賀蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃

（2024-2025年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本校教學(xué)工作的總體思路，本學(xué)期，美術(shù)教研組以《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為引領(lǐng)，注重以美育人，強(qiáng)化藝術(shù)體驗(yàn)，突出課程綜合。我們將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建以解決落實(shí)美術(shù)課堂中遇到的實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)、以創(chuàng)新教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合為著眼點(diǎn)、以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)、以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為生長(zhǎng)點(diǎn)的校本教學(xué)、教研工作體系，培育學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解等核心素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期，美術(shù)組將緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以美術(shù)課標(biāo)課程理念為指導(dǎo)，依據(jù)導(dǎo)、學(xué)、展、評(píng)、練課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化備課組活動(dòng)，開(kāi)展“問(wèn)題一研究一改進(jìn)一實(shí)踐”的校本教研。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作。督促教師做好“五有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效教研。具體目標(biāo)如下：

1.堅(jiān)持以美育人，嚴(yán)格落實(shí)備課組工作計(jì)劃，確保高效、有序地進(jìn)行教研活動(dòng)。全體教師要以專業(yè)的態(tài)度和飽滿的熱情，通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，培育他們的審美情趣和人文素養(yǎng)。

2.重視藝術(shù)體驗(yàn)，深化美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。通過(guò)豐富多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的持久興趣，提升他們的藝術(shù)感知和表現(xiàn)能力，形成健康、多元的審美情趣。

3.突出課程綜合，立足課堂教學(xué)主陣地，加強(qiáng)美術(shù)與其他藝術(shù)及學(xué)科的融合與聯(lián)系。通過(guò)綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和跨學(xué)科解決問(wèn)題的能力。

4.敏銳捕捉教學(xué)中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，積極開(kāi)展課題研究，以科研促教學(xué)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，以“四學(xué)五備”為規(guī)定動(dòng)作，將學(xué)習(xí)課程方案；學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵；學(xué)習(xí)教材，將課標(biāo)理念與日常教學(xué)緊密結(jié)合；學(xué)習(xí)教育前沿理論和研究動(dòng)態(tài)，將備“教”、備“學(xué)”、備“評(píng)”、備“練”、備“考”明確為校本教研的固定內(nèi)容，讓“先學(xué)后教”“先備后教”成為全體美術(shù)教師的行動(dòng)自覺(jué)。

1.嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合美術(shù)課標(biāo)理念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，為“四課”活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)校內(nèi)教師間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)觀摩、學(xué)習(xí)和交流，發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中的不足，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。

（二）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，組織教師圍繞新教材認(rèn)真討論，分學(xué)段研討教法學(xué)法，將義務(wù)教育新課標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐，針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行集體討論，共同尋求解決方案。

（三）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

1.“三字一話（畫(huà)）”練習(xí)訓(xùn)練，為教師專業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.開(kāi)展美術(shù)教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)作欲望，陶冶情操，提升美術(shù)教師核心素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

四、周活動(dòng)安排