很多時候，我們的心靈上都有雙翅膀，但為了安全舒適，我們固守自己的領(lǐng)域，失去了探尋精彩世界的能力。當(dāng)那根經(jīng)常被牢牢抓住的“枝條”被斬斷時，我們才發(fā)現(xiàn)原來自己亦能夠飛翔。當(dāng)成了雛燕的我們舍棄高傲與孤獨(dú)，飛進(jìn)雁群，才發(fā)現(xiàn)竟可以抵達(dá)曾經(jīng)認(rèn)為遙不可及的天地，成就夢想。
馬克.吐溫在小說《神秘的陌生人》中說：“一個人的一生，如同一環(huán)環(huán)套起來的鎖鏈，如果其中一個鎖鏈改變了位置”那么整個人生都由此改變…….”正如同他所說的那樣。2015年這個讓人充滿憧憬的春天，“語苑清波”語文名師工作室成立了，從此我們10個人一起精彩同行……
路從這里開始
北方的三月，春意漸濃。3月24日上午語苑清波語文名師工作室揭牌儀式暨第一次研修活動將在經(jīng)開區(qū)世紀(jì)小學(xué)隆重舉行。8點(diǎn)剛到，經(jīng)開區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校蘇文玲校長，小教部耿爽主任風(fēng)塵仆仆的趕來了，為我們工作室揭牌。世紀(jì)小學(xué)校長姜廷林發(fā)表了熱情洋溢的講話。姜校長說：“名師工作室是帶動學(xué)校以及區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展的有效平臺，必將為教師的專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生良好素養(yǎng)的形成起到至關(guān)重要的作用?！蔽覀児ぷ魇业娜w成員無不受到鼓舞。
儀式結(jié)束后研修活動正式開始，世紀(jì)小學(xué)教學(xué)副校長張俐親自講授《薛譚學(xué)謳》，學(xué)生精彩的發(fā)言，樸實高效的課堂效果贏得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的陣陣掌聲。課后語苑清波語文名師工作室主持人趙艷波帶領(lǐng)工作室全體成員進(jìn)行研討，經(jīng)開區(qū)進(jìn)修學(xué)校語文教研員邱百合也在百忙中抽時間趕來參加，指導(dǎo)研修工作。工作室全體成員暢所欲言，“學(xué)”“研”并舉，收獲滿滿。
我們不禁想到: 工作室的成立，給了我們每一名成員一個廣闊、自由的揮灑天地。而在此，我們無不享受著至高無上的尊重與關(guān)懷。時時感恩于經(jīng)開區(qū)文教局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一份信任，銘記著一份責(zé)任。我們定會在這位有著創(chuàng)新精神的主持人趙艷波的帶領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)，德才雙修；不斷實踐，走出一條有特色的教學(xué)發(fā)展之路……
行路要有目標(biāo)
繁忙的工作就像聒噪的琴弦，但是假如它有了主題與目標(biāo)，立刻就會變成節(jié)奏鮮明樂音無限的美妙旋律。所以我們工作室確立的總目標(biāo)為：進(jìn)行小學(xué)高年段國學(xué)經(jīng)典類選文閱讀指導(dǎo)策略研究。我們用階段性的目標(biāo)進(jìn)行管理，從效果看令人欣喜。
第一次研修會上，主持人趙艷波和工作室成員們認(rèn)真分析并提出了我們集體研修的總目標(biāo)。制定了我們每個人的目標(biāo)。集體的目標(biāo)不要好高騖遠(yuǎn)，要著眼于眼前的小目標(biāo)。完成一個又一個小目標(biāo)，來促成大目標(biāo)的實現(xiàn)，這就是生活中最簡單而又最實用的哲理，量變促成質(zhì)變。最后我們?nèi)w工作室成員一起大聲說:“落實目標(biāo)，重在行動?！蔽覀兊男袆邮紫葟氖兰o(jì)小學(xué)校內(nèi)開始。 4月8日工作室受學(xué)校委托組織第二屆繪本解讀大賽世紀(jì)小學(xué)校內(nèi)選拔賽并擔(dān)任評委。此次活動受到了世紀(jì)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。8月世紀(jì)小學(xué)白板大賽，工作室主持人趙艷波老師再次擔(dān)任評委工作，推動了學(xué)校白板教學(xué)工作的開展。
經(jīng)過一段時間的拼搏，名師工作室的成員對目標(biāo)都有了更明確的認(rèn)識，工作室成員省骨干教師劉萍這樣說：“一次活動的成敗能產(chǎn)生多大的后果，多大的影響？但是它見證了你落實目標(biāo)的勇氣與意志。”而有才女之稱的郭春輝老師這樣講道：“對于沒有目標(biāo)的人來說，歲月的流逝，只意味著年齡的增長，平庸的猶如一頭拉磨的驢子，只能日復(fù)一日的重復(fù)自己。我們要讓目標(biāo)管理自己的工作。”
是啊，我們這十名來自經(jīng)開區(qū)不同的學(xué)校的骨干老師，為了語文教育和教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新，共同凝聚在“語苑清波”名師工作室，快樂的工作著。從完成了一個又一個小目標(biāo)之后跨越新臺階。一次小型活動如此，名師工作室的一切工作亦復(fù)如是。
行路邂逅中的震撼
