為發(fā)揮名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，助推工作室成員提升語(yǔ)文教學(xué)水平，11月27日，簡(jiǎn)陽(yáng)市蔣文軍名師工作室領(lǐng)銜人、簡(jiǎn)陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)蔣文軍帶領(lǐng)其工作室全體成員赴賈家中學(xué)開(kāi)展送培活動(dòng)。

    首先，名師工作室成員余冬梅老師上示范課《荊軻刺秦王》。余老師通過(guò)影片欣賞、小組合作探究等多樣化的教學(xué)方式引領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品味主人公荊軻的性格特點(diǎn)。余老師教學(xué)重點(diǎn)突出、教態(tài)親切自然、教學(xué)進(jìn)度有條不紊，給聽(tīng)課者留下深刻印象。

    示范課后，余老師詳細(xì)闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并就教學(xué)理念開(kāi)展了題為《淺談在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何提升學(xué)生的人文素養(yǎng)》的專題講座。余老師圍繞“新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的教學(xué)策略”主題，從激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐、充分挖掘教材中的人文內(nèi)涵三個(gè)方面與聽(tīng)課者進(jìn)行了深入的交流。余老師講到，激發(fā)起學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有實(shí)效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教師可以從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、設(shè)計(jì)形式多變的課外作業(yè)、運(yùn)用多媒體教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐。語(yǔ)文教學(xué)必須打破只交一本語(yǔ)文書(shū)的格局和封閉式的課堂教學(xué)，要開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如課堂辯論、討論、演講、社會(huì)調(diào)查、辦報(bào)紙、制作廣播電視節(jié)目等提高語(yǔ)文素養(yǎng)喚醒學(xué)生的潛能。此外，語(yǔ)文老師要根據(jù)自身的理解水平充分挖掘教材中蘊(yùn)含的人文素養(yǎng)和隱藏的文化，將其傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

    接下來(lái)，工作室成員圍坐在一起開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。工作室成員依次發(fā)言，他們對(duì)本次示范課提出了自己的觀點(diǎn)和建議，這種開(kāi)誠(chéng)布公的點(diǎn)評(píng)使授課老師受益匪淺。最后由工作室領(lǐng)銜人蔣文軍發(fā)言。蔣校長(zhǎng)針對(duì)本課的目標(biāo)定位、文本解讀、朗讀技巧、教學(xué)方式等方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也提出了許多中肯的意見(jiàn)和建議。

    本次活動(dòng)是蔣文軍名師工作室發(fā)揚(yáng)我市名師工作室“名師引領(lǐng)、同伴互助、共同提高、全面發(fā)展”的宗旨的具體體現(xiàn)。通過(guò)本次活動(dòng)，全體工作室成員對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升技能有了新的感悟，認(rèn)真觀摩、真誠(chéng)研討的交流方式將助推實(shí)現(xiàn)彼此的共同成長(zhǎng)。

 2018年11月27日

                                          撰稿人：陳紅

 附圖片：