5月9日， 古華中學(xué)班主任工作室第2期研修班開(kāi)展了本學(xué)期的第6次活動(dòng)，這也是古華中學(xué)班主任工作室的第47次活動(dòng)。

       丁老師首先介紹了第十三屆全國(guó)中小學(xué)班會(huì)課專(zhuān)題研討會(huì)的盛況。來(lái)自全國(guó)23個(gè)省、直轄市、自治區(qū)600多位代表齊聚常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。班華教授的報(bào)告、林志超老師的講座、青年班主任論壇、精彩的班會(huì)課、生動(dòng)的說(shuō)課、熱烈的評(píng)課，高潮迭起，說(shuō)明研究在不斷的深入。他對(duì)呂小莉老師在常州會(huì)議上的說(shuō)課表示肯定，但也指出了不足，強(qiáng)調(diào)一定要解決習(xí)慣性的錯(cuò)誤，避免錯(cuò)誤重犯。

       接著，大家先重點(diǎn)研討了各年級(jí)第12周的班會(huì)課教案。第12周正值母親節(jié)，又是汶川地震11周年緬懷日，全國(guó)減災(zāi)防災(zāi)日。各年級(jí)的老師逐一介紹了設(shè)計(jì)的班會(huì)課教案，接著本年級(jí)的老師談對(duì)該課的看法。隨后，丁老師做點(diǎn)評(píng)。丁老師指出母親節(jié)雖為洋節(jié)，但這一母親節(jié)的主題非常好，我們要洋為中用，積極開(kāi)展感恩教育。而感恩教育要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，盡量做到內(nèi)容有特色，舉例不重復(fù)，要求有提高。但由于德育處布置第12周開(kāi)展賢文化教育，時(shí)間上有沖突。丁老師要求做好教案，爭(zhēng)取實(shí)踐。并將“工作室設(shè)計(jì)的話(huà)題與德育處布置的話(huà)題有沖突怎么辦”列為工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，留待學(xué)校統(tǒng)籌解決。

       第13周的教案，預(yù)初年級(jí)是“我是家長(zhǎng)小助手”，張晨浩老師作了介紹后，丁老師指出勞動(dòng)教育一直為黨和國(guó)家所重視。但受片面追求升學(xué)率的影響被弱化，近年來(lái)，有關(guān)會(huì)議又重提勞動(dòng)教育，作為預(yù)初年級(jí)要安排好，實(shí)踐好。初一年級(jí)是“誠(chéng)實(shí)守信伴我行”，丁老師在聽(tīng)了方案介紹后，強(qiáng)調(diào)要利用好現(xiàn)有的資料，形成最佳教案。初二年級(jí)是“加強(qiáng)自護(hù)，防范校園欺凌”，丁老師認(rèn)為這一教案在初一年級(jí)已有，應(yīng)選擇新的話(huà)題。初三年級(jí)是心理疏導(dǎo)話(huà)題，但初三老師反映本班學(xué)生主要問(wèn)題還是進(jìn)取心不夠，丁老師建議根據(jù)學(xué)情調(diào)整話(huà)題。

       最后，研討了姚吳斌老師的“傳承賢文化，爭(zhēng)做賢少年”的教案，大家你一言我一語(yǔ)，提了不少建議。丁老師強(qiáng)調(diào)賢文化教育，開(kāi)口也要小，小切入，深挖掘。建議改課題為“橋鄉(xiāng)尋訪，搭建心橋”，聚焦“橋鄉(xiāng)”，探尋“心橋”，而“心橋”就是學(xué)習(xí)先賢，傳承智慧的心路。丁老師強(qiáng)調(diào)一定要根據(jù)學(xué)情，打磨班會(huì)課教案，使每一篇教案成為優(yōu)秀之作。