大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)研究教研活動

——新疆中小學(xué)思想政治理論課杜飛熠名師工作室、骨干研修班參與中國德育·明德講堂第26講云端學(xué)習(xí)

  3月1日，“中國德育·明德講堂”第26期如期舉行。新疆中小學(xué)思想政治理論課杜飛熠名師工作室、骨干研修班全體成員參加此次學(xué)習(xí)，本次直播聚焦“大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)研究”，三位專家從不同視角就這一話題闡述了自己的見解和主張。

   國無德不興，人無德不立。黨的二十大報告提出，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出：“思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好?！笨梢钥闯觯枷胝卫碚撜n具有“牽一發(fā)而動全身”的影響，“是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。這是黨和國家對思想政治教育工作做出的新的重要決策部署，指明了思想政治教育進(jìn)一步深化創(chuàng)新發(fā)展的思路和方向，系統(tǒng)性、整體性更強(qiáng)，知識密度更大。

  安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師路丙輝老師以《中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中的高校思政課建設(shè)》為題從中國式現(xiàn)代化建設(shè)對高校思政課之期冀、中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中高校思政課建設(shè)的取向，以及中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中高校思政課之路徑三個方面，進(jìn)行了獨到而有見地的闡述。他強(qiáng)調(diào)，高校思政課要與時俱進(jìn)、勇挑重?fù)?dān)、主動作為、講好道理，按照“八個相統(tǒng)一”要求，以增強(qiáng)學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)和理想信念為重點，加快守正創(chuàng)新、釋放課程魅力，在師資隊伍建設(shè)、“大思政課”建設(shè)和課程改革創(chuàng)新上持續(xù)發(fā)力，實現(xiàn)課程建設(shè)“知情意行”的統(tǒng)一。

   首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師石國亮老師以“高質(zhì)量推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”為題進(jìn)行了闡述。石老師在報告中基于“生活世界”理念和系統(tǒng)論的哲學(xué)視角，向我們闡述了高質(zhì)量推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化，應(yīng)遵循“整體規(guī)劃、分層設(shè)計、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn)”的原則。要突破認(rèn)識和實踐的誤區(qū)，使一體化建設(shè)回歸生活世界的教育理念，一以貫之地遵循思想政治教育規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律。

    南京師范大學(xué)教育學(xué)院教授侯晶晶老師以“面向?qū)W生的生活：《高校思政教育有效性提升路徑分析》為題闡述了自己的見解。針對高校思政教育存在的課堂“沉默”化與師生關(guān)系“觀演”化等問題，侯老師提出“縱橫交織、顯隱互補(bǔ)”的解決方案。要解決根本問題，她認(rèn)為要樹立完整的“生活思政”理念，從大學(xué)生的生活尤其是學(xué)術(shù)生活開始來探尋對策。侯老師提出學(xué)校、教師、學(xué)生應(yīng)各司其職、以本為本，有針對性地協(xié)同努力，來進(jìn)一步提升高校思政教育的實效性，以更好地培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

    新疆中小學(xué)思想政治理論課杜飛熠名師工作室全體成員與天山區(qū)小學(xué)道德與法治骨干研修班學(xué)員積極參與本次學(xué)習(xí)，并踴躍留言。

    通過本次學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步深化了對于思政課意義的認(rèn)識，進(jìn)一步理解了各學(xué)齡段思政課之間的內(nèi)在聯(lián)系與相互銜接，進(jìn)一步樹立了“講好思政課，為人才興疆服務(wù)”的理念，特別是當(dāng)前，我區(qū)正處于大發(fā)展時期，對于有理想、有信念、有本領(lǐng)的人才的需求也在與日俱增。老師們紛紛表示，作為思政教師，使命光榮，責(zé)任巨大。更需要我們埋頭苦干，將黨的理論知識、我國的國情、新疆維吾爾自治區(qū)區(qū)情、法律常識等多維度的知識生動、立體地展現(xiàn)在學(xué)生面前，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人。學(xué)習(xí)結(jié)束后老師們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，深入思考，總結(jié)心得體會。