“賦能課堂，培育名師，打造高質(zhì)量特色工作室”2024年11月23-24日學(xué)科網(wǎng)AI全國大型網(wǎng)絡(luò)公益直播——名師工作室建設(shè)大會(huì)在騰訊會(huì)議云端盛大舉行，11月24日上午9:00-10：00教育部金小玲快樂英語名師工作室主持人金小玲老師有幸在此次活動(dòng)中參與主講分享《名師工作室的創(chuàng)新研修路徑和策略》，https://doxoa.xetslk.com/sl/ZyyuM，線上參與受眾教師17.7萬余人，講座獲得好評(píng)如潮。 

啟動(dòng)階段

上課階段

金小玲老師圍繞“名師工作室成果創(chuàng)新創(chuàng)建研修的路徑和策略”這一主題，從名師工作室的創(chuàng)建運(yùn)行現(xiàn)狀出發(fā)，提出了創(chuàng)新優(yōu)化專業(yè)研修內(nèi)涵的新思路，探討了新形勢下名師工作室研究成果的應(yīng)用與分享，為參會(huì)者帶來了豐富的啟示。

研修路上的創(chuàng)新與思考

首先，金老師從名師工作室創(chuàng)建的元素，當(dāng)前名師工作室運(yùn)行現(xiàn)狀，優(yōu)秀名師工作的典型特征及名師工作室運(yùn)行的功能等四個(gè)方面作了全面的剖析。

金老師結(jié)合自身帶領(lǐng)工作室的經(jīng)歷，具體詳細(xì)地介紹了她帶領(lǐng)工作室的成長之路。她認(rèn)為她的成功是組建了一個(gè)積極向上、志同道合、敢于拼搏、專業(yè)扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)。她的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，同時(shí)還掌握了一定的信息技術(shù)。

依托于課題研究，他們創(chuàng)建了八大成果，同時(shí)她還強(qiáng)調(diào)聚焦主題應(yīng)用成果是工作室成功的秘訣。

快樂啟航，幸福研修

金老師認(rèn)為工作室是干出來的，做課題研究可以讓我們經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，逐漸形成工作室的教學(xué)主張，課堂則是成果應(yīng)用最好的著力點(diǎn)。

創(chuàng)新發(fā)展，共筑未來

金老師結(jié)合自身工作室的研修模式，分別從工作室研修模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與研究、網(wǎng)絡(luò)研修共同體的構(gòu)建三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。她一直強(qiáng)調(diào)，“好老師是干出來的?！彼貏e注重以成果研修為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓工作室動(dòng)起來，讓工作室的每一位老師都有獲得感，成就感和歸屬感。

享受研修的果實(shí)

金老師以目標(biāo)為導(dǎo)向，她認(rèn)為工作室應(yīng)該是服務(wù)學(xué)生、成就團(tuán)隊(duì)、發(fā)展自我最終實(shí)現(xiàn)教育夢想平臺(tái)。

金老師通過一系列精心設(shè)計(jì)的研修活動(dòng)，讓老師在研修的過程中收獲豐富的知識(shí)和技能，體驗(yàn)研修帶來的快樂與幸福感。

在金小玲老師的帶領(lǐng)下，大家共同探討教育的本質(zhì)，分享成功的喜悅，形成了一個(gè)充滿正能量的教育共同體。這種積極向上的氛圍，激勵(lì)著每一位教師不斷前行，讓生活因教育而更加美好和有意義。

課后評(píng)價(jià)

王小軍: 2024年11月24日，有幸參與到中學(xué)學(xué)科網(wǎng)組織的線上“名師工作室建設(shè)大會(huì)”，聆聽了金小玲老師的《名師工作室創(chuàng)新研修的路徑和策略》講座，受益匪淺，也被金老師的學(xué)習(xí)熱情無私分享所感染，梳理心得如下：1.工作室主持人首先是要善學(xué)、樂學(xué)。金老師從畢業(yè)伊始，緊跟時(shí)代的潮流不斷學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)的足跡遍布世界，就像一個(gè)求知若渴的學(xué)生，博覽群書、遍訪名師。2.工作室主持人善于分享、廣結(jié)善緣。金老師對(duì)于任何一個(gè)想學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的老師都是敞開胸懷，我進(jìn)入工作室后遇到的全國各地的老師，都是金老師每次講座后收獲的粉絲，如今我是鐵粉一個(gè)，因?yàn)檫M(jìn)入工作室后帶工作室的能力和平臺(tái)都提升了，也能給工作室成員源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力和任務(wù)，如今我的核心成員成長迅速，在各級(jí)各類活動(dòng)或比賽中都斬獲佳績。3.堅(jiān)持自律。金老師的生活和工作的平衡非常好，早睡早起、運(yùn)動(dòng)健身，總是精力充沛?！昂玫纳眢w是干革命的本錢”?；诖?，下一步我將向金老師學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷學(xué)習(xí)，無論是看專著、外出學(xué)習(xí)還是線上學(xué)習(xí)都需要加強(qiáng)，并且讓大家學(xué)進(jìn)去、學(xué)下去和分享出來；其次，吸收更多的成員進(jìn)入到工作室參加研修，讓想上進(jìn)的老師們找到志同道合的的隊(duì)伍，發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。再次，就是我自己的時(shí)間規(guī)劃要提升，時(shí)間管理能力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力需要多多學(xué)習(xí)。

