致“教育路上”的那些小美好

張桂玲

一個人的一輩子，職業(yè)生涯有幾十年。結(jié)婚兩周年稱為“布婚”，我們把從教兩周年取名為“抽穗”，“抽穗”之美，美在------追求夢想的執(zhí)著與堅韌；美在-----從教過程的初生牛犢不怕虎；美在-----活潑亮麗的外表與高智商。禾苗清翠翠欲滴，拔節(jié)抽穗正當(dāng)時。這是兩個工作只有一、兩年的青年教師的故事，也是教師成長的兩個不同案例。他們還稱不上“桃李滿園”，但在各自的工作崗位，他們都已成為優(yōu)秀的有志青年。他們也給我的工作歷程增添了一些小確幸。接下來讓我們一起走進(jìn)他們的世界，品味工作之初專業(yè)成長的精彩。

在青年教師參賽的舞臺，我偶遇了這樣兩個教育同仁。他們是“帶著思想去踐行成長”的-----宋閆香；堅持“教育是做的哲學(xué)”的----王坤。

小宋老師是來自鄉(xiāng)村學(xué)校的參賽教師，我的親學(xué)生。不論從個人氣質(zhì)還是素養(yǎng)內(nèi)涵，都讓我眼前一亮。參賽前我試聽了她的課，提出了對課堂的理解與感悟，對各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行一一剖析。小宋老師高興的蹦了起來，"張老師，您說的這個導(dǎo)入我太喜歡了，我就覺得開始有點(diǎn)禿呢”，“老師，說話快的毛病我一定要改，要把問題交代清楚，給學(xué)生留足思考的空間和時間”。悟性超強(qiáng)的可愛小女生！她多次議稿，調(diào)整課件，我也被她這種“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！钡木窀腥竞凸奈柚?。怎一個“敬業(yè)”了得！決賽日，她一鳴驚人，倍受各位評委的好評，榮幸的推選成為全市觀摩課的候選人。為使課堂上能夠璀璨綻放，我又二次聽課，對本節(jié)課進(jìn)行再次打造，提出“課堂評價也是完美課堂的組成部分，另外要注重引導(dǎo)學(xué)生知識的深度學(xué)習(xí)與探究”。11月15日，觀摩課如期舉行，我與全市300余名教師見證了她的精彩演繹。

"人需在事上磨練，乃有益”。也就是人需要事情來歷練自己，只是有很多事情并不會在當(dāng)下顯示出它的意義，而是在很久以后，才會讓我們頓悟它的價值。第二位“90后”教師她叫王坤，也是一個才情滿腹的小姑娘。她初賽的課是《周長的認(rèn)識》，她把教學(xué)設(shè)計微信給我，讀后覺得設(shè)計很有新意，只是語言表達(dá)、各環(huán)節(jié)呈現(xiàn)方式與新的課堂理念沒有對接，我語音與她通話，從課堂導(dǎo)入到全課小結(jié)和他進(jìn)行了細(xì)致的溝通與交流，歷時20多分鐘，呈現(xiàn)了一堂具有現(xiàn)代氣息的教學(xué)設(shè)計。王老師笑稱：“張老師，您這一說我心里明朗多了，終于找到方向了，謝謝您的指導(dǎo)。”榮幸的是，她順利闖入決賽。決賽題目是《垂線》，她再次把教學(xué)設(shè)計和課件微信給我，我提出了我的想法，她兩次重新調(diào)整設(shè)計方案，體會到了成長過程中的迷茫與沖動，在我的鼓勵下，調(diào)整心情再次出發(fā)，每天不斷的和我溝通她的創(chuàng)新思路。決賽場上，終于以優(yōu)雅的教態(tài)，完美的教學(xué)設(shè)計贏得了評委及在座老師的好評。

一次青年教師比武大賽，于新入職的老師于我都是一次成長和歷練，我突然想起兩句話，就是“有一種甘甜叫堅持”，“您只看到我們汗流浹背，又怎懂我們心面如花”。記得有人說過：投入的做一件事如同投入的愛一個人是一樣的道理。無論是你選擇了教育，還是教育選擇了你，如今，已經(jīng)行走在嶄新的教育之路上。這是一條鋪滿鮮花的朝圣之路，需要用虔誠的心去祈禱，用滿腔的愛去滋潤，用無盡的執(zhí)著去超越。在與青年教師同行的路上，成為彼此的“重要他人”，讓夢想的光芒隱藏在最質(zhì)樸的情懷里，過有境界的教育生活！