我院承接內(nèi)蒙古西烏旗“教師隊(duì)伍建設(shè)第二個(gè)五年培養(yǎng)工程”。根據(jù)西烏旗旗委政府進(jìn)一步優(yōu)化教師培訓(xùn)機(jī)制的要求，西烏旗教科局與我院聯(lián)合啟動(dòng)“教師隊(duì)伍建設(shè)第二個(gè)五年培訓(xùn)工程”，我院專家組成員并于2014年10月23日至24日應(yīng)邀到西烏旗開(kāi)展優(yōu)化教師培訓(xùn)專題調(diào)研。

調(diào)研主要通過(guò)三種方式進(jìn)行，一是與教科局領(lǐng)導(dǎo)交流，全面了解西烏旗教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教師培訓(xùn)工作情況；二是深入中小學(xué)通過(guò)聽(tīng)課、查閱文件資料和與教師交流，了解一線教師的教育教學(xué)情況和培訓(xùn)需求；三是召開(kāi)座談會(huì)，10月23日和10月24日教科局分別召開(kāi)校長(zhǎng)和教師代表兩場(chǎng)座談會(huì)，校長(zhǎng)座談會(huì)由各學(xué)校校長(zhǎng)和分管教學(xué)工作副校長(zhǎng)參加，教師座談會(huì)由西烏旗首屆名師和全體教研員參加，與會(huì)人員分別結(jié)合各自工作實(shí)際就進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)向?qū)＜医M提出了具體的意見(jiàn)、建議和見(jiàn)解。調(diào)研結(jié)束后，專家組依據(jù)調(diào)研結(jié)果，利用其專業(yè)資源，協(xié)助西烏旗制定教師培訓(xùn)的具體方案，并在上報(bào)旗政府同意后全面實(shí)施。

2015年1月2日-4日，“西烏旗教師隊(duì)伍建設(shè)工程2015—2017年教師培訓(xùn)計(jì)劃”正式啟動(dòng)。旗委副書記達(dá)布希拉圖、政府副旗長(zhǎng)太平、旗人大常委會(huì)副主任青格勒?qǐng)D、自治區(qū)教育廳師資處處長(zhǎng)孫柏軍、錫盟教育局副局長(zhǎng)馮文平、北京中教市培教育研究院院長(zhǎng)朱孝忠出席啟動(dòng)儀式并講話。全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)專家代表王海平、楊玉東、張廣錄及盟教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人、旗政府教育顧問(wèn)、旗教科局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各中小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、副園長(zhǎng)，全體環(huán)節(jié)干部和班主任、教研室負(fù)責(zé)人和全體教研員、其他各二級(jí)單位負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人、全旗中小學(xué)全體專任教師參加啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，西烏旗人民政府聘請(qǐng)北京中教市培教育研究院院長(zhǎng)、全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)執(zhí)行主任朱孝忠為西烏旗專家工作站站長(zhǎng)，西烏旗人民政府教育顧問(wèn)；聘請(qǐng)錢守旺、徐長(zhǎng)青、喬自宏、張廣錄、趙謙翔、王紅梅、潘建明、趙傳義、楊玉東、龔海平、王海平等為西烏旗教育顧問(wèn)和工作室主持人，并建立了9個(gè)學(xué)科與教科研工作室，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為旗人民政府教育顧問(wèn)頒發(fā)聘書，并為北京中教市培教育研究院、全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)西烏旗教育工作站授牌。

1月2日和3日兩天的培訓(xùn)均為面向全旗中小學(xué)全體教師的集中專題講座，1月2日來(lái)自上海市教育科學(xué)研究院的楊玉東老師在進(jìn)行了“教師如何做課例研究”和“課堂觀察與聽(tīng)評(píng)課”兩場(chǎng)專題講座之后，與各中小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)、教科及教研組負(fù)責(zé)人就“教改的困境和方向”展開(kāi)研討。1月3日上午和下午，清華附中特級(jí)教師趙謙翔和上海南匯中學(xué)副校長(zhǎng)王海平分別做了“敬業(yè) 創(chuàng)業(yè) 樂(lè)業(yè)--我的成長(zhǎng)之路”和“微課程與導(dǎo)學(xué)案的開(kāi)發(fā)與研究”兩場(chǎng)專題講座。