?吳超群: 有幸聆聽金小玲老師11月24日在學(xué)科網(wǎng)名師工作室建設(shè)大會(huì)上主持的《名師工作室研修是激活教師自主專業(yè)成長的杠桿》講座。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了金小玲老師的分享后，我深受啟發(fā)，對(duì)名師工作室的運(yùn)行實(shí)踐與教師專業(yè)化成長有了更深入的理解。以下是我此次研修的心得體會(huì)：首先，我深刻認(rèn)識(shí)到名師工作室在促進(jìn)教師成長中的重要作用。金小玲名師工作室以其鮮明的研修理念和豐富的研修活動(dòng)，為教師提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同成長的平臺(tái)。通過參與工作室的活動(dòng)，教師們可以不斷拓寬視野，更新教學(xué)理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，工作室還通過跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)研修、學(xué)科主題研修等方式，加強(qiáng)了教師之間的交流與合作，推動(dòng)了教育資源的共享與優(yōu)化。其次，我感受到了名師工作室在創(chuàng)新研修模式方面的積極探索。金小玲名師工作室不僅注重線上線下的結(jié)合，還通過讀書分享、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等多種方式，為教師提供了多樣化的研修路徑。這些創(chuàng)新的研修模式不僅激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情，還提高了研修的針對(duì)性和實(shí)效性。通過參與這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了“問題即課題”的研修理念，學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。通過這次研修，我更加明確了自己作為一名教師的成長方向和目標(biāo)。我將以名師工作室為榜樣，不斷更新教學(xué)理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，積極參與研修活動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀的教師。同時(shí)，我也將積極發(fā)揮自己的作用，為其他教師的成長貢獻(xiàn)自己的力量，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。最后，我要感謝金老師為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次研修，我不僅收獲了知識(shí)，更收獲了成長和感動(dòng)。我相信，在未來的教育道路上，我會(huì)更加堅(jiān)定地走下去，為實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想而努力奮斗。

尤麗：金小玲老師通過演講傳播純真的教育思想，今天認(rèn)真學(xué)習(xí)金小玲老師的講座，領(lǐng)悟到擁有能力比擁有知識(shí)重要，機(jī)會(huì)不會(huì)主動(dòng)找到你，必須亮出你自己！教育的最高境界不是給予而是引路。好的教育不應(yīng)該是灌輸式或填鴨式，而是像金老師這樣啟發(fā)式，點(diǎn)亮式，快樂式的，聽著看著金老師從寫文章、出書、講座一路走來，好教育點(diǎn)亮人生。金老師的工作室一步步走到今天，讓人驚訝，讓人羨慕，成功也許不能復(fù)制，但成功的思維和理念可以復(fù)制。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子，如何更好地做好他們的“引路人”，我深感任重道遠(yuǎn)。

