6月8日，古華中學(xué)班主任工作室舉行了第13次研討活動。

本次活動先觀摩徐祖秀老師的微班會，然后開展研討，并繼續(xù)學(xué)習(xí)《初中主題教育36課》。

徐祖秀老師的第一節(jié)微班會是《學(xué)會贊美》。擊鼓傳花的小游戲是活動的載體。在歡快的樂曲中，徐老師引導(dǎo)學(xué)生“用慧眼發(fā)現(xiàn)美，用真心夸獎美，用巧嘴贊揚(yáng)美”。

第二節(jié)微班會是《寬容的你最美》?；顒娱_始，徐老師出示聊天中常用的幾種表情，師生交流你最喜歡的表情。接著學(xué)習(xí)名人論寬容，感受寬容之力，隨后又了解寬容對人的心理、身體健康的影響，最后，老師發(fā)放寬容紙片，希望同學(xué)們相互傳遞“寬容”。

第三節(jié)微班會是《釋放你的壓力》。首先通過壓力測試圖，檢測學(xué)生們的壓力大小。然后徐老師在教室中間擺出一張大大的人形圖，請學(xué)生站在自己認(rèn)為壓力最大的身體部位上，并簡要說明選擇的理由，隨后交流和講授減壓的方法。最后老師鼓勵全班同學(xué)坦然面對壓力，打造精彩人生。

第四節(jié)微班會是《做個(gè)不“塑”之客》。徐老師從世界海洋日導(dǎo)入，隨后以亨德森島三十年前的美景與今天的圖景做對比，并整理了最近幾年島上塑料垃圾泛濫的數(shù)據(jù)，引發(fā)學(xué)生思考。最后師生討論如何做不“塑”之客，并布置作業(yè)，要求學(xué)生為奉賢的寶地碧海金沙設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)和標(biāo)語。

課后，學(xué)員們回到工作室進(jìn)行認(rèn)真的研討。學(xué)員們從課堂的道具、教師的語言、微班會的結(jié)構(gòu)、師生的互動、學(xué)生的參與等多方面深入研討。探討過程中，丁老師對學(xué)員們的點(diǎn)評進(jìn)行補(bǔ)充、拓展，大家受益匪淺。

隨后丁老師和大家研讀了《初中主題教育36課》。作為主編，他簡要分析了一到十課的特點(diǎn)。隨著丁老師的逐篇講解，我們又收獲多多。

研究課堂，研讀專著，已成為工作室學(xué)習(xí)的鮮明特色。