學習大師風范，又不迷失自己！且行且思，用教育情懷詮釋簡約教學，用工匠精神踐行簡約教學！理想也，踐行之。頒發(fā)課題立項通知

教育實踐需要感性也需要理性，教育科研是學校的核心競爭力，是教育的第一生產(chǎn)力。

全國名師徐長青："簡約教學重于約，成于簡；始于約，行于間"，就是要對接學生生命的入口，將教學的輸出與學生輸入的口徑實現(xiàn)無縫對接、完美接軌。

全國名師徐長青：“簡約教學是約而簡的教學”，是經(jīng)過復雜性思考后的簡單的呈現(xiàn)，簡約教學強調(diào)深入而淺出，形變之通，高觀點教學。

簡約教學宣講報告

天津市西青區(qū)梅江富力小學鄧學敬校長：簡約教學遵循教學常識，敬畏教育規(guī)律，走進學生心靈。

實踐成果分享

山東省泰安市第一實驗學校張銘鴻老師：深悟簡約教學真諦，面向詩意的遠方，篤定前行。

河北省保定市河北小學馮江浩老師：倡導簡約，指向核心，在學生成長的關(guān)鍵期給學生正能量，指引積極人生方向。實踐成果分享。山東省德州市新湖南路小學李新巖校長：簡約教學的課堂面向?qū)W生、尊重學生、順應(yīng)學生、發(fā)展學生、成就學生，讓學生站在課堂的正中央。

中國教科院李嘉駿教授：向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研上水平，名校育名師，名師撐名校。研究真正的問題，真正地研究問題，共同來做真學問。

科研指導講座

不搞教學過不了日子，不搞教學研究過不了好日子，不搞科研好日子過不長。

每個人長高很難，登高不難，數(shù)學課堂最重要的是從他人身上學習，善于攀上他人的肩膀，把思想轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。

《有一種教學叫簡約》

有一種教學叫簡約，

簡約是一種刪減，

刪去不必要的，留下必要的；

有一種教學叫簡約，

簡約是一種回歸，

使新的知識向舊的知識回歸；

有一種教學叫簡約，

簡化才是大智慧，

簡約才是事物的本真，

有一種教學叫簡約觀而有選，

取而有擇，唯真是取。