段潔：作為一名金小玲名師工作室的成員，我有幸參加了金小玲名師工作室主持人金小玲在2024名師工作室建設(shè)大會(huì)上的學(xué)科網(wǎng)AI研修會(huì)議。此次會(huì)議的主題為《名師工作室研修是激活教師自主專業(yè)成長的杠桿》，通過四個(gè)方面的深入探討，我深刻理解到名師工作室在教師專業(yè)化成長中的重要作用及其創(chuàng)新發(fā)展的必要性。首先，在“名師工作室創(chuàng)建運(yùn)行現(xiàn)狀的思考”環(huán)節(jié)中，金老師帶著我們回顧了名師工作室的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到其在教師專業(yè)發(fā)展中的核心地位。金老師指出，名師工作室不僅是優(yōu)秀教師展示才華的舞臺(tái)，更是教師間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的重要平臺(tái)。這讓我意識(shí)到，加入這樣一個(gè)平臺(tái)，不僅能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，還能激發(fā)個(gè)人潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。接下來，金老師通過案例分析和自身經(jīng)驗(yàn)分享，我們了解到專題研修不僅能夠幫助教師解決實(shí)際教學(xué)中的問題，還能促進(jìn)教師之間的深度交流與合作。這使我認(rèn)識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新和優(yōu)化研修內(nèi)容，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的需求。接著，金老師和我們共同探討了如何結(jié)合新時(shí)代背景下的教育需求，創(chuàng)新和發(fā)展研修模式。金老師提出了多種創(chuàng)新模式，如線上線下結(jié)合、跨學(xué)科融合等，這些模式不僅豐富了研修形式，還提高了研修效果。這讓我明白，與時(shí)俱進(jìn)地探索新的研修模式，是推動(dòng)教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。最后，金老師主要聚焦于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過具體項(xiàng)目和活動(dòng)，推動(dòng)研修成果的有效轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。金老師鼓勵(lì)我們不僅要注重理論學(xué)習(xí)，更要重視實(shí)踐操作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，形成具有推廣價(jià)值的教學(xué)成果。這讓我深刻體會(huì)到，只有將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長。通過此次研修，我不僅深化了對(duì)名師工作室功能和價(jià)值的理解，也獲得了許多實(shí)用的方法和策略，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的指導(dǎo)。我相信，在金小玲名師工作室的支持下，我將在專業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。

周洪羽：金老師太有感染力，雖然素未謀面，但是隔著屏幕都能感受到您的激情滿滿。您是一個(gè)真正的教育家，您熱愛學(xué)生，熱愛家長，熱愛教學(xué)，熱愛生活，也熱愛自己。您一直在追求卓越的路上不停歇，您用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的快樂教學(xué)主張。您給全國各地的教師，孩子帶來快樂，您用生命點(diǎn)燃和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。習(xí)主席說：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做金老師的學(xué)生是幸福的，遇到金老師是幸運(yùn)的，能加入金老師團(tuán)隊(duì)更是何其幸事?。〗鹄蠋熓亲鰧?shí)事的人，您堅(jiān)信：一群人，一條心，一個(gè)夢，一件事，一起拼。您主張腳踏實(shí)地做研修，精心培育出成果，踔厲奮發(fā)精教研，團(tuán)隊(duì)研修共成長。我一定好好珍惜機(jī)會(huì)，跟著金老師團(tuán)隊(duì)一起研修，一起成長！

崔根萍：今天，我有幸聆聽了金小玲老師主講的《名師工作室成果創(chuàng)新創(chuàng)建研修的路徑和策略》講座，深受啟發(fā)。金老師在教學(xué)研修領(lǐng)域的堅(jiān)定追求和無私奉獻(xiàn)精神，不僅讓她個(gè)人成就斐然，更引領(lǐng)著我們這一群熱衷于學(xué)習(xí)的伙伴共同進(jìn)步，這讓我感到無比的溫暖和激勵(lì)。在講座中，金老師詳盡地分析了名師工作室的創(chuàng)建與運(yùn)行現(xiàn)狀，對(duì)如何創(chuàng)新和優(yōu)化名師工作室專題研修的內(nèi)涵進(jìn)行了深入思考，并探討了新時(shí)期名師工作室研修模式的創(chuàng)新發(fā)展路徑，以及如何積極構(gòu)建和優(yōu)化研修成果的策略。這些寶貴的見解不僅加深了我對(duì)名師工作室的理解，更為我們未來的研修之路提供了清晰的指引。此次學(xué)習(xí)讓我深刻意識(shí)到，作為教師，我們不僅要致力于個(gè)人專業(yè)發(fā)展，更應(yīng)著眼于團(tuán)隊(duì)的整體提升。唯有不懈的研修和創(chuàng)新，我們才能緊跟教育發(fā)展的步伐，為學(xué)生的全面成長貢獻(xiàn)自己的力量。我由衷地感謝遇見金老師，感謝與一群有著共同理想和追求的小伙伴們同行。在未來的工作中，我將帶著更加飽滿的熱情投身于研修之中，不斷提高自己的專業(yè)水平，并盡我所能去幫助更多的教師和學(xué)子，共同邁向教育的更高峰。