工作室堅持開展每月一次的成員集中理論學(xué)習(xí)與交流活動，風(fēng)雨無阻。在世紀(jì)小學(xué)為我們開辟的嶄新辦公室里。全體成員聚集一堂，常常開展關(guān)于課堂教學(xué)中問題的探討，仁者見仁、智者見智，各抒己見。在思維碰撞與交流中獲得新知，提升認(rèn)識水平和思想境界。工作室主持人及成員的示范課、引路課都給我以強(qiáng)烈的震撼。
4月份一起進(jìn)行的網(wǎng)上研修活動，我們一起觀看評析郭春輝老師《尋隱者不遇》課堂實錄時，工作室成員陳素老師評價說：“ 郭老師這節(jié)古詩課引導(dǎo)學(xué)生在讀、解、悟、誦四個常規(guī)古詩教學(xué)環(huán)節(jié)中，輕松達(dá)成了學(xué)生目標(biāo)，而且在聽、說、讀的訓(xùn)練上特別扎實，是一節(jié)真正效率高的語文課堂！” 春輝老師睿智的語言和熟練駕馭課堂的能力把大家深深地折服。
5月工作室主持人趙艷波老師為我們做了示范課《學(xué)寫日記》。辛娜老師為她豎起了大拇指說：“趙老師的公開課精彩絕倫，給我很多感觸，我們不要只看學(xué)生眼前的作業(yè)如何，要看長遠(yuǎn)，只要他每天都在學(xué)，都在進(jìn)步，教育就算成功了。我們要因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在表揚(yáng)之后，不要忘了老師最重要的職責(zé)是激勵學(xué)生不斷追求更新更好?！睏铥愄O老師不無感慨的說：“趙老師用非常細(xì)膩的教學(xué)語言，欣賞孩子，肯定、鼓勵他們，使學(xué)生們對寫日記信心倍增。在老師的人文關(guān)懷下，學(xué)生一定會愛讀樂寫。宋佳怡老師始終在認(rèn)真的記錄。這位用心的年輕教師滿滿的寫下了趙老師在課堂上的即興評語。比如：“看書讓你變得不一般，你的理解越來越深入了。想想看，怎樣說更貼切……”是啊，趙老師的課讓孩子們在步步成功的體驗中，沖勁十足，越寫越有信心。這樣的精品課怎么能不讓我為之震撼。
泰戈爾說過：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?！边@樣的榜樣教師像水的載歌載舞，輕柔，舒適而又不露痕跡。這種不露痕跡的感動與激勵，是我們前進(jìn)不竭的動力。7月，王園老師為大家做了《論語四則》一課，供工作室成員研討。這一課同樣得到了大家的認(rèn)可?？蓯鄣男畛坷蠋熢u價說：“這樣的教法扭轉(zhuǎn)了文言詩文教學(xué)囿于一隅、自成一家的局面，將自學(xué)能力推上新的臺階?！?/span>
就這樣在每一次公開課后，大家都進(jìn)行了真誠、熱烈的議論與發(fā)言，在共同探究中感悟到新的想法、新的理念。在“觀課議教”活動中，大家更懂得怎樣去評價一節(jié)語文課，怎么去全面分析教學(xué)中的“得”與“失”，怎么去悟“道”。一路走來，工作室成員們相互鼓勵，相互扶持。一次次工作室會議的召開，一件件事情的擬定，一項項活動的開展。無不記載著我們的智慧與汗水。佳物不獨(dú)來，萬物同相攜。在艷波老師的帶領(lǐng)下，名師工作室的工作穩(wěn)定有序的進(jìn)行，每一位成員也因此懷著愛與感動這樣一份心意在工作著，生活著。
展望終點(diǎn)，一份求索中的堅定
就這樣，我們一起閱讀著，實踐者，進(jìn)步著，反思著，書寫著，成長著。與此同時，我們不斷的把腳步邁向遠(yuǎn)方。工作室成員宋佳怡、楊晨、管笑妍多次參加外出培訓(xùn)。他們在老一輩大師的課堂教學(xué)中，管窺到語文教學(xué)的博大精深。從名師的示范報告中，領(lǐng)略到了語文教學(xué)的紛呈異彩。在外出學(xué)習(xí)的路上，這幾位教學(xué)新秀獲得了成長也帶動了工作室的工作。把最新的信息傳遞給我們每一位成員。
與此同時，我們?yōu)榱思訌?qiáng)信息溝通與交流，將工作室活動、工作室成員精品教案，教學(xué)論文等及時通過“語苑清波名師工作室群”讓領(lǐng)導(dǎo)了解動態(tài)，讓成員間形成相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)共同成長的態(tài)勢。讓成員成果在更大范圍內(nèi)推廣，讓工作室最大限度的發(fā)揮引領(lǐng)作用。通過近一年的努力，工作室取得了豐碩的成果。2016年11月，王園老師和劉萍老師代表工作室在教研中心蘇校長的帶領(lǐng)下參加了在重慶舉行的全國名師工作室表彰活動，兩位老師在名師論壇中的出色表現(xiàn)得到了與會專家的高度贊揚(yáng)，語苑清波語文名師工作室也獲得了“全國優(yōu)秀名師工作室”的殊榮。
宋佳怡老師的閱讀課在2016年度一師一優(yōu)課中被評為部級優(yōu)課。資深骨干教師也在學(xué)研并舉中得到了提升，劉萍老師成長為省級學(xué)科骨干，被評為長春市首屆明星教師，閱讀課被評為部級優(yōu)課；趙艷波老師的作文指導(dǎo)課閱讀課被評為部級優(yōu)課，被評為“長春市我身邊的好老師”，吉林省語文學(xué)科帶頭人。
汪國真說：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想背后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影?！迸c工作室全體成員攜手同行，追求幸福教育人生就是我的目標(biāo)。如今雖然只是走在路上，但我們這些教師們會且歌且行，且行且思，且思且長。必將從淺薄走向充實。因為一路走來，我們是幸福的，在相扶相持中我們聆聽到了生命拔節(jié)成長的美妙聲音，享受到世界上最珍貴的幸福和友情。展望未來，我仿佛看到了一條鋪滿金色陽光的小道，綠樹成蔭、繁花似錦、群蝶飛舞！
