時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間迎來了古華中學(xué)班主任工作室第14次活動，這也是本學(xué)期的最后一次活動。這次活動的議程有工作室學(xué)員期末總結(jié)交流；分享優(yōu)秀課件；學(xué)習(xí)《初中主題教育36課》；唐國華副校長講話；丁如許老師布置暑假作業(yè)。

首先是11位學(xué)員的期末總結(jié)交流。大家的總結(jié)各有特點。楊蓓蕾介紹了聯(lián)盟體開課、重慶講述微班會故事、托管總結(jié)大會匯報的收獲；吳豐洪分享了讀書帶來的快樂和開課研討的收獲；吳葉青對這學(xué)期的聽課活動做了回顧，細(xì)數(shù)了半年來的成績和不足；徐祖秀談到在同伴研討中對自己開的四節(jié)微班會有了新的認(rèn)識；姚吳斌回顧了印象最深的“重慶之行”，介紹了在重慶參加全國第九屆中小學(xué)班會課研討現(xiàn)場會的所想所思所感；張炎珍談了如何借助書本學(xué)習(xí)搞好班級管理；李靜分享了借微班會、借“三個一”作業(yè)、借集體智慧成長的感悟，朱丹紅的總結(jié)敘述了這半年來工作室活動的收獲，表示要加強學(xué)習(xí)，爭取突破；陸曉平介紹了微班會的收獲和他的成果，表示要繼續(xù)努力；吳琴琴也分享了對微班會和讀書活動的收獲。大家都表達(dá)了對丁老師、對學(xué)校的感激之情。程琳莉因參加中考閱卷，沒有到場，也委托朱丹紅談了她對微班會的思考，同時還表達(dá)了希望外出學(xué)習(xí)的愿望。丁老師對每位學(xué)員的總結(jié)一一點評。他指出，分享學(xué)員的經(jīng)驗總結(jié)，既分享了大家在這半年時間的收獲和成績，也是互相切磋，思考和學(xué)習(xí)如何寫好總結(jié)。

接著丁老師跟我們分享了12節(jié)微班會的優(yōu)秀課件。這些課件是學(xué)員上課后，丁老師又精心做了修改的課件。丁老師這種認(rèn)真執(zhí)著的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。這些課件分享給我們，使我們可以更好地借鑒成功的優(yōu)秀課例。

隨后我們再次快讀《初中主題教育36課》。這本書丁老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)到第10課。作為主編，丁老師如數(shù)家珍，把書中他認(rèn)為值得我們學(xué)習(xí)的地方一一講析，我們鉤玄提要，把握重點。

副校長唐國華全程參加了今天的活動。他代表學(xué)校感謝丁老師對工作室付出的努力和幫助工作室學(xué)員取得的成績。也肯定了工作室每位學(xué)員獲得的成績，并提出了殷切的希望。希望工作室學(xué)員在接下來的一年中，在丁老師的幫助下，無論在文章發(fā)表還是在班會課公開課方面，還是在班級日常管理上，在資料積累上，都要更加努力，爭取更優(yōu)秀的成績。

最后，丁老師總結(jié)了這次活動，并為學(xué)員們布置了暑假作業(yè)：1. 認(rèn)真修改“三個一”作業(yè)。推敲選題、語言，力爭作業(yè)能入選學(xué)校的優(yōu)秀作業(yè)選。2. 認(rèn)真讀書。通讀與精讀相結(jié)合。最少泛讀6本書，鉤玄提要，寫好批注。重點閱讀一本書，寫好讀后感。3. 完成班會課計劃表。在學(xué)校明確新學(xué)期崗位后，積極思考新學(xué)期的班會課安排，完成班會課計劃表。變被動應(yīng)付為主動培育，變零打碎敲為整體構(gòu)建，變“大水漫灌”為“有效滴灌”。