一、整體感悟

1.賀蘭巋然，長(zhǎng)河不息

銀川，一座擁有悠久歷史的塞上古城，史上西夏王朝的首都，素有“塞上江南、魚米之鄉(xiāng)”和“塞上明珠”的美譽(yù)。更是擁有豐厚歷史積淀的歷史文化名城，文化多元鮮明，中原文化、邊塞文化、河套文化、絲路文化、西夏文化、伊斯蘭文化等多種文化激蕩交融。

2.規(guī)模宏大，成果博覽多采

本屆博覽會(huì)來自全國30個(gè)省市自治區(qū)的3000多名教育界領(lǐng)導(dǎo)、專家和朋友們齊聚塞上名城共學(xué)習(xí)共切磋，共交流共展示；期間有300余位專家學(xué)者和名師作了專題報(bào)告、專題講座、中小學(xué)各學(xué)段、各學(xué)科示范課、說課；120余位各類名師工作室、名校長(zhǎng)工作室、區(qū)域領(lǐng)軍人オ的同志在六個(gè)高峰論壇交流經(jīng)驗(yàn)；有80個(gè)名師工作室、學(xué)校、教研室等精心準(zhǔn)備了多種形式的教研成果、工作成果，制備了展品、還有很多名師工作室被批準(zhǔn)正式加人全國名工作室。張志義副局長(zhǎng)被聘為商都縣工作室理事，楊文軍初中語文名師工作室接受授牌。

3.著眼大局，落實(shí)貫穿習(xí)近平主席的國家安全觀

李偉教授的《總體國家安全觀與國家安全》，貫徹了習(xí)近平主席的總體國家安全觀，內(nèi)涵極其豐富?？傮w國家安全觀要求必須堅(jiān)持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。人民安全是國家安全的宗旨，是黨的性質(zhì)和宗旨的重要體現(xiàn)，不斷提高人民的安全感、獲得感、幸福感是檢驗(yàn)國家安全的根本標(biāo)準(zhǔn)。“以人民安全為宗旨”，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持以民為本、以人為本，堅(jiān)持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，真正夯實(shí)國家安全的群眾基礎(chǔ)?！?/p>

二、培訓(xùn)收獲

1. 教學(xué)有法—教無定法—貴在得法

貴在得法指的是教師將各種教學(xué)方法、手段、技巧等恰如其分、靈活巧妙地應(yīng)用于具體的教學(xué)情景中。 寧波市奉化區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭昶老師的《六年級(jí)習(xí)作課》，利用60分鐘教會(huì)了孩子們?nèi)绾螘鴮憽皢⑹绢悺毙《涛?。整堂課通過學(xué)生自己兩次動(dòng)手實(shí)操和教師的示范；學(xué)生的五次寫作、修改、再寫作、再修改到定稿；兩次生生交流，師生交流；教師的提示、引領(lǐng)；總結(jié)到結(jié)論。整堂課靈活多變、妙趣橫生、步步為營，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寫作方法(對(duì)比)，郭老師還出示課本當(dāng)中的《落花生》、《釣魚的啟示》供學(xué)生參考，并作出詳細(xì)解說，讓孩子們學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

2. 胸有成竹，有的放矢

說課，就是讓老師在精心備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同事或者教研員說出自己教學(xué)的方式和理論依據(jù)，然后進(jìn)行答辯，相互切磋，共同進(jìn)步。現(xiàn)在說課已經(jīng)成為師資培訓(xùn)的一種有效的組織形式，說課分為實(shí)踐型說課和理論型說課，實(shí)踐型說課主要應(yīng)該有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：說教材，說教法，說過程。而理論性說課主要應(yīng)該有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：說觀點(diǎn)，說實(shí)例，說作用。說課的時(shí)候我們一定要準(zhǔn)確地把握教材，對(duì)教材理解越深刻，說課內(nèi)容將越充實(shí)、全面，反之就只能是蜻蜓點(diǎn)水、略懂略懂而已，同時(shí)也要明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書及反思。吳艷瓊老師的《我不是最弱小的》、盧萍老師的《畫》等，都是各有千秋，但兩位老師的共同點(diǎn)是“胸有成竹，有的放矢?！毕嘈潘齻兊恼n堂定是精彩紛呈。

3.潛心研究，成果豐碩

26日上午，在張志義副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行36人，觀摩學(xué)習(xí)了來自80個(gè)名師工作室、學(xué)校、教研室等精心準(zhǔn)備的教研成果、教師成果、學(xué)生成果等。其中李廣學(xué)名師工作室和仇千記名師工作室給我影響較深，李廣學(xué)名師工作室是以教研室為單位成立的，他旗下有各學(xué)校精英，每位成員都出了自己的成果集，李老師本人也寫了一本理論與案例相結(jié)合的《廣學(xué)說教學(xué)》，在學(xué)習(xí)中工作室的主持人和成員一直認(rèn)為是一本非常有價(jià)值的書，并決定與其長(zhǎng)期聯(lián)系，甚至于有邀請(qǐng)李老師前來指導(dǎo)工作的想法。仇千記名師工作室的展出則是以學(xué)生的成果為主，她們說“學(xué)生好，老師自然就好”。是的，從學(xué)生的作品中不難看出老師的付出與教學(xué)水平，非常遺憾的是慕名而來的聽課教師太多，我沒能成為幸運(yùn)的那個(gè)，與仇老師的課失之交臂。

三、努力方向

1.多讀書，讀好書，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2.專研課標(biāo)，吃透教材，扎根課堂，努力提高教育教學(xué)水平。

3.尊重兒童發(fā)展規(guī)律，轉(zhuǎn)變視角，多傾聽，敢放手，促發(fā)展。

4.有針對(duì)性的拜讀名家經(jīng)典案例。

5.勤思考，多反思，重寫作，慣收集。

6.多聽，多看，學(xué)會(huì)整理，完善工作室檔案。

7.著眼大局，心系國家安全，做好自己的事。

張淑華小學(xué)語文名師工作室      鄭艷