如何當(dāng)好一名學(xué)生干部 

為了提高我們學(xué)生干部的思想道德修養(yǎng)，進(jìn)一步推動我校共青團(tuán)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，提高團(tuán)員自我服務(wù)、自我管理的能力，學(xué)校在這個學(xué)期舉辦了第四期學(xué)生干部培訓(xùn)班。作為院自管部代副部長，我參加了此次的培訓(xùn)課程。

如何做一名學(xué)生干部？如何做一名合格的學(xué)生干部？如何做好一名學(xué)生干部？作為一名學(xué)生干部，這些問題值得我們深刻思考。否則我們每天的忙碌為何，這不利于我更好地發(fā)揮一名學(xué)生干部應(yīng)有的作用。學(xué)生干部源于同學(xué)，服務(wù)于同學(xué)。能夠在工作中提高自己，完善自己再更好地投入到工作中去，才是一名合格的學(xué)生干部。
　　作為2014級的一名普通學(xué)生干部，做學(xué)生工作這半年來，給了我許多的鍛煉和啟示，也給了我許多責(zé)任和義務(wù)。這讓我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)班級的各項(xiàng)工作，學(xué)會了如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，更重要的是，在這兩年的工作中我學(xué)會了思考，學(xué)會了總結(jié)自己，提煉自己。正是這兩年的鍛煉，讓我完善自己，更好地投入到工作，學(xué)習(xí)中去。
　　作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為首先應(yīng)該做的是端正態(tài)度，要把服務(wù)同學(xué)作為自己的本職，而決不能以領(lǐng)導(dǎo)的身份來看問題。如果在日常工作中以這種高姿態(tài)出現(xiàn)，那不僅不會協(xié)調(diào)好同學(xué)間的關(guān)系，反而會成為孤家寡人，使工作無法進(jìn)行下去。
　　其次，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對于生活上有困難的同學(xué)要多幫助，平時注意勤工儉學(xué)信息與學(xué)校規(guī)定，使他們及時把握機(jī)會。而對于生病，遭受意外傷害的同學(xué)，更應(yīng)多付出一些關(guān)心，讓他們得到集體的溫暖。這樣做可以讓同學(xué)們感受到家的氣息，讓大家互相幫助，更加團(tuán)結(jié)。
　　在工作上要民主化，讓同學(xué)們積極地加入到班級的活動中去。要多想、多問、多做。多考慮一些班級應(yīng)組織什么樣的活動，日常工作的處理；多詢問同學(xué)們的意見，了解大家的心聲，由大家自己決定下一步的活動；還要多做事，不怕煩，將日常的瑣事做好?？傊砰_手，讓有才華的同學(xué)發(fā)揮自己的才能，這樣會使同學(xué)們更積極的投入到班級活動中去。
　　作為一名學(xué)生干部，要時時樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己。作為一名學(xué)生干部就比普通同學(xué)多了一份責(zé)任，同時也多了一份要求，就不能在別人逃課的時候你也逃課，不能在別的同學(xué)失去信心的時候你也失去斗志。只有在日常的小事上時時做出榜樣，才能使身邊的同學(xué)受到好的影響。
    作好一名學(xué)生干部，就必須不斷地超越自己，完善自己。不僅要把工作做好，還要抓緊時間學(xué)習(xí)。每個人都在進(jìn)步，每個人都在你身旁追趕，這就使你必須加緊努力，積極地提高自身素質(zhì)，這樣才可以做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
　　在工作中，我也逐漸意識到一個班級的建設(shè)是與學(xué)生干部密切相關(guān)的。學(xué)生干部要給班級制定一個正確的發(fā)展方向。比如我所在的班級，班級干部在組織活動時就多考慮關(guān)于學(xué)習(xí)，有益于集體凝聚力的活動，像學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，班級籃球、羽毛球比賽，這些都拉近了同學(xué)們之間的感情，也在班級內(nèi)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生干部之間互相團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格自律，在班內(nèi)實(shí)行民主決策，班務(wù)公開。正是這種良好的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，互相幫助的班風(fēng)使我們在院系的各項(xiàng)評比中名列前茅。