梁程珺：2024年11月24日，有幸在線上聆聽了金小玲老師的《名師工作室創(chuàng)新研修的路徑和策略》講座，每一次聆聽金老師的講座，都仿佛為我們老師點(diǎn)亮了一盞明燈，照亮前行的道路。金老師從工作室的創(chuàng)立初衷講起，那份對(duì)教育的熱愛和對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的追求，讓我深切感受到夢想的力量。她勇于探索，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“有志者，事竟成”的真諦。這激勵(lì)著我在教學(xué)工作中，要懷揣夢想，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。 講座中金老師提到“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)”我在想自己是多么幸運(yùn)能遇見金老師，和這么多優(yōu)秀的老師們一起學(xué)習(xí)，不斷成長。這也更堅(jiān)定了自己能成為一位好老師的信念。我定將珍惜這來之不易的緣份，不斷跟著大家學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，認(rèn)真研修，腳踏實(shí)地的做好每一件事情，讓自己也能成為一顆小小的種子。

宋喜玲: 今天有幸在線上聆聽了金小玲老師的講座《名師工作室創(chuàng)新研修的路徑和策略》，讓我感觸頗多，她就像是一束光，讓我找到了前進(jìn)的方向，讓我想要去追逐光，在講座中她講述了自己的成長歷程，如何依托網(wǎng)絡(luò)名師工作室從一個(gè)普通一線老師成為了全國的名師，從她的講座中我感受到了她對(duì)教育教學(xué)的熱愛以及對(duì)生活的熱愛和一顆接納所有人的心，她每天早上四點(diǎn)半起床的習(xí)慣，讓多少人望塵莫及！感謝遇見，讓我有幸加入了金老師的名師工作室，能跟著bling bling bling的金老師和工作室里優(yōu)秀的同仁們學(xué)習(xí)。

賴小燕: 今天非常有幸在線上聆聽了金小玲老師的講座《名師工作室創(chuàng)新研修的路徑和策略》，這場講座，猶如推開一扇通往教育革新前沿的大門，收獲滿滿，這次學(xué)習(xí)讓我明晰，創(chuàng)新研修是集眾智、破難題、促成長的旅程。同時(shí)，這場講座也讓我深知，創(chuàng)新研修是攜手奮進(jìn)的征程，借團(tuán)隊(duì)與專家之力，攀教學(xué)新高峰，未來我將踐行所學(xué)，為教育注入更多活力，立足課堂，借研修東風(fēng)，深挖問題、善用技術(shù)、協(xié)同共進(jìn)，為學(xué)生成長與教育發(fā)展添磚加瓦。

劉志娟: 在2024年11月24日，我有幸參加了一場意義非凡的線上講座—金小玲老師的名師工作室建設(shè)大會(huì)。此次培訓(xùn)就像一場及時(shí)雨，滋潤了我在教育教學(xué)道路上渴望成長的心田，也為我末來的工作指明了方向。作為一名剛踏入教師行業(yè)不久的新手老師，金老師名師工作室所研究的快樂英語課題正好能解決我目前所面臨的最大的教育困境。雖然我每天有認(rèn)真?zhèn)湔n上課，但部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性始終不高，日復(fù)一日我產(chǎn)生了深深的無力感，滿腔熱血被悶在水里的感覺。我該如何調(diào)整我的心態(tài)，讓我自己能夠快樂教學(xué)做一個(gè)有幸福感的老師呢？我該如何讓我的學(xué)生能夠在我的課堂上體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，讓他們能夠快樂的學(xué)習(xí)呢？培訓(xùn)中，金小玲老師的講座讓我獲益匪淺。他們以豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣，深入淺出地闡述了教育教學(xué)的新理念、新方法。如愉快教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法給了我巨大的啟發(fā)。其中，關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的探討，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教師不能僅僅滿足于知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的需求和心理，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)和多樣化的教學(xué)手段，讓學(xué)習(xí)變得有趣而富有吸引力。聽著金小玲老師溫情的講述著工作室團(tuán)隊(duì)的成長、突破和超越。讓我明白名師工作室對(duì)教師成長和教育教學(xué)發(fā)展的重要意義。聽著團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的老師們外出培訓(xùn)、分享研修的故事，聽著團(tuán)隊(duì)把優(yōu)秀的教學(xué)理念分享到不同地區(qū)，與其他地區(qū)單位老師進(jìn)行思想碰撞的故事。我深受感動(dòng)、備受鼓舞。也讓我明白，一個(gè)人的進(jìn)步離不開刻苦鉆研、勤耕實(shí)踐，更離不開好的團(tuán)隊(duì)的教育引領(lǐng)。教育是一場永無止境的修行，通過這次講座，我更加堅(jiān)定我要向優(yōu)秀的老師優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上砥礪前行，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中育人，成就學(xué)生，也成就自己。

