨干教師發(fā)展計(jì)劃，承擔(dān)骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。制定工作室學(xué)員周期內(nèi)專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃，通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評(píng)課、案例分析、課例開(kāi)發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升。

2.開(kāi)展教育教學(xué)研究。以工作室為平臺(tái)，整合教育優(yōu)質(zhì)資源，著眼于教育發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育教學(xué)研究，每周期至少確定并完成一項(xiàng)市級(jí)教科研課題。

3.發(fā)揮名師示范和輻射作用。研究建立各類優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)機(jī)制和培養(yǎng)指導(dǎo)制度，通過(guò)組織學(xué)員上示范課、專題講座、教學(xué)研討等多種方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。

4.利用工作室資源優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)改革積極向市教育主管部門、學(xué)校及有關(guān)部門獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

5.建立本學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，整合和生成優(yōu)質(zhì)課程資源宣傳推廣使用。

二、工作室主持人的職責(zé)與任務(wù)

1.樹(shù)立良好師德風(fēng)范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)科教師共 同成長(zhǎng)，任期內(nèi)須培養(yǎng)一定數(shù)量的中青年骨干教師。

2.制定工作室管理制度、兩年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題和培養(yǎng)考核方式等；做好本工作室培養(yǎng)對(duì)象的日?？己耍话匆髤R總上報(bào)考核材料。

3.做好培養(yǎng)對(duì)象業(yè)務(wù)指導(dǎo)。每學(xué)期進(jìn)行1次及以上示范課 或?qū)ｎ}講座；組織并參與工作室的聽(tīng)課、評(píng)課和教研活動(dòng)，指導(dǎo)闡述先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)年參與本工作室培 養(yǎng)對(duì)象聽(tīng)課或指導(dǎo)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

4.開(kāi)展理論研討學(xué)習(xí)。組織工作室培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展研討及理論 學(xué)習(xí)，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，每年組織集中研討活動(dòng)4—6次，每次不少于2學(xué)時(shí)；每年組織完成不少于5本相關(guān)研究主題的閱讀任務(wù)，組織讀書分享會(huì)不少于2次。

5.確立專題研究課題。聚焦基礎(chǔ)教育前沿，研究教育教學(xué)領(lǐng) 域熱點(diǎn)難點(diǎn)，針對(duì)教育教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題，組織專題研 究，倡導(dǎo)小切 口、重實(shí)效、易推廣的微課題研究，積極將研究成 果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。工作周期內(nèi)積極申報(bào)立項(xiàng)區(qū)、市級(jí)研究課題 或至少確立 1 個(gè)專題研究課題，并開(kāi)展扎實(shí)有效的研究工作。

6.推廣教育教學(xué)成果。以報(bào)告、案例、論文論著等形式總結(jié) 提煉本工作室成果，任期內(nèi)在一定范圍內(nèi)組織示范教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)研討等應(yīng)用推廣活動(dòng)不少于1次，組織工作室培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展送教活動(dòng)。

7.探索數(shù)字化背景下的教研模式改革，注重開(kāi)展線上線下混 合式教研活動(dòng)，形成覆蓋面更寬的教研內(nèi)容體系，帶動(dòng)輻射更多教師參與其中。

三、工作室培養(yǎng)對(duì)象的職責(zé)與任務(wù)

1.樹(shù)立良好師德和職業(yè)理想，虛心向主持人學(xué)習(xí)，主動(dòng)與其他成員合作交流，積極參加工作室活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2.遵守工作室制度，制定個(gè)人2年發(fā)展規(guī)劃，每年制定個(gè)人 專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好研修活動(dòng)記錄，及時(shí)提交研修總結(jié)。

3.做好聽(tīng)課、評(píng)課、交流反思工作。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課一般不少于 15 節(jié)，至少進(jìn)行 1 次以上教學(xué)展示交流，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或1節(jié)優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。

4.堅(jiān)持理論研討學(xué)習(xí)，著眼區(qū)域教育發(fā)展和學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深度參與工作室教育教學(xué)研究和教學(xué)研討。每學(xué)期完成2本以上相關(guān)主題書籍閱讀，撰寫讀書心得，并參與讀書分享。

5.參與工作室的課題研究實(shí)踐，注重實(shí)效，有相應(yīng)的成果體現(xiàn)。

6.積極參與各級(jí)各類賽課、曬課、教育教學(xué)評(píng)比、基本功大賽、論文評(píng)選或發(fā)表、教科研成果推廣等活動(dòng)，每年至少參與其中1項(xiàng)并取得一定成果。

7.主動(dòng)承擔(dān)工作室日常工作，及時(shí)整理活動(dòng)記錄、成果業(yè)績(jī) 和檔案資料，總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期提交1份成長(zhǎng)反思。

8.工作室成員必須參加工作室安排的各項(xiàng)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所定目標(biāo)。及時(shí)整理工作室活動(dòng)記錄、成果業(yè)績(jī)檔案資料，協(xié)助主持人總結(jié)、整理教育教學(xué)或?qū)W校管理改革經(jīng)驗(yàn)。周期期滿時(shí)，完成個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告。

9.準(zhǔn)時(shí)參加工作室活動(dòng)，出勤率不少于90%。缺勤達(dá)四分之一者取消其成員資格并不得再次申報(bào)，工作室及時(shí)通報(bào)成員所在單位。