呼和浩特市張穎慧老師名師工作室  第十七中學(xué)小學(xué)部  冀芳

自參加呼市小學(xué)語文張穎慧工作室以來，我的教育理念在實踐的錘煉中有了積淀和升華。我充分發(fā)揮名師工作室成員“示范、指導(dǎo)、輻射、引領(lǐng)”的理念，在加強我校教師團隊建設(shè)、幫助青年教師成長、推動我校教師整體教學(xué)理念更新和提升做出了自己的努力。

一、從懵懂到感悟，名師作引領(lǐng)，促進快速成長

1、名教引領(lǐng)，煥發(fā)風(fēng)采。通過參與工作室開展的各項活動，教學(xué)實戰(zhàn)、多維視角、創(chuàng)新手段等評課組織活動都給我留下了深刻的印象，經(jīng)過借鑒和學(xué)習(xí)名師、專家們的點評，我理念水平達到質(zhì)的的飛躍。

2、論壇交流，互動升級。自從進行了論壇互動交流以來，除了名師工作室的成員外，還邀請了許多專家，針對名師的專業(yè)成長，課堂教學(xué)中的高效與低效、預(yù)設(shè)與生成、民主與調(diào)控、接受與探究、面向全體與關(guān)注差異、氣氛活躍與深層思維，以及什么樣的課才是一堂好課等問題進行熱烈討論。通過交流、啟迪、反思，使我受益良多。

3、通過學(xué)習(xí)風(fēng)采檔案、教育論壇、教學(xué)案例、共讀共賞、愛教剪影、師路心語、視頻教學(xué)等欄目，我有了很多生活感悟、教學(xué)心得，變得越來越自信，敢于將教案設(shè)計、課堂實錄、課件等陸續(xù)上傳教學(xué)平臺，超越傳統(tǒng)時空局限，促進工作的顯性化，擴大工作室的影響力，增加共享資源的容量。

二、從感想到實干，實踐出真知，發(fā)揮名師工作室效應(yīng)

隨著名師工作室活動的影響日益擴大，我感受到了名師工作室濃郁的研究氛圍和名師們的工作熱情，把經(jīng)驗收獲帶回我執(zhí)教的呼市第十七中學(xué)。

我從工作室各位老師的身上認(rèn)識到，名師不是封出來的，而是干出來的。名師要有高尚的師德、進取的精神、堅強的意志、學(xué)習(xí)的態(tài)度、反思的習(xí)慣、良好的心態(tài)。名師要有自己的教學(xué)風(fēng)格，課堂要體現(xiàn)余文森教授提出了的“三有一體現(xiàn)”精神，即有思想的課、有文化的課、有智慧的課、體現(xiàn)新課程理念的課。所以我們從實踐入手，帶頭上示范課引領(lǐng)新教師，傳播教學(xué)理念，帶動青年教師上匯報課、跟進課，每學(xué)期有序進行，燃起大家互學(xué)互助，嚴(yán)謹(jǐn)奮進的治學(xué)氛圍。并帶領(lǐng)大家制定個人發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)重點、選準(zhǔn)載體、積極參加集體備課、研討交流、外出學(xué)習(xí)活動，在活動中交流、總結(jié)、反思、提升，真正發(fā)揮“示范、指導(dǎo)、輻射、引領(lǐng)”作用。