為更好地落實《義務教育藝術課程標準（2022年版）》，切實提升賀蘭縣美術教育教學質量，助力全縣美術教師更好地理解和運用新課標、新教材，賀蘭縣教學研究室于2025年3月10日在賀蘭縣第一小學階梯教室開展了美術學科 “新課標、新教材、新課堂”專題研討活動。賀蘭縣教學研究室副主任饒寧、全縣中小學美術教師以及卜強美術名師工作室成員共同參與，研討活動由賀蘭縣兼職美術教研員卜強主持。

活動伊始，賀蘭縣教學研究室便明確了此次活動的核心主題——新教材教學研討與經(jīng)驗交流分享。在教育改革持續(xù)推進的背景下，《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的落地實施，為美術教學帶來了全新的理念與要求，而湘美版新教材的投入使用，也給教師們帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇。此次研討活動，正是為了幫助教師們深入理解新課標內涵，精準把握新教材的編寫思路與教學要點，進而探索出素養(yǎng)導向下的美術課堂教學新模式、新方法，同時促進教師之間的經(jīng)驗交流與合作，全方位提升教師的教學研究能力與專業(yè)素養(yǎng)，此次示范課及梳理由卜強美術名師工作室承擔。

活動當天，緊湊而充實的議程安排讓每一位參會教師收獲滿滿。上午的課例展示環(huán)節(jié)依次展開，賀蘭縣德勝實驗小學刁明靜老師執(zhí)教《送你一束花》。課堂上，刁老師巧妙引導學生觀察花朵的形態(tài)、色彩，鼓勵學生用畫筆傳遞情感，在培養(yǎng)學生繪畫技巧的同時，注重審美與情感表達的融合。緊接著，賀蘭縣實驗小學卜強老師帶來《小小掛飾》，通過創(chuàng)意手工教學，激發(fā)學生的動手能力與創(chuàng)新思維，讓學生在制作掛飾的過程中感受美術與生活的緊密聯(lián)系。賀蘭縣實驗小學馮山老師的《打扮相框》和賀蘭縣第三小學喬一鑫老師的《我家的窗簾》同樣精彩紛呈，從不同角度展現(xiàn)了美術在生活物品美化中的獨特魅力，讓學生學會用藝術的眼光去審視生活、裝點生活。

下午的活動繼續(xù)圍繞美術學科教學核心要點展開。賀蘭縣暖泉農(nóng)場小學周學霞老師的《我的小世界》課例，以充滿童趣的視角，引導學生描繪自己心中的奇妙世界，充分發(fā)揮了學生的想象力與創(chuàng)造力。隨后，賀蘭縣鐵西小學許巖老師進行大單元課標梳理，將零散的知識點串聯(lián)成體系，為教師們開展大單元教學提供了清晰的方向；賀蘭縣第一小學祁妍麗老師的教材梳理，深入剖析教材內容，讓教師們對新教材的結構與重點有了更深刻的認識；賀蘭縣第一小學（九小校區(qū)）路靜老師的學業(yè)評價梳理，則聚焦教學評價環(huán)節(jié)，分享了多元化的評價方式，助力教師更科學地評估學生學習成果。

在研討交流環(huán)節(jié)，全縣美術教師積極參與，大家結合自身教學實踐，對課例、課標、教材以及學業(yè)評價等方面展開熱烈討論，分享教學中的成功經(jīng)驗，提出遇到的困惑與問題，共同探討解決方案。思想的火花在交流中不斷碰撞，為教師們在今后的教學中提供了更多的思路與方法。

賀蘭縣兼職美術教研員卜強老師對本次研討活動進行了全面的總結。充分肯定了此次活動的意義與價值，鼓勵教師們將所學所思運用到日常教學中，持續(xù)探索創(chuàng)新，不斷提升美術教學質量，為培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)貢獻力量。

活動最后，賀蘭縣教學研究室副主任饒寧對此次活動的成功舉辦給予了充分肯定，對參與活動的教師們的積極態(tài)度和精彩表現(xiàn)表示贊賞。同時，他也對全縣美術老師提出了幾點殷切希望。饒主任希望老師們能夠以此次活動為契機，持續(xù)深入學習藝術新課標，不斷更新教育觀念，將新課標理念真正落實到課堂教學中。他鼓勵老師們要勇于創(chuàng)新，積極探索適合學生發(fā)展的美術教學新模式、新方法，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。此外，他還強調了教師之間加強交流與合作的重要性，希望大家能夠相互學習、相互借鑒，實現(xiàn)資源共享，共同推動賀蘭縣美術教育事業(yè)的發(fā)展。

此次“新課標、新教材、新課堂”專題研討活動，為賀蘭縣美術教師搭建了一個交流學習、共同成長的優(yōu)質平臺，對推動全縣美術教育教學改革、提升美術教育質量起到了積極的促進作用。相信在全體美術教師的共同努力下，賀蘭縣的美術教育必將繪就更加絢麗多彩的新畫卷。

來源：卜強美術名師工作室

初審：卜強

終審：饒寧