在喜迎元旦節(jié)之際，我們武清區(qū)英語(yǔ)界又迎來(lái)了一大盛事，為深入探究英語(yǔ)學(xué)科生態(tài)課堂與實(shí)際教學(xué)深度融合的有效策略，2018年12月26日武清區(qū)教研室組織開展的“高中英語(yǔ)生態(tài)課堂專題研討會(huì)”培訓(xùn)活動(dòng)于武清區(qū)教育中心順利召開。出席本次活動(dòng)的有武清區(qū)各個(gè)高中學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、高中英語(yǔ)兼職教研員、高中英語(yǔ)中心組成員、與高中英語(yǔ)教研員簽有師徒協(xié)議的教師、參與2017、2018課改培訓(xùn)英語(yǔ)教師、路秀敏名師工作室成員教師、參與《建構(gòu)生態(tài)型英語(yǔ)課堂著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的行動(dòng)研究》課題組成員，到會(huì)教師共計(jì)80余人。
路秀敏名師工作室成員合影
與武清區(qū)各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)合影
與生態(tài)課堂研究課題組教師合影
與簽約徒弟教師合影
與優(yōu)秀青年教師代表合影
此次活動(dòng)由武清區(qū)“路秀敏名師工作室”承辦，著力體現(xiàn)“英語(yǔ)生態(tài)課堂”的理念，并由教研室路老師親自主持。培訓(xùn)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課題展示及分工、路老師講座、總結(jié)發(fā)言。
首先，楊村一中邢麗娜老師進(jìn)行了以《建構(gòu)“生態(tài)型”英語(yǔ)課堂著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的行動(dòng)研究》為主題的課題分析發(fā)言。邢老師主要從研究視角及意義、研究突破點(diǎn)、核心概念研究目標(biāo)及內(nèi)容、預(yù)期成果、研究思路及工作分配、研究平臺(tái)這六個(gè)角度對(duì)課題進(jìn)行了闡述。邢老師對(duì)生態(tài)課堂相關(guān)理念研究透徹、講解清晰，使在座老師明了內(nèi)化了與課題相關(guān)的內(nèi)容與分工，為接下來(lái)課題的進(jìn)一步推進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)。隨后，路老師對(duì)邢老師的講解進(jìn)行了肯定與表?yè)P(yáng)，與會(huì)老師也受益匪淺。
接下來(lái)，由武清區(qū)高中英語(yǔ)教研員路秀敏老師就《創(chuàng)建生態(tài)型課堂著力打造武清英語(yǔ)教學(xué)新生態(tài)》為話題進(jìn)行了細(xì)致入微的專家講解。路老師以“I have a dream”為導(dǎo)入，介紹了我們廣大英語(yǔ)老師的夢(mèng)想----打造生態(tài)課堂，讓學(xué)生樂(lè)享學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)!接下來(lái)路老師從教育現(xiàn)狀、反思常態(tài)課堂問(wèn)題、生態(tài)課堂特點(diǎn)、如何建構(gòu)生態(tài)課堂的具體措施等方面開展了講座。路老師倡導(dǎo)打造一種有趣、有效、好吃、有營(yíng)養(yǎng)的生態(tài)課堂。進(jìn)行了關(guān)于“生態(tài)課堂”的解讀，及課堂特點(diǎn)、育人理念、育人方法和育人效果的詳盡介紹。 并且路老師對(duì)于接下來(lái)的兩年武清高中英語(yǔ)屆工作目標(biāo)、方向、任務(wù)做出了指示。聽后與會(huì)教師如醍醐灌頂，對(duì)未來(lái)有個(gè)新的規(guī)劃與打算。未來(lái)已來(lái)，我們必須迎接新時(shí)代賦予我們的挑戰(zhàn)，做出改變。
路老師講座照片
一個(gè)人走不遠(yuǎn)，一群人走得遠(yuǎn)，一群志同道合的人走的就更遠(yuǎn)，凝聚人心，慧聚人力，心之所至無(wú)不能達(dá)！面對(duì)新課改，面對(duì)新教材，面對(duì)新課標(biāo)，廣大一線教師有著諸多的疑問(wèn)及探討，但通過(guò)今天路老師連續(xù)兩個(gè)多小時(shí)的全面細(xì)致的講座，與會(huì)教師找到了黑暗中的燈塔，看到了前進(jìn)的方向。我們會(huì)著力創(chuàng)建生態(tài)課堂，打造武清英語(yǔ)教學(xué)新生態(tài)，讓核心素養(yǎng)真正落地開花，培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
武清區(qū)路秀敏名師工作室成員喬春艷（供稿）
14