胡潔瓊: 通過學(xué)習(xí)金小玲老師關(guān)于名師工作室的分享，我收獲頗豐，以下是我的心得。名師工作室在教師成長和教育發(fā)展中意義重大，它是教師自主專業(yè)成長的法寶，也是培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師的有力杠桿，更是優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)共同體。金老師的工作室從市級(jí)逐步發(fā)展到省級(jí)、國家級(jí)，其成功源于多方面。在創(chuàng)建運(yùn)行上，要有明確的目標(biāo)、優(yōu)秀的主持人和骨干教師團(tuán)隊(duì)、獨(dú)特的 logo、理念、可推廣成果，且要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)、搭建平臺(tái)。工作室的研修模式和創(chuàng)新發(fā)展路徑，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)與成果并重。學(xué)習(xí)上，團(tuán)隊(duì)要積極參加各類培訓(xùn)、讀書分享、校本研究，主持人要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)研究共同體開展跨地區(qū)聯(lián)動(dòng)研修等活動(dòng)，這啟示我們學(xué)習(xí)要多元化、全方位。成果方面，包括主持人和團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)化成長、教學(xué)資源開發(fā)、精品課打造等，金老師團(tuán)隊(duì)在這方面成績斐然，從課題研究到資源開發(fā)，從個(gè)人榮譽(yù)到團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)，都彰顯了研修成果的重要性。金老師工作室的特色鮮明，如愉快教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)主張，形成了獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，還開發(fā)了豐富資源，這表明工作室要有自己的特色與風(fēng)格才能脫穎而出。在創(chuàng)建工作室時(shí)，要明確發(fā)展目標(biāo)，吸引優(yōu)秀教師；凸顯專題研討，分享教學(xué)成果；廣泛閱讀，動(dòng)靜結(jié)合；以人為本，立足課堂。同時(shí)，工作室主持人要積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。未來，我相信只要堅(jiān)定信念、克服困難，不斷開發(fā)原創(chuàng)教學(xué)資源，名師工作室必將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大作用，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。最后，衷心感謝金老師毫無保留地分享名師工作室創(chuàng)新研修的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這如同一束光，照亮了我前行的道路。金老師的歷程讓我明白，教育是一場不斷探索與成長的旅程。今后，我將以金老師為榜樣，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，努力踐行愉快教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新模式，精心營造生動(dòng)有趣、富有活力的課堂氛圍，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中快樂遨游。

謝阿赟：今天，特別榮幸能夠有機(jī)會(huì)在線上聆聽金小玲老師主講的《名師工作室成果創(chuàng)新創(chuàng)建研修的路徑和策略》講座，讓我受益匪淺。在講座中不僅更深刻地理解到了工作室的意義，也再一次讓我深入了解到金老師以及我們的工作室的創(chuàng)建和運(yùn)行模式。金老師是真正的教育者，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔劢逃聵I(yè)，她對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)精神，又一次深深地感染了我。一個(gè)人的成功不是一瞬間的，背后的付出是別人不可知的。金老師在教育路上不斷創(chuàng)新，研究，引領(lǐng)，同時(shí)也輻射著一大群志同道合的老師們，她就是教育界一束耀眼的光，照耀著我們，溫暖著我們。  特別感恩遇見金老師，和一群優(yōu)秀的老師們，很榮幸在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里跟著一起進(jìn)步，一起成長。在未來的教學(xué)工作中，努力將我所學(xué)盡我所能去運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，并帶著我們學(xué)校的老師們一起向快樂英語教學(xué)前進(jìn)，帶著孩子們一起快樂學(xué)英語！

結(jié)語

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。在教育部金小玲名師工作室的示范引領(lǐng)下，我們相約云端共話工作室研修，攜手潛心齊赴工作室成長。在這條快樂幸福的研修之路上，我們不僅學(xué)會(huì)了如何更好地教授知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何享受教育的過程，如何在每一堂課、每一次交流中找到樂趣與價(jià)值。未來，我們將繼續(xù)攜手同行，共同創(chuàng)造更加輝煌的教育篇章。

圖文：鐘芳玉

編輯：鐘芳玉

審核：金小玲