5月25日，古華中學(xué)班主任工作室舉行了第十二次活動，本次活動由導(dǎo)師丁如許老師主持。

本次活動主要研討學(xué)員們的“三一個”作業(yè)。讀書提升是班主任的成長必備。圍繞讀書，學(xué)員們進行了分享。這次吳豐洪的讀后感《精彩點評，巧妙哲理——讀<初中主題教育36課>有感》另辟蹊徑，角度獨特，獲得了大家的好評。丁老師作為書的主編進一步闡發(fā)了點評的意義、有關(guān)的思考，還要求學(xué)員翻開《初中主題教育36課》，就具體課例進行了詳細的講解。陸曉平則就工作室本學(xué)期新發(fā)的《幸福比優(yōu)秀更重要》，介紹他的思考“《做一名幸福的班主任——<幸福比優(yōu)秀更重要>讀后感》”。楊蓓蕾的《潤物細無聲》、吳葉青的《教育從實踐中來》的讀后感也開拓了大家的思路。

教案編制是工作室的研究重點。丁老師指出張炎珍的教案《不忘初心，守望夢想——期末考動員大會》非常適合當前八年級的學(xué)生，班會課要為學(xué)生成長加油、鼓勁，要鼓勵孩子為夢想打拼，在離期末考試還有30天的時間，建議改復(fù)習(xí)計劃為突擊計劃，明確目標，奮力前行。他還指出徐祖秀的《學(xué)會贊美》、李靜的《感謝您，母親》，貼近生活，接地氣，但在操作細節(jié)上還要做精做好。

案例撰寫是學(xué)員們的工作難點。姚吳斌的教育案例《玩火事件》引發(fā)學(xué)員們的深思：對行為偏差加成績落后的雙重暫時后進生，班主任們該怎么教育？姚老師的做法得到了學(xué)員們的肯定，要多與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)背后的隱患。程琳莉的《另一種優(yōu)秀》、朱丹紅的《失敗的慘痛》引發(fā)了大家對學(xué)生評價、家長教育的思考。

丁老師指出，學(xué)員們的作業(yè)一次比一次好，我們也感受到研究帶來的思考和成長的快樂。

活動中，丁老師還告訴我們一個喜訊，第11屆全國中小學(xué)班會課現(xiàn)場研討會將于2018年4月27日、28日在我校舉辦，著名教育家、“當代孔子”魏書生老師已應(yīng)允前來講座。我們充滿了期待。潛心研究，收獲成長，我們會繼續(xù)前行，勇攀高峰。