2013年九月下旬的某一天，學(xué)校收到一份文件，是關(guān)于申報(bào)市校長、教師、班主任工作室的文件，校長對(duì)我說：“你申報(bào)教師工作室吧！”說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)“工作室”完全沒有概念，工作室是怎么樣的？到底要做些什么工作？完全不知道。不過既然校長讓我申報(bào)，那我就申報(bào)吧，我也不好意思不聽校長的話，就抱著反正我們城區(qū)高手如云，申報(bào)了也未必批的心態(tài)，遞了申報(bào)表。就這樣，我一不小心就當(dāng)了工作室主持人。
2014年1月，在工作室授牌儀式上，我誠惶誠恐地接過印著“林淑珍”三個(gè)字的牌匾，雖然這塊牌匾不重，但我卻覺得沉甸甸的，因?yàn)槲覍?duì)將來的路要怎么走一片茫然。
接下來，我就組建了工作室的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)工作室成員除了我之外有八位成員，八位成員來自四所不同的學(xué)校。
在工作室成立大約半年之后，有一位成員因?yàn)闄z查發(fā)現(xiàn)心臟有一些小問題，擔(dān)心自己工作做不來拖工作室的后腿，幾次向我提出退出工作室。后來我請(qǐng)示教育局后，批準(zhǔn)了她的申請(qǐng)。后來工作室有一些工作需要她幫忙的，她也很樂意幫忙，其實(shí)她不是怕做事，只是責(zé)任心太強(qiáng)，怕“工作室成員”這個(gè)名稱會(huì)讓她心臟有點(diǎn)承受不住的壓力，加重病情。批準(zhǔn)她退出工作室以后，當(dāng)時(shí)其實(shí)我真的有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心：其他成員會(huì)不會(huì)覺得工作多了，也提出退出工作室呢？如果還有成員退出，我的工作室如何繼續(xù)運(yùn)作下去呢？
后來證實(shí)，我的擔(dān)心是多余的。我的團(tuán)隊(duì)再也沒有成員申請(qǐng)退出，而且在工作室建設(shè)過程中充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量。
2015年5月，工作室迎來了全市中小學(xué)教師工作室的中期檢查?；顒?dòng)內(nèi)容中工作室要準(zhǔn)備的主要有四項(xiàng)：一是工作室主持人匯報(bào)工作室開展工作的情況；二是工作室上一節(jié)匯報(bào)課；三是制作工作室展板；四是工作室開展工作情況答辯。
接到任務(wù)后，我們就開始準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備的過程中出了一點(diǎn)小狀況。在制作展板的時(shí)候，由于我和廣告公司溝通不到位，做出來的展板比文件要求的短了30厘米。其實(shí)這30厘米是空白的，文件要求是不用印任何東西的，只是為了使展板高一些，方便觀眾不用低著頭看展板下面的內(nèi)容而已。所以廣告公司誤以為不用做這30厘米，結(jié)果做出來的展板比文件要求的短。當(dāng)時(shí)廣告公司把展板拿到工作室的時(shí)候已經(jīng)是出發(fā)前一天的傍晚了。因?yàn)檫@30厘米對(duì)展板的內(nèi)容是沒有任何影響的，在Q群里也了解到有個(gè)別工作室的展板也是做少了這30厘米，而且重做既費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)，所以我就沒有讓廣告公司重做。
工作室中期檢查的地點(diǎn)集中在離我們市區(qū)120公里左右的一個(gè)縣城。出發(fā)的那天傍晚，我們就帶著短了30厘米的展板，到達(dá)了那個(gè)縣城的一間賓館。吃完晚飯后，工作室一位成員黎老師說：“我們不能讓我們的展板看上去比別人的矮一截！要想辦法加高展板。”于是我們工作室成員就兵分兩路，一組成員負(fù)責(zé)加高展板，另一組成員繼續(xù)備戰(zhàn)第二天的匯報(bào)課。
做展板的材料是KT板，可是當(dāng)時(shí)已經(jīng)是8點(diǎn)左右了，在一個(gè)小縣城，到處都不熟悉，而且很多店鋪都已經(jīng)關(guān)門了，去哪買呢？黎老師說：“我在這里有一個(gè)同學(xué)，我打電話叫他幫我們買?！庇谑抢枥蠋煷螂娫捊o她的同學(xué)，她的同學(xué)跑了好幾間店，好不容易才從一家店鋪里找到僅有的兩塊和我們?cè)瓉淼恼拱逑嗤伾腒T板。
拿到材料后，我們就在賓館房間的地板上忙開了。量尺寸、切割材料、粘貼。因?yàn)槲覀兌疾皇菍I(yè)人氏，要把展板做得既美觀又牢固，耗費(fèi)了我們大量的精力和體力。我們邊想邊做，蹲在地板上弄了幾個(gè)小時(shí)，累得腰酸背痛，看著大家狼狽的樣子，我們都相視而笑。
在我們的努力下，展板終于弄好了。第二天，當(dāng)展板擺在會(huì)場時(shí)，我們工作室全體成員都覺得棒極了。
承擔(dān)匯報(bào)課的是我們工作室的蔡老師。在磨課過程中，工作室全體成員都積極參與聽課、評(píng)課，蔡老師不厭其煩地反復(fù)修改教案，最終，蔡老師在評(píng)委面前展示了一節(jié)精彩的匯報(bào)課。在答辯環(huán)節(jié)，我們工作室成員面對(duì)評(píng)委的提問，配合默契，沉著應(yīng)答，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。綜合幾項(xiàng)匯報(bào)內(nèi)容，我們工作室在中期檢查中獲得一等獎(jiǎng)的好成績。
那一次的中期檢查只是我們工作室成立以來的一個(gè)小插曲，三年來，我們工作室成員付出很多，收獲很多。很快就要接近最終檢查的日子了，從最初的一臉茫然，到今天站在這個(gè)臺(tái)上，一路走來，我心中充滿感動(dòng)。感謝我工作室的成員陪我一路走來，她們不求回報(bào)，她們心中有的只是那份對(duì)教育的執(zhí)著與追求。此刻，我想對(duì)工作室的全體成員說：“謝謝！謝謝有你們陪我一路前行！”