1月4日的培訓(xùn)以漢語(yǔ)授課高中、初中和小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科名師示范課及專題講座方式進(jìn)行，來(lái)自北京中教市培教育研究院、全國(guó)中小學(xué)名師發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)的趙謙翔、張廣錄、王海平、趙傳義、龔海平、潘建明、王紅梅、錢守旺、徐長(zhǎng)青、楊玉東、喬自宏等11位全國(guó)知名的學(xué)科名師分別在綜合高中、第二中學(xué)和第一小學(xué)做初高中和小學(xué)名師示范課并進(jìn)行專業(yè)講座，課后與各學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師開(kāi)展討論。全旗中小學(xué)漢語(yǔ)授課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教師以及自愿參與的蒙語(yǔ)授課相應(yīng)學(xué)科部分教師參加培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)是全旗2015年度首次培訓(xùn)，標(biāo)志著西烏旗教師隊(duì)伍建設(shè)工程2015至2017教師培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，在今后幾年，將由北京中教市培教育研究院、全國(guó)中小學(xué)名師發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)每月安排3-4名專家組成員和工作室導(dǎo)師赴西烏旗進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)與引領(lǐng)；在課堂教學(xué)和學(xué)科教研提升等方面，采取行之有效的具體工作措施，西烏旗教科局與我院專家委員會(huì)作為工作室業(yè)務(wù)開(kāi)展指導(dǎo)單位，每年定期對(duì)各工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)價(jià)，對(duì)工作室工作不符合工作計(jì)劃的，督促調(diào)整。各工作的室學(xué)員選拔、工作室團(tuán)隊(duì)組建、建章建制、管理、具體活動(dòng)開(kāi)展措施等方面均由導(dǎo)師全權(quán)負(fù)責(zé)，專家委員會(huì)和教科局不做干預(yù)。各導(dǎo)師遴選優(yōu)秀中青年教師作為工作室核心成員，操作上本著學(xué)科教師全部參與，對(duì)突出學(xué)員重點(diǎn)培養(yǎng)。導(dǎo)師每年制定出周計(jì)劃、月計(jì)劃、季度計(jì)劃、年計(jì)劃，并制定出學(xué)員考核、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；工作室成員日日、周周、月月隨時(shí)隨地與導(dǎo)師零距離對(duì)接。導(dǎo)師通過(guò)在西烏旗現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、短信和微信互動(dòng)平臺(tái)，遠(yuǎn)程在線系統(tǒng)對(duì)接、學(xué)員赴導(dǎo)師工作室跟崗培訓(xùn)，定期及時(shí)批該學(xué)員作業(yè)、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、制作教研計(jì)劃和方案、科研立項(xiàng)等方法，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課、研課，同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、異課同構(gòu)等多種學(xué)習(xí)方式來(lái)訓(xùn)練學(xué)員的教育教學(xué)基本素質(zhì)；學(xué)員在不斷學(xué)習(xí)、研究、反思教學(xué)方法和教研思路過(guò)程中，整體教學(xué)和科研能力會(huì)穩(wěn)步提升；力爭(zhēng)在兩年以后會(huì)有較大提高，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)主張，部分學(xué)員要有有在國(guó)家級(jí)核心刊物上獨(dú)立發(fā)表教學(xué)論文的能力，并取得一定的科研成果，推薦部分工作室成員參加國(guó)家級(jí)賽客課大賽，并走出區(qū)域，使自己的教學(xué)主張與教學(xué)特色輻射更多地區(qū)。