2018年12月1-2日，成員錢紅莉參加“全國第四屆騎士教育戲劇論壇——快樂學(xué)習(xí)：戲劇融入小學(xué)學(xué)科教學(xué)成果展示暨專題研討會”，并展示教育戲劇班會課繪本《九色鹿》（四年級），在圓桌會議中分享教育戲劇的實踐體會，受到與會者好評。

2018年12月5日，導(dǎo)師陳曦在西芯小學(xué)4.3班執(zhí)教《今天，你提問了？》，工作室部分老師和西芯小學(xué)各學(xué)科老師參與聽課。

 2018年12月7日，成員陳瑤在四川樂山柏楊小學(xué)進(jìn)行整本書閱讀課例展示《成長密碼》。

2018年12月11日，成員陳瑤在成都市金牛區(qū)群理念下群文閱讀與整本書閱讀活動中執(zhí)教研討課《成長挫折中的那些人》。

2018年12月6日，導(dǎo)師陳曦接待來自沈陽市四縣(區(qū)、市) 15名校長及高新區(qū)長河九義校領(lǐng)導(dǎo)，作《創(chuàng)新，鑄造新成長學(xué)校成長的力量之魂》專題分享，并受邀擔(dān)任沈陽市四縣(區(qū)、市)校長能力提升培訓(xùn)跟崗研修項目的導(dǎo)師。

2018年11月26日-2018年12月2日，成員尹燕參加成都市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，答辯論文脫穎而出，在骨干培訓(xùn)班內(nèi)交流。

 2018年12月3日，成員譚宏斌作為主研，參與市級課題《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生全科閱讀實踐研究》的研討并發(fā)言，市教科院的課題專家劉旭老師予以肯定，工作室的歷練提升得到了最好的印證。

2018年12月4日，成員王洪麗參加關(guān)于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)。四川師大教育科學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師李松林教授給我們明確：學(xué)會學(xué)習(xí)是我們課堂的導(dǎo)向。學(xué)科核心素養(yǎng)的基本方向，路徑都要求學(xué)生深度學(xué)習(xí)……讓學(xué)生在問題解決中學(xué)習(xí)，知識才能更有深度……教授的話，高深；教學(xué)的路，加速。

 2018年12月7日，成員寧超群在泡小天府聆聽薛瑞萍老師專題講座。

 2018年12月9日-13日，導(dǎo)師陳曦攜成員李素蓉和許靜前往江蘇南京市參加成都高新區(qū)名師高級研修班學(xué)習(xí)，參觀行知教育基地、南京市莫愁新寓小學(xué)，聆聽了成尚榮、李吉林、黃樹生、楊瑞清、丁玉詳、王強(qiáng)等專家的講座。關(guān)于工作室建設(shè)、學(xué)習(xí)共同體打造、建構(gòu)提升等方面的學(xué)習(xí)為工作室活動的開展提供了更多的經(jīng)驗借鑒。

2018年12月11日，成員譚宏斌作為參研者的國家級課題申報成功，學(xué)校召開赴京開題報告準(zhǔn)備會，從真正意義上實現(xiàn)了一次“跨界”課題研討， 以“我給未來小甜點(diǎn)”為主題，通過“數(shù)學(xué)+科學(xué)”“科學(xué)+創(chuàng)意寫作”“科學(xué)+藝術(shù)設(shè)計”，工作室的融通課程理念在這里得到了最好match的輻射和踐行。