渝中名師江緒華工作室已走過(guò)3年的研修歷程，工作室對(duì)于教育教學(xué)的精耕細(xì)作始終引領(lǐng)著學(xué)員去追求卓越，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)不斷提升學(xué)員的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方式，創(chuàng)新教育教學(xué)方法。但讓學(xué)員感觸最深的還是好課“磨”中來(lái)。
這三年研修中啟迪最多的是那次工作室學(xué)員李崢在渝中區(qū)高中教學(xué)研討會(huì)上的獻(xiàn)課，課前正高級(jí)教師江緒華特地叮囑李崢老師一定要突出學(xué)科特點(diǎn)讓這堂課上出有些物理“味道”。正是這句話激發(fā)李老師對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生了新的思考，長(zhǎng)久以來(lái)我們都是為著分?jǐn)?shù)而傳授知識(shí)，沒(méi)有去關(guān)注過(guò)物理學(xué)科本身的美，更忽視了物理課程本身對(duì)學(xué)生思維及創(chuàng)造力的培養(yǎng)?；诖?，我想這堂課應(yīng)該回到物理的本源——實(shí)驗(yàn)中去，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生真正去感知真正的物理，去體會(huì)知識(shí)生成的過(guò)程。
但是這么多的物理實(shí)驗(yàn)如何選擇呢？江老師僅給了大致的方向，即簡(jiǎn)單、易操作、可視性強(qiáng)。根據(jù)這幾個(gè)原則，李老師不斷在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，觀摩有關(guān)牛頓第三定律的優(yōu)質(zhì)課視頻，最終選擇了氣球反沖、小車(chē)和地面之間的摩擦力、水對(duì)重物的浮力、磁體間的相互作用這四個(gè)實(shí)驗(yàn)，特別是如何展示小車(chē)和地面之間的摩擦本身是個(gè)靜摩擦力，要通過(guò)直接的觀察是很不容易實(shí)現(xiàn)的，工作室學(xué)員李崢、趙其飛、趙宇、葛文榮、孫建龍、袁丁、朱倩、劉艾莉和江老師一起反復(fù)思考，認(rèn)真斟酌，能否讓這個(gè)靜摩擦動(dòng)起來(lái)呢？最終確定了電動(dòng)四驅(qū)車(chē)加塑料薄板的組合，為了讓現(xiàn)象更加明顯，在薄板的下面再固定了一個(gè)車(chē)輪向上的四驅(qū)車(chē)，困惑就迎刃而解了。學(xué)無(wú)止境，教更無(wú)止境，如果沒(méi)有對(duì)大量素材的搜集整理，沒(méi)有去解決問(wèn)題的勇氣，就不會(huì)有最后的思路和方法，而這一切，都是在不斷的“磨”中去改進(jìn)，去精益求精的。
在確定了基本的課程實(shí)驗(yàn)并試做試講后，卻總感覺(jué)這堂課差點(diǎn)什么。主持人江老師又提示我說(shuō)，我們的課堂現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，除開(kāi)你的分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生親身參與的內(nèi)容是否可以多做一些考慮呢？對(duì)呀，一堂課如果少了學(xué)生的參與，那么這堂課必然是乏善可陳的，在學(xué)員們的幫助下，我們又想到了“拔河”這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓體重較重的同學(xué)和體重較輕的同學(xué)來(lái)拔河，大家潛意識(shí)肯定認(rèn)為是體重重的會(huì)勝利，但是如果在體重較重的同學(xué)站上滑板，那情況就完全不同了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)既寓教于樂(lè)，又能夠清楚的糾正學(xué)生的慣性思維，真正讓本堂課磨出了品質(zhì)，磨出了精彩。
在學(xué)生主體參與的啟發(fā)下，又通過(guò)學(xué)生自制水火箭來(lái)引入新課，從購(gòu)買(mǎi)材料，制作，改進(jìn)，試射，錄制整個(gè)過(guò)程都是學(xué)生親身參與，更讓課堂的內(nèi)容豐富和延伸到了課堂之外。
整個(gè)活動(dòng)非常成功，其實(shí)課堂研討關(guān)鍵是看我們是否對(duì)課堂足夠的用心和精雕細(xì)琢，真正用“磨”的心態(tài)來(lái)打造一堂精品課，雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)學(xué)員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)都將收獲頗豐，正因有江緒華老師、葛文榮、趙其飛、李崢、趙宇等學(xué)員一道從教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、課件制作、課堂打磨到比賽力求精益求精，趙其飛老師2014年11月參加第2屆 “華夏杯”全國(guó)物理教學(xué)技能大賽中脫穎而出榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，在2016年12月重慶市渝中區(qū)和梁平中學(xué)聯(lián)合教研系列活動(dòng)中在梁平中學(xué)上了一堂示范課——高三復(fù)習(xí)《俏皮的安培力》，采用以練代講，講練結(jié)合的方式，精心構(gòu)思課堂內(nèi)容，不斷啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，積極評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)，課堂有容量、有系統(tǒng)、有深度，得到了參加活動(dòng)的同行的一致肯定，學(xué)員們會(huì)繼續(xù)用“磨”課的心態(tài)去面對(duì)教育教學(xué)，讓自己的教育人生更加絢麗多彩！
