1月11日，古華中學班主任工作室迎來了本學期的最后一次活動，這也是工作室第二十三次活動。這次活動除徐祖秀有事請假外，所有的學員都出席。因為是最后一次會議，內(nèi)容也特別豐富。

首先還是傳統(tǒng)的老作業(yè)“三個一”作業(yè)研討。討論中，丁老師特別強調(diào)大家要暢所欲言，他指出課堂總是有遺憾的，只有指出別人的不足，才能讓大家做得更好。在這樣的倡導下，大家指出楊蓓蕾的題目偏大一點，應具體明確，吳豐洪的教案選題比較大，應該小切入；吳葉青的教案中所用的例子比較老，應該用新例證，應該聯(lián)系班情，加強情境思辨；姚吳斌的課應在修改后再上一下；張炎珍的教案應吸納上次研討大家的意見；李靜文章的篇名改成“溝通”會更好；朱丹紅的教育故事想分享的啟示應明確；陸曉平的題目“拔刺”改為“修刺”更符合實際。

接著丁老師布置了寒假作業(yè)。撰寫本學期個人研修總結(jié)，修正“三個一”作業(yè)，利用寒假多讀好書，撰寫讀后感，也是“老”作業(yè)了。丁老師特意強調(diào)要“認真”，同時丁老師還布置了新的作業(yè)，那就是為迎接第11屆全國中小學（中職校）班會課專題研討現(xiàn)場會，要做好個人風采展板電子文檔；要觀看已拍的微班會視頻，提出修改建議；要梳理上學期班會課的實踐，參照《德育報》月度設計優(yōu)秀案例，完善所任教學段第一學期班會課課程設計；這些“新”的作業(yè)要求雖然高，但對我們而言，是學習的機會，是很好的鍛煉。

最后，丁老師還簡介了新學期的工作安排。新學期，將在我校舉行全國第11屆中小學班會課專題研討現(xiàn)場會。作為承辦學校，我們還有許多事要做。但同樣是一次非常好的學習機會，我們對此充滿了期待，并樂意為之而努力。