　　一個集體好的風(fēng)氣會造就一批好的學(xué)生干部，一個好風(fēng)氣的創(chuàng)建與保持也需要優(yōu)秀的學(xué)生干部。在工作中學(xué)會思考，學(xué)會總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，在實(shí)踐中挖掘自己，全心的投入到工作與學(xué)習(xí)中去，處理好內(nèi)部成員的關(guān)系，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，這樣才能做一名好的學(xué)生干部，才能更好的為同學(xué)服務(wù)。
　  作好一名學(xué)生干部，必須把自己定位在學(xué)生的角度，以學(xué)為本，如果丟掉了學(xué)習(xí)，就不能說是一名合格的學(xué)生干部，他們的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度都是普通同學(xué)的典范。其次，學(xué)生干部必須意識到他們是學(xué)生代表，除了是一種為同學(xué)服務(wù)的角色，也是聯(lián)系老師和學(xué)生之間的橋梁。因此，不能僅為做事而做事，而要在做中學(xué)會思考，學(xué)會方法，增長才干，這才是根本。
    新時期的學(xué)生干部應(yīng)該是校園文化建設(shè)的積極推動力量，我認(rèn)為應(yīng)具備一定的綜合素質(zhì)，才能讓老師放心，讓同學(xué)稱心。
    1學(xué)生干部要具有個人魅力，才能夠把同學(xué)吸引住。
    學(xué)生干部想要在同學(xué)中具有影響力，樹立自己的威信，就必須在平時的學(xué)習(xí)生活中注重培養(yǎng)個人能力，提高個人修養(yǎng)。學(xué)生干部既要成為學(xué)生的"工作領(lǐng)袖"，又要 成為學(xué)生的"精神領(lǐng)袖"。學(xué)生心目中的學(xué)生會干部應(yīng)該是出類拔萃的，不僅學(xué)習(xí)成績要好，而且還應(yīng)是各方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。在實(shí)際工作中應(yīng)具有團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、真誠老實(shí)、不計(jì)較個人得失等優(yōu)秀思想品質(zhì)，特別是在遇到困難與挫折時，能努力做到頭腦冷靜、豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
　　當(dāng)然，并不是所有的學(xué)生干部與生俱來就具備一定的綜合素質(zhì)，也有個別學(xué)生干部工作缺乏魄力，不能支配周圍的人，但今天的校園為學(xué)生提供了廣闊的天地，興趣各異的學(xué)生社團(tuán)，健康向上的文體活動，這一切都為學(xué)生干部提高各種能力提供了機(jī)會。只要我們在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中都全心投入，在日常工作中注意品行修煉，不斷完善自我，就必然能夠提高自身的威信，增強(qiáng)工作魄力。
    2學(xué)生干部要具有領(lǐng)導(dǎo)和組織才能，才能成為同學(xué)的領(lǐng)袖和老師的得力助手。
    學(xué)生工作是群體性工作，學(xué)生干部在開展活動前必須先進(jìn)行廣泛的調(diào)查，尤其要經(jīng)常進(jìn)行換位思考，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想。開展活動時應(yīng)考慮周全，即使出了問題也不能慌亂。同時應(yīng)該注意學(xué)會宣傳發(fā)動,學(xué)會組織號召全體同學(xué)共同參與，而不是事事都要依賴?yán)蠋?，都要一手包辦。相信有些教育工作者曾遇到這樣的問題：某位學(xué)生干部工作踏踏實(shí)實(shí)，總能認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，但一旦老師放手讓他自己去干時，他總會由于出現(xiàn)一些小問題而束手無策，或者由于缺乏號召力而使活動停滯不前。這些問題的存在都提醒著我們，老師沒有可能永遠(yuǎn)做學(xué)生干部的保護(hù)傘，在落實(shí)各項(xiàng)活動的時候，我們自己去發(fā)揮，去組織，去創(chuàng)造，這才是新時期學(xué)生干部應(yīng)具有的品質(zhì)。

比如去年十一月份，我們自管部組織"校園十大歌手大賽"活動，我們僅用了幾天的時間就把整項(xiàng)活動安排妥當(dāng)，包括活動的時間、地點(diǎn)、人選、交通工具、經(jīng)費(fèi)及具體措施，最后此次活動取得了圓滿的結(jié)果，獲得了成功，在校園內(nèi)引起巨大反響。我們還組織了三人制籃球賽等活動，充分鍛煉了我們的組織及策劃能力。由此可見，我們應(yīng)授與學(xué)生干部"漁"，而不是"魚"。只要掌握正確的工作方法，提高工作藝術(shù)，那么我們的領(lǐng)導(dǎo)組織能力就自然能逐步增強(qiáng)。
