一、指導(dǎo)思想：
***工作室將利用校內(nèi)外的教學(xué)資源，共同探討有效地物理教學(xué)方法、開展“做中學(xué)”的課題研究，帶動(dòng)物理組全體教師共同發(fā)展，切實(shí)提高我們學(xué)校的物理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.努力推進(jìn)教育教學(xué)研究。針對(duì)我們“做中學(xué)”這一研究課題繼續(xù)深入探索，引導(dǎo)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)引入、實(shí)驗(yàn)突破難點(diǎn)、課堂實(shí)驗(yàn)對(duì)教學(xué)的影響等作深入的研究，力爭(zhēng)每年都能形成有效地研究報(bào)告，在三年內(nèi)逐漸形成研究成果.
2.深化課程改革，探索物理課堂教學(xué)的時(shí)效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)名師工作室成員的示范、引領(lǐng)和具體幫扶，充分發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)作用，帶動(dòng)本教研組教師，共同進(jìn)步發(fā)展，促進(jìn)理化生各學(xué)科教學(xué)的均衡法陣，努力使我校的物理教育、師資隊(duì)伍建設(shè)在原有的基礎(chǔ)上有更大提高。
3.重視青年教師的培養(yǎng)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)以教育教學(xué)技能的提高為主，工作室的每位成員都要重點(diǎn)幫扶青年教師，確定***、***兩位位青年教師為重點(diǎn)培養(yǎng)教師，通過(guò)備課指導(dǎo)、聽常態(tài)課等多種方式，與他們共同研究物理課堂教學(xué)，使青年教師教學(xué)能力和教研水平不斷邁上新的臺(tái)階，爭(zhēng)取兩到三年內(nèi)將他們培養(yǎng)成骨干型教師。
4.進(jìn)行校本課程的研發(fā)。針對(duì)近幾年教學(xué)中學(xué)生普遍出現(xiàn)的計(jì)算能力差、邏輯思維能力差等突出問(wèn)題，工作室成員除對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)外，還要致力于全面找出出現(xiàn)問(wèn)題的原因，研究解決的對(duì)策，與本組所有老師交流總結(jié)，形成文字性材料。
三、具體措施：
1.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同提高理論水平
利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)上閱覽、工作室主持人推薦圖書等多種途徑，及時(shí)了解前沿的教育理念，了解科研的新動(dòng)態(tài)，及時(shí)組織工作室成員對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣，并與教研組活動(dòng)相結(jié)合，在交流中拓展思路，開闊視野，尋求薄弱環(huán)節(jié)，努力加以改進(jìn)。
2.積極承擔(dān)教科研課題
工作室成員要針對(duì)本組的“做中學(xué)”的課題研究，對(duì)課題有深入的研究基礎(chǔ)上，自主選取并設(shè)立符合自己教學(xué)特點(diǎn)的分課題進(jìn)行研究，定期對(duì)研究成果進(jìn)行交流，包括教學(xué)法、教學(xué)模式實(shí)踐的進(jìn)展和困惑、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，研究解決問(wèn)題的策略，互促互補(bǔ)，共同發(fā)展。
工作室成員要善于積累和總結(jié)，積極撰寫相關(guān)論文，爭(zhēng)取參加區(qū)級(jí)以上論文評(píng)選；積極進(jìn)行成果展示。
3.關(guān)注教師常態(tài)課，指導(dǎo)、提高教學(xué)質(zhì)量
工作室成員每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于20節(jié)，對(duì)于本組教師的課堂，工作室成員將采取不提前通知，聽推門課的方式關(guān)注常態(tài)課堂，圍繞課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的交流、指導(dǎo)、幫助。
聽課過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，每次教研或集備活動(dòng)中提出共同研究，每學(xué)期以書面的形式寫出參加本學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告，供大家參考交流。
4.主動(dòng)承擔(dān)優(yōu)生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
由工作室成員針對(duì)不同級(jí)部，制訂相關(guān)選拔優(yōu)生措施，采取自愿報(bào)名和教師選拔相結(jié)合的方式確定輔導(dǎo)班成員，每學(xué)年開設(shè)優(yōu)秀生輔導(dǎo)講座不少于8次。對(duì)于后進(jìn)生采取自愿報(bào)名的方式，采取低門檻、小步子的方式進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)期開設(shè)后進(jìn)生輔導(dǎo)工作不少于8次。組建學(xué)校名師講師團(tuán)，為學(xué)生和青年教師義務(wù)咨詢、輔導(dǎo)初中物理學(xué)習(xí)中兩極分化嚴(yán)重，為了更好的幫助他們縮小差距，工作室成員對(duì)學(xué)生每學(xué)期義務(wù)咨詢、輔導(dǎo)不少于4次。根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容，確定主題，在培訓(xùn)青年教師研修班時(shí)，為青年教師講座每學(xué)期不少于2次。
5.針對(duì)每個(gè)級(jí)部的實(shí)際情況，匯總老師們出的單元檢測(cè)、期中期末復(fù)習(xí)題等，按級(jí)部建立相關(guān)題庫(kù)，便于今后的教學(xué)和研究。
6.注重檔案材料的收集和整理，進(jìn)行成果展示。工作室由專人及時(shí)整理包括工作室工作計(jì)劃、展示課教案和課件、教學(xué)反思和總結(jié)、聽課評(píng)課反饋、數(shù)學(xué)題庫(kù)、論文、培訓(xùn)學(xué)生材料等，形成系統(tǒng)性的檔案材料。
四、成員及具體分工
1.主持人：***
2.成 員：***
3.具體分工：
***：負(fù)責(zé)工作室建設(shè)的全面工作，具體負(fù)責(zé)工作室總體建設(shè)方案的制定、方案的實(shí)施及工作室工作的總結(jié)等，并負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和與成員如何有效合作等。
***：負(fù)責(zé)對(duì)青年教師培訓(xùn)工作；
***：負(fù)責(zé)“做中學(xué)”的課題研究、總結(jié)工作；
***：負(fù)責(zé)初二優(yōu)秀學(xué)生選拔和培訓(xùn)指導(dǎo)工作；
****：負(fù)責(zé)初三優(yōu)秀學(xué)生選拔和培訓(xùn)指導(dǎo)工作；
****：負(fù)責(zé)題庫(kù)建設(shè)和有關(guān)檔案資料的管理等。
工作室成員要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，既要注重總結(jié)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，還要關(guān)注和總結(jié)工作室的工作經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，從而形成特色并產(chǎn)生影響，有效指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際。在工作中認(rèn)清學(xué)校建立名師工作室賦予我們的神圣使命，更加認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而形成刻苦鉆研、文明和諧的團(tuán)體。