    3. 學(xué)生干部要具備引導(dǎo)和協(xié)調(diào)素質(zhì)，才能架起老師和學(xué)生之間的橋梁。
    一個有能力、有眼光的學(xué)生干部要具備引導(dǎo)和協(xié)調(diào)素質(zhì),既要懂得協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系,又要懂得協(xié)調(diào)與同學(xué)之間的關(guān)系，與老師之間的關(guān)系。
    有的學(xué)生認(rèn)為加入學(xué)生會、團(tuán)委會工作是一種榮耀，他們沒有預(yù)料到他們承受的壓力要比一般同學(xué)大的多。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會影響學(xué)習(xí)。但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是本質(zhì)，學(xué)習(xí)成績太差會讓大家對你的能力產(chǎn)生疑問。
    在實(shí)際工作中，老師有時會布置一些任務(wù)讓學(xué)生干部到學(xué)生中完成，或者學(xué)生有要求、意見會讓他們反映給老師，這都需要他們具備很好的協(xié)調(diào)能力。很多學(xué)生干部都有同感，覺得自己不被其他同學(xué)理解，常常夾在老師和同學(xué)之間覺得很累，但我相信，如果學(xué)生干部在工作上能注意加強(qiáng)與老師、與同學(xué)間的溝通和交流，深入到他們當(dāng)中與他們互動，在同學(xué)當(dāng)中處處以身作則，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染同學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣，他們就必然能發(fā)揮模范帶頭作用和橋梁的作用。
    4.學(xué)生干部要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能造就全新的工作局面。
    每項(xiàng)事業(yè)的成功，每項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，都是創(chuàng)新的結(jié)晶。但是創(chuàng)新并不容易，如美國發(fā)明家愛迪生、生物學(xué)家達(dá)爾文，法國物理學(xué)家居里及居里夫人、中國數(shù)學(xué)家華羅庚與陳景潤等，他們都具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，都是經(jīng)受了挫折和失敗的考驗(yàn)，才取得成功的。作為學(xué)生干部應(yīng)自覺突破舊的模式的束縛，更新思維方式，開發(fā)創(chuàng)新興趣 ，培養(yǎng)獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能不斷探索出適應(yīng)時代發(fā)展要求的工作方法。
    有的學(xué)生干部工作久了，工作就會缺乏活力，工作過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。新時期的學(xué)生干部必須具有創(chuàng)新的意識和能力，才能不時地在活動中加入個人的想法，融入個人思想的火花。作為教育工作者，我們應(yīng)該盡可能地鼓勵、發(fā)掘?qū)W生干部的新想法、新思維，盡管是"小荷才露尖尖角"，也要積極支持，努力保護(hù)他們創(chuàng)新的積極性，并為他們提供良好的大環(huán)境，讓他們展示自己的本領(lǐng)。對于那些"敢于吃螃蟹"的學(xué)生干部應(yīng)給予正確引導(dǎo)和熱情鼓勵，使其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神得以發(fā)展。近來，有學(xué)生干部建議在學(xué)校廣播或宣傳欄中開設(shè)"奇思妙想"欄目，播發(fā)學(xué)生的佳作，讓其他學(xué)生共同分享他們獨(dú)特的想法。我認(rèn)為本身這種想法就是一種創(chuàng)新，如果我們能鼓勵他將這種想法付諸實(shí)踐，必然會受到其他同學(xué)的欣賞和支持。
    以上是我參加此次干部培訓(xùn)班的感想與心得，感謝各位老師對我們的悉心指導(dǎo)，謝謝你們，讓我們受益良多，為我們指明了將來的發(fā)展道路。我想更重要的是，把老師教給我們的這些思想收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動，用這些正確的理論更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動，當(dāng)好一名優(yōu)秀學(xué)生